文章播报
当街办〔2015〕17号
关于印发创建语言文字规范化街道工作方案的
通 知
各村、社区及有关单位:
现将《当湖街道创建语言文字规范化街道工作方案》印发给你们,请按方案要求,结合本单位实际,积极开展工作,认真组织实施。
当湖街道办事处办公室
抄送:市语委。
当湖街道创建语言文字规范化街道工作方案
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《平湖市区域推进语言文字规范化试点工作方案》(平语〔2014〕3号),进一步营造与城乡经济社会发展相适应的语言文字环境,提升城乡文明形象,促进我街道推广普通话和语言文字规范化工作发展,我街道将在2015年开展语言文字规范化街道创建。根据平湖市语委的统一部署,特制订本方案。
一、统一思想,提高认识
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是文化的基础要素和鲜明标志,在为经济、政治、社会的文化发展中发挥着积极作用。普及国家通用语言文字,推进语言文字的规范化、标准化,信息化,关系到人民群众的切身利益,提高国民语言文字应用能力,构建和谐语言生活,有利于增进交流、保障社会协调运转,有利于提高国民素质,促进人的全面发展,有利于促进社会各项事业的发展。
二、基本标准和要求
1.各级负责人熟悉国家语言文字法律法规和方针政策,在落实政府语言文字工作职责方面有切实可行的规章制度,有明确的管理部门和联络人员,语言文字工作网络基本形成。
2.把普及国家通用语言文字宣传教育融入街道精神文明建设中,每年举办推广普通话和规范汉字宣传周活动。利用春节、清明、端午、中秋等传统节日,广泛开展中华经典诵读、书写等活动,形成弘扬中华优秀文化、提升群众文化素质的浓郁氛围。
3.新闻媒体要进一步发挥示范作用,新闻中心和广电站要将普及普通话和使用规范字纳入行业管理和考核内容,加强业务培训和基本功训练,并把普通话水平达标和用字规范作为招录本行业从业人员必备条件之一。便民服务中心、社区卫生服务中心、中心幼儿园等窗口服务行业,应把普及普通话和用字规范化作为提高服务质量的重要内容和抓手,把普通话水平达标和用字规范列为对直接面向服务对象的人员和特定岗位人员的考核内容,对语言应用有特殊要求的岗位工作人员应达到相应的普通话等级要求。
4.严格遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》关于规范用字的相关规定,实行街道语管办、市场监管部门、综合行政执法部门等多方联动,加强对各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语(牌)等牌匾用字,各类电子屏幕用字,公共场所用字,建筑物及其他设施面向公众的用字的规范管理。各村(社区)的办公场所、文化礼堂等公共场所用字要规范。
5.积极探索面向基层语言文字宣传活动的有效组织方式、传播载体和宣传内容,突出针对性,因地制宜、因人制宜地加大宣传力度,扩大宣传范围。结合农村特色,把村(社区)文化礼堂等公共场所作为农村宣传的重要阵地,开展故事会、灯谜会、书友会等形式的活动,把宣传工作搬到农民家门口;要充分发挥街道文艺团体的宣传作用,利用送文艺到村的机会进行宣传,体现寓教于乐、雅俗共赏的特色。发挥QQ群、微信平台、短信等新媒体作用,让语言文字工作家喻户晓。要依法妥善处理好国家通用语言文字与汉语方言的关系及学习使用问题,积极营造守法、健康、和谐的社会语言文字环境。
三、指导原则
重在建设,重在过程,重在实效。
四、工作步骤
1.宣传发动,工作部署(2015年4月)
成立街道语言文字规范化管理工作领导小组(见附件1),.召开专题会议,动员部署全街道工作。村社区及有关单位认真学习贯彻文件精神,做好宣传发动工作,营造浓厚的创建氛围,明确创建目的意义,了解掌握达??好全街道区域推进语言文字规范化工作。
2.分类指导,全面推进(2015年4月——2015年10月)
各村、社区及有关单位要根据本单位实际,制定具体的实施计划,切实担负起组织领导责任,根据时间进度安排,有序推进语言文字规范化达标创建工作。
3.自评自查,总结提高(2015年10月)
