定党政办发〔2018〕224号

定海区农村幼儿园补短提升工程方案

（2018－2022年）

经连续实施三轮学前教育行动计划，我区学前教育事业快速发展，学前教育优质资源不断扩大，城区农村学前教育资源、办学水平均衡发展，每个镇（街道）至少办有一所上等级的公办中心幼儿园，全区等级幼儿园覆盖面达到99.44%，其中农村等级园覆盖面达到98.7%；教育公平不断深化，学前教育公益性、普惠化程度持续提高，普惠性幼儿园覆盖面达到91.23%，其中农村普惠性幼儿园覆盖面达到96.73%；教师队伍整体素质不断提升，专任教师持证上岗率达到99.03%，大专及以上学历达到98%，其中农村专任教师持证上岗率达到99.32%，大专及以上学历达到96.93%。为贯彻落实省政府大力发展农村学前教育的工作思路，进一步扩充农村优质学前教育资源，满足人民群众对更好教育的需要，切实提高人民群众的获得感，在深入调查基础上，特制定本方案，全面启动实施“定海区农村幼儿园补短提升工程”，计划在2018—2022年改（扩、新）建农村幼儿园4所，投入建设资金5700万元。具体如下：

一、工程实施的范围及时间

全区农村学前教育资源供给不足地区和未达到“二级幼儿园标准”的农村公办中心幼儿园，和未达到“三级幼儿园标准”的农村民办幼儿园、中心幼儿园分园（包括教学点）。从2018年起，计划用五年时间（2018—2022年），通过改建、扩建和新建的方式，分期分批提升我区农村幼儿园办学条件，加强农村幼儿园师资队伍建设，提升农村幼儿园办园等级水平，满足农村适龄儿童 “上好园”的现实需求。

二、工程实施的基本原则

（一）坚持“精准施策”原则。根据“统筹兼顾，立足改善农村幼儿园基本办学条件”的工作原则，针对我区农村学前教育的短板问题，按照“因地制宜、保证需求、规模适度”的要求，精准施策，切实增加全区农村学前教育优质资源供给，进一步推进学前教育区域、城乡均衡发展。

（二）坚持“统筹规划”原则。按照“政府负责，分级管理和有关部门分工协作”的总体要求，各镇（街道）在全面完成“前两轮发展学前教育行动计划”园舍建设任务基础上，充分考虑人口集聚、入园需求等因素，按照“总体规划、分步实施”要求，重点结合新农村民居工程开发建设等项目，做好新形势下农村学前教育规划建设。以中心园为龙头，通过在偏远地区和人口相对集中区域补建中心园、设立中心园分园或教学点、吸纳优质民办学前教育资源等形式，完善农村学前教育网络体系，满足人民群众多样化的入园需求。

（三）坚持“内涵提升”原则。精准扶持农村幼儿园提高办园质量，构建覆盖城乡的学前教育管理网络，促进农村幼儿园上等级上水平，加强农村幼儿园教师队伍建设，切实推进农村幼儿园课程改革，明显提升农村幼儿园保育教育质量。

三、工程内容及目标任务

（一）工程目标任务

园舍建设方面。从2018年起，用三年时间改（扩、新）建农村等级幼儿园4所，完成建筑面积10300平方米，共计42个班级、1260个学位。其中，2018年完成3所幼儿园建设，建筑面积6800平方米，新增30个班级，新增900个学位；2020年完成1所幼儿园建设，建筑面积3500平方米，新增12个班级，新增360个学位。

内涵提升方面。计划到2022年，全区农村幼儿园等级园比例达到100%，按标准配齐配足农村幼儿园教师，下大力气提高农村幼儿园教师待遇，切实推进农村幼儿园课程改革，明显提升农村幼儿园办园质量。

（二）工程内容