一、总体思路

今年下半年我县的基础教育工作，根据县教育局总体工作的新要求，在继续贯彻执行县和《嘉兴市教育局基础教育处2006年工作意见》的基础上，结合我县上半年普教工作意见，进一步围绕“一个中心，两个重点”，紧紧把握“三个坚持，两个确保”，扎实推进我县基础教育事业持续、健康、协调发展。

二、具体工作

（一）贯彻落实新《义务教育法》，积极推进教育均衡优质发展。

1、组织开展新《义务教育法》的学习，深刻领会精神实质，进一步提高依法治校的意识。各校要理解修订的义务教育法明确义务教育的三项特征，呈现的六大亮点。特别是在公益性、统一性、义务性上深刻领会并落实行动。开展新《义务教育法》和中小学学籍管理实施办法的培训。在此基础上，开展依法治校示范学校建设与评比工作。

2、积极构建学生成长工程，进一步提高德育工作的实效性。不同层次、不同区域的学校要根据学生不同年龄与学校不同的实际努力构建学生成长工程，开创德育工作特色。要以大德育理念为指导，以爱国主义教育为核心，以行为规范和法制教育为重点，以学校文化建设为背景，全面推进德育工作的六大抓手。抓思想认识，重点解决德育与学生全面发展的辨证关系；抓队伍建设，关键在于班主任队伍与学生家长队伍素质的共同提高；抓德育文化，突破口在于学校常规文化和特色文化的营造与建设；抓重点工作，首要任务落实在班风、学风、教风、考风的建设；抓和谐教育共同体的网络，主要在学校、家庭、社会三位一体的和谐网络构建；抓质量监控，关键在于建立质量监控体系及反馈体系。

3、进一步关注弱势群体学生，强化教育的有效性。针对行为有偏差、学习有困难的学生强化补习教育；针对家庭经济有困难的学生强化助学券和爱心工程；针对三类残疾儿童强化随班就读并办好县育才学校；针对外来民工子女强化随所在乡镇就近入学；针对“留守”少年儿童加强爱心教育。同时，进一步贯彻落实外来民工子女依法入学的政策和学籍管理办法。

4、高度重视学校体艺卫和安全工作。各校要严格执行教学计划，特别是小学科教学加强管理与考核。普遍推行中小学生体质健康的测试，命名首批体育特色项目学校，认真组织并参加县第八届全运会，开展省一级重点中学的体育拳头项目建设与管理，组织学生健康档案检查，进一步加强学校艺术教育，专题召开全县中小学体艺卫工作会议，配合督导室开展体艺卫专项督导工作，进一步加强学校安全教育工作，保障校园安全，强调抓季节、抓心理、抓隐患、抓重点。

5、加大省级示范学校的创建力度，扎实推进校际结对工作。针对明年新一轮省示范中小学评审，下半年要对全县明年准备申报学校加强创建的指导、督导，强化创建过程工作的有效性。加强首批结对学校的指导、考核，逐步探索捆帮式发展的路子，召开校际结对经验交流会或研讨会。

6、加强基础教育招生工作的调研，进一步改进招生办法。认真规划武原镇城区义务教育段施教区域，逐步改进义务教育段招生办法；加强对高中招生制度的调研工作，进一步完善学生评价制度与招生制度。

7、进一步加强学校文化建设，积极主动发展学校内涵。一方面要重视学校环境文化的建设，另一方面更要重视学校人文文化建设，特别是规范节典文化、营造书香校园。下半年拟组织全县中小学“迎新年、展风采”国旗仪仗队展示活动。

（二）加强学校内部管理，扎实推进素质教育，进一步巩固普及十五年教育成果。

1、各类学校和教育协调发展，扎实推进基础教育事业的可持续健康发展。各类学校明确办学思路，协调发展。学前教育要加强新《纲要》的落实效果，立足对乡镇中心幼儿园的考核、奖励。义务教育坚持高标准高质量，优化资源配置，提高办学效益，推进城乡教育在较高水平上的均衡发展。普通高中教育不断优化师资设备，实施品牌战略，强调办学品位的提升。重视基础教育和谐发展，强化普及十五年教育的各项数据统计及监控工作。

