朗读
各中小学：
现将《三门县义务教育学校教职工绩效考核意见》印发给你们，请遵照执行。
义务教育学校教师实施绩效考核，是加强教师队伍建设的重要内容，是全面贯彻党的教育方针的主要举措，也是落实义务教育学校绩效工资制度的必然要求。各学校要充分认识做好教师绩效考核工作的重要意义，将其作为一项重要而紧迫的任务，采取切实有效措施，全面建立教师绩效考核制度，深入推进教师绩效考核工作，为深化义务教育学校绩效工资制度改革，加强教师队伍建设，促进我县教育教学质量提高创造有利条件。
各校要根据本《意见》精神，结合本校实际，制订考核实施方案，在教代会上通过，于
附件：《三门县义务教育学校教职工绩效考核意见》
二○○九年九月二十二日
附件：
三门县义务教育学校教职工绩效考核意见
根据《中华人民共和国教师法》、《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《省义务教育学校教师绩效考核实施意见》及其它有关文件精神，结合我县实际，提出本意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，推进义务教育阶段绩效考核工作，充分调动教职工教育教学积极性和主观能动性，尊重教育自身发展规律，促进义务教育工作稳定、均衡、全面发展。
二、绩效考核工作基本原则
（一）尊重规律，以人为本；
（二）以德为先，注重实绩；
（三）激励先进，促进发展；
（四）客观公正，务求实效。
三、绩效考核对象与方法
（一）乡镇级及以上学校正职校长考核由教育局组织实施，其中考核方法如下：1、教职工民主测评占20%；2、考核组考核占20%；3、学校教育教学质量评估及学校发展性评价占60%。
（二）教职工（除乡镇级及以上学校正职校长以外）的绩效考核由学校组织实施。
四、绩效考核主要内容
校长（含校领导班子成员）绩效考核的主要内容：办学方向、管理能力和水平、师资队伍建设、教育教学质量和效益、校园文化和办学特色、安全稳定等。
专任教师绩效考核的主要内容是：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
教职工绩效考核应结合教师师德表现，师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，要明确规定，教师应自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式影响教育教学任务的完成、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本条件。工作量、考勤情况、教育教学能力、教学效果、教科研情况、学习进修情况、贡献度等来综合考核，采用定量和定性相结合的方式，按学年度进行。考核内容以教职工所在岗位的职责、履行职责要求和所承担的工作任务为基本依据，重点是工作实绩。
五、绩效考核等次的确定
（一）学校领导与教职工的绩效考核等次分别为：优秀、合格、基本合格和不合格，其中优秀比例控制在15%以内，局管正职校长优秀等次不占学校比例。
（二）各等次的标准
1、优秀：政治思想表现好，正确贯彻执行和带头拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有良好的职业道德，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，敬业爱岗，工作责任心强，有改革创新精神，教育教学业绩突出。其中学校有下列行为之一的，校长不得评为优秀等次。
（1）学校教职工有严重违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的；
（2）学生有违法犯罪的；
（3）因管理工作不当，学校和校级领导成员被上级机关通报或媒体曝光的；
（4）校级领导中有严重违反党风廉政建设问题，受到诫勉谈话一次以上的（含一次），或受到党纪政纪处分的；
（5）经查实，所在学校教职工（或下属学校班子成员）违反师德规范，尤其是被纪检部门立案查处的；
（6）学校教职工有违反国家计划生育政策的；
（7）经查实所在学校存在违规收费现象的。
2、合格：政治思想表现较好，正确贯彻执行和拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，有较好的职业道德，廉洁自律，熟悉业务，工作认真，履行岗位职责，完成教育教学工作任务，无差错。
3、基本合格：政治思想表现一般，组织纪律性不强工作积极性不高，工作效率低，教育教学工作中有差错。有下列情况之一的，可确定为基本合格等次。
（1）无正当理由逾期不归连续超过3天或一学年内累计超过10天的；
