各中小学：

为贯彻落实教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学中小学德育工作的意见》、《中小学班主任工作规定》等文件精神，进一步强化德育队伍建设，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，为参加省、市中小学班主任基本功大赛打好基础，经研究，决定举办2019年衢江区中小学第四届班主任基本功大赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛目的

中小学班主任基本功采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。通过本次大赛，旨在搭建班主任成长的平台，推动班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任核心团队，促进班主任队伍建设。

二、比赛内容和形式

比赛分为笔试和面试两个部分：

1.笔试（权重40%）。要求参赛选手在规定之间内完成主题班（队）会方案设计和相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。方案中不得出现与选手身份相关的信息，如学校、姓名等。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸统一提供，字数不超过2000字。相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“多项选择”两种题型。笔试时间为90分钟。

2.面试（权重60%）。要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟。

三、比赛时间和地点

时间：5月中旬，地点：衢江区第二小学。

四、参赛对象及名额分配

1.在编在岗的班主任。

2.小学、初中每校1名（其中九年一贯制学校可以按小学组、初中组各报1名，小学36个班、初中24个及以上班级规模的学校每校报2名）、高中（含职校）每校3名（其中衢州三中报4名）。

五、评分原则

（一）主题班（队）会方案的评分原则

1.主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。

2.针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。

3.适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。