各街道办事处，区政府、开发区管委会各部门、各直属单位，驻区垂直管理各单位：

　　为全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《浙江省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（浙政发〔2015〕16号）、《宁波市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（甬政发〔2016〕3号）等文件和全国、全省职业教育工作会议精神，结合我区实际，就新时期加快发展现代职业教育提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步完善职业教育和以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持统筹资源，协同创新，高端培养，深化职业教育综合改革；创新体制机制，大力推进职业教育内涵发展；优化职业教育发展环境，夯实职业教育基础，激发职业学校办学活力，为北仑经济社会发展，产业转型升级提高有力的人才支撑，提升职业教育服务区域经济社会发展和人的全面发展能力。

　　二、目标任务

　　主动融入“宁波‘一带一路’综合试验区”建设、“中国制造2025”试点示范城市发展战略，进一步完善现代职业教育体系，服务一流教育现代化区目标，推动职业教育与区域经济社会同步发展。到2020年，建立起适应发展需求、产教深度融合、中高职紧密衔接、职普相互融通、特色亮点鲜明的北仑现代职业教育体系。

　　——办学体制机制充满活力。到2020年，建成5个以上行业指导委员会，2个示范性产学研联合体；部门协同管理职业教育机制基本形成，社会力量参与职业教育政策基本健全，职业院校理事会制度更加完善。

　　——规模结构更加合理。中等职业学校和普通高中招生规模大体相当。到2020年，中等职业教育在校生达到4800人。加强特色优势专业建设，打造1个特色专业和2个优势专业，在此基础上在北仑职高打造1个在国内有影响的品牌专业。

　　——办学质量普遍提高。人才培养水平大幅提升，到2020年，把北仑职高建成学生职业体验拓展中心，建成1个市级优秀教学团队、2个职教名师工作室或技术技能传承创新工作室、2个创新实验室、1个公共实训平台、1个创业一条街、10个校企深度合作企业基地，职业学校学生就业率达到98%以上，本地就业率达到90%以上；毕业生双证率达到98%以上；专任教师中双师型高素质教师比例达到85%以上。

　　——社会服务能力显著提高。基本形成以企业为主体、职业院校为基础、多方参与的大培训格局。市级物流高技能人才公共实训中心和宁波（北仑）公共实训中心功能完善，打造5个品牌培训项目。职业学校社会培训服务能力不断增强，职业教育培训产业初具规模。到2020年，中等职业学校承担社会培训服务人次与在校生数比保持在2:1以上。

　　——国际合作呈现新局面。推进与英国、德国、波兰等国家职业院校的校际合作。依托宁波职业技术学院，合作开展中德职业教育项目（IHK证书）。拓展优质职业教育资源，扩大师生国际交流学习规模。

　　三、主要措施

　　（一）提升发展内涵，创新职业人才培养模式  

　　坚持立德树人、德技并重的育人目标，把培育和践行社会主义核心价值观，落实到教材课程中、落实到文化育人中、落实到实践活动中。加强创新创业教育，发挥职业教育“大众创业、万众创新”中的作用，利用“创业一条街”、“创新实验室”的建设，提高学生的创新意识和创业能力。进一步探索现代学徒制，坚持以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标，以校企合作为基础，以学生（学徒）的培养为核心，加快推进我区重点发展的行业企业与职业学校合作开展现代学徒制人才培养。推进中德职业教育合作项目，建设“中德智能制造学院”，通过引进德国职业教育理念、职业标准、课程和培养模式，带动北仑职高教育质量的提高。