（2）无正当理由连续迟到、早退10次，或一学年内累计迟到早退在30次及以上的；
（3）无正当理由拒绝参加继续教育的；
（4）工作中有违犯教师职业道德现象，并造成不良后果的；
（5）工作责任心不强，责任差错在2次及以上，并造成不良后果的；
（6）当年受行政警告、党内警告处分的。
4、不合格：政治业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应教学工作要求；或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或比较严重违反教师职业道德，造成比较严重的不良后果的。教职工中凡有下列情况之一的，实行一票否决，确定为不合格等次。
（1）政治思想考核得分未达到10分者；
（2）旷工或无正当理由逾期不归连续超过10天，或一年内累计超过20天的；
（3）违反法律法规，被司法部门追究，或因与职务行为有关的错误而受到党内严重警告以上处分，错误性质较严重的；
（4）当年受行政降级及以上处分的；
（5）当年受撤销党内外职务及以上处分的；
（6）上学年被确定为不合格等次，本学年仍无明显改进的；
（7）无正当理由拒绝考核的；
（8）违背《中小学教师职业道德规范》，特别是赌博、有偿家教、体罚学生、作弊等有违师德师风建设之有关规定，造成不良影响，被投诉到教育局，经查核情况属实的；
（9）在教育教学活动中发生重大责任事故的主要责任人；
（10）有违反校纪校规，又不服从学校正常分工，一年中连续2次提醒谈话仍无改进的；
（11）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；
（12）违反国家相关法律法规和政策，涉及到一票否决事项的当事人。
其中，有下列情况之一的，校长本学年考核评为不合格等次，其他班子成员不得评为优秀等次：①发生重大安全、治安责任事故的；②学校因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的。
（三）在本考核年度中有下列情况之一的不参加本年度的考核：
①经单位同意外出学习、培训超过半年的；
②当年病、事假累计超过半年的；
③当年到龄办理退休手续的；
④经单位批准有其他特殊情况的。
（四）在本年度考核中有下列情况之一的，参加年度考核，但不确定等次，不计算考核年限：
①被纪检、监察机关或司法机关立案审查尚未结案的人员，年度考核暂不写评语，不确定等次，待结案后再作确定。对无违法违纪的，未受党纪、政纪处分的，从立案当年起按规定补定考核等次，计算考核年限；受党纪、政纪处分的，从受处分的当年起，按规定进行考核并确定等次。
②受行政记过、记大过处分的当年，参加年度考核，只写评语，不定等次；
③受留党察看处分的第二年，参加年度考核，只写评语，不确定等次，表现不好的可确定为不合格等次；
④受开除党籍处分的第二年，参加年度考核，只写评语，不确定等次，表现不好的可确定为不合格等次。
六、考核结果的运用
学校领导和教职工年度绩效考核结果作为聘任、聘用、晋升、绩效工资分配和奖惩等方面的依据。被评为优秀和合格的，可续聘、续任、晋升、评优评先；被评为基本合格（含不确定等次）的，可续聘、续任，不得晋升、评优评先、发放奖励性绩效工资中的考核奖及学校特定奖励；考核确定为不合格的，不发放奖励性绩效工资，并可根据《浙江省事业单位人员聘用制度实施细则》（浙政办发[2004]117号）的规定给予转岗或解聘。
七、有关工作量问题
（一）专任教师的工作量
1、周课时标准。初中教师10—16节。其中语文、数学、英语、科学每周基准10节，社会每周基准12节，体育基准14节、音乐、美术等其它各学科每周基准16节；小学教师16—20节。其中语文、数学每周基准16节，体育每周基准18节，其他学科每周基准20节。
2、超课时补贴由各校自行测算，按下列标准发放。
中 学 | 小 学 | ||||||
科别 | 周课时 | 系数 | 课时标准 | 科别 | 周课时 | 系数 | 课时标准 |
语、数科学 英语 | 10 | 1 | 该校标准1课时补贴 | 语、数 | 16 | 1 | 该校标准1课时补贴 |
社会 | 12 | 0.83 | 体育 | 18 | 0.89 | ||
体育 | 14 | 0.714 | 其它 学科 | 20 | 0.8 | ||
音、美及其它学科 | 16 | 0.625 | |||||
（二）行政管理人员的工作量
1、学校行政管理人员中正校级提倡兼课，局管副校级领导必须兼课，原则上兼任本专业课程，达到专任教师工作量；
2、行政管理所占工作量比例（含下属学校）（见下表）
班 额 | 正校级 |
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