2、积极探索现代学校管理制度，努力提高管理水平。各校要根据自身学校的实际情况，充分发挥学校办学自主权，强化学校内部规范管理、科学管理、人本管理，加强学校管理体制改革的探索和实践，凸现管理效能。

3、不断深入开展基础教育新课程实验，逐步总结提升实验的经验。义务教育段学校要认真总结新课程实验三年来的亮点，特别是在以校为本的教学研究、校本课程的开发和使用、和谐师生关系的构建等方面加强总结，适当时机召开新课程实验经验总结评比交流会；高中学校要紧紧把握新课程实验契机，在做好学科培训的同时，更要关注教师教育理念的更新，树立正确的教育观、质量观、成才观，重视初高中新课程知识体系、理念体系的衔接工作。

4、加强中小学骨干学科基地建设，充分发挥学科基地示范辐射功能。建立并健全各级教研网络，发挥各级教研组织和群体的作用，切实加强学科基地的考核力度，使学科基地真正成为学科资源中心、学科教学研究中心、学科教学精英培养摇篮、学科质量的引领。

5、积极构建学校特色，努力打造特色学校。各校要针对学校各自的办学章程和办学目标，并结合学校自身的环境、位置，正确处理学校特色与特色学校的关系，认真分析学校发展中的优势，切实创建学校特色。下半年将组织召开特色学校建设研讨会。

6、进一步实施精细化管理。注重培训，形成制度，及时反馈。特别在三个方面做好文章：强化数字的真实性；把握工作的精细度；设计合理的操作性。

（三）高度重视学校教育教学常规工作，全面提高整体教育质量。

1、全面加强教学常规管理，进一步注重教学过程管理和精细管理。一是要关注教师课堂教学的常规管理，加强备课、上课、听课、批改、辅导等环节的监控和考核。二是要重视学校学期教学工作计划的制订、落实、检查、总结。三是要注重各年级、各班级学生质量的动态跟踪分析。继续认真做好对有关学校的教育管理和质量调研。开展教导主任培训及论坛。

2、进一步更新教学观念，改进教育教学方法。首先要牢固树立“新型师生关系转变”的理念，缩短师生间的心距。其次要积极更新教学方法，尤其是在学生的学法上加以研究分析。第三要积极探索集体备课的针对性、有效性、监控性。第四、要关注学生评价制度的改革，注重学生成长记录，开展多元评价活动。

3、强化全面质量意识，全面提高基础教育质量。首先要坚持高标准、高质量普及九年义务教育，高度重视“三个率”，即入学率、巩固率、完成率，要做到小学无流生，初中流生率控制在0.5%以下。其次，切实重视高一起始年级的教学工作，加强对高考的分析和研究，指导好新一届高三教学。第三，要进一步建立并健全学科质量动态增量分析评价制度，逐步建立全面质量的反馈制度。

4、进一步加强校本研究，注重教师专业成长。积极创造激情课堂，活力课堂。正确把握知识传授与信息传授的关系。

5、坚持依法办学，规范办学行为。各校要进一步学习《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》，严格执行中小学学籍管理规定，实施中小学电子学籍管理系统。继续坚决执行《浙江省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担》的十七条禁令，严格执行教学计划，严禁举办各种形式的快慢班、好差班、实验班等。控制学生在校时间、学习性资料征订和作业量布置。

(四)进一步规范办园行为，加快幼儿教育事业发展。

1、为市、省新《纲要》展示活动作准备，开展全县幼儿园自制教玩具展评；送教下乡（示范性幼儿园派教师为各乡镇中心幼儿园家长学校作讲座）；组织园长培训，学习幼儿园章程制订有关知识；开展园长论坛，主题内容为幼儿园管理之我见。

2、要切实加强对乡镇中心幼儿园的建设，强化管理、考核和奖励，积极探索办好示范性乡镇中心幼儿园的新经验、新办法。开展市级乡镇中心幼儿园的达标工作。

3、认真做好省级示范幼儿园的创建工作及复查工作。

附：2006年下半年基础教育每月工作初步安排表

                                  二○○六年九月十三日