各村、社区及有关单位认真对照浙江省“语言文字规范化乡镇(街道)认定标准(试行)”,建立自查机制,认真自查自纠,制定整改措施,落实整改任务。
五、基本要求
区域推进语言文字规范化试点工作实行行业管理与属地管理相结合,分级组织、分工负责。各村、社区及有关单位要高度重视,将区域推进语言文字规范化工作作为深入贯彻《国家通用语言文字法》的重要举措,列入议事日程,抓紧落实,做到思想认识到位,组织人员到位,计划落实到位,确保语言文字规范化达标创建任务顺利完成。
附件:1.当湖街道语言文字规范化管理工作领导小组
2.当湖街道语言文字规范化街道创建工作任务分解
3.语言文字规范化乡镇(街道)认定标准(试行)
4.语言文字规范化镇(街道)创建工作自评表
附件1:
当湖街道语言文字规范化管理工作领导小组
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012——2020年)〉的实施意见》,切实加强对语言文字规范化管理工作的领导。经研究,决定成立当湖街道语言文字规范化管理工作领导小组,现将组成人员通知如下:
组 长:陈 伟
副组长:袁秀其
成 员:党政综合办、社会管理办、规划建设管理办、社区管理办、文明办、司法所、文体站、便民服务中心、成校、中心幼儿园、广电站、社区卫生服务中心、市场监督管理所、综合行政执法中队主要负责人。
下设办公室
主 任:袁秀其(兼)
附件2:
当湖街道语言文字规范化街道创建工作任务分解
| 时间 | 主题及具体内容 | 负责单位 | 备注 |
| 5月——6月 | 示范街区巡查 | 市场监督所、综合行政执法中队 | |
| 各村、社区辖区巡查 | 各村、社区 | | |
| 窗口单位巡查 | 便民服务中心、社区卫生服务中心等窗口单位 | | |
| “发出好声音 传递正能量”经典诵读活动 | 团委 | | |
| 7月——8月 | “啄木鸟纠错”活动 | 各村、社区 | |
| 语言文字培训 | 语管办 | | |
| 9月——10月 | 第十七届推普周系列活动——“汉字英雄”书写大赛 | 语管办、文明办 | |
| 基层工作纪实评说比赛 | 总工会 | | |
| 10月——11月 | 创建工作“回头看” | 语言文字规范化管理工作领导小组各成员单位 | |
| 附件3: 语言文字规范化乡镇(街道)认定标准(试行) | ||||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 分值 | 评估方式 |
| A 组织领导 (10分) | 把语言文字工作列入乡镇(街道)议事日程,机构健全,分工明确,职责、人员、经费、考核等落实。 | A1建立乡镇(街道)语言文字工作领导小组及其办公室,语言文字工作有分管领导、牵头部门和责任人。 | 5分 | 查阅资料 听取汇报 |
| A2乡镇(街道)语言文字工作有专(兼)职干部,有经费保障。 | 5分 | |||
| B 制度建设 (10分) | 语言文字工作基本制度健全,融入精神文明建设和普法之中。建立政府牵头、部门联动、学校引领、社会参与的管理格局。 | B1语言文字工作融入精神文明建设和普法之中,并有明确要求。制订语言文字工作规划、年度计划。语言文字应用管理等基本制度健全。 | 5分 | |
| B2形成政府牵头、部门联动、学校引领、社会参与的管理格局。 | 5分 | |||
| C 工作措施 (30分) | 加强宣传和督查。每年开展“推普周”、经典诵读、语言文字培训、社会用字检查等活动。有常态的宣传机制。 | C1每年开展“推普周”活动,常态性、多渠道开展语言文字法规、常识宣传。 | 10分 | 查阅资料 问卷调查 座谈实地 考察 |
| C2经常开展群众性中华经典诵、读、写等相关活动。 | 5分 | |||
| C3组织开展多层面的语言文字相关培训。 | 5分 | |||
| C4组织开展社会用语、用字检查。 | 5分 | |||
| C5乡镇机关、学校及主要服务单位设置语言文字规范化宣传牌。 | 5分 | |||
| D 普及普通话 (25分) | 普通话成为乡镇(街道)机关、部门的主要工作用语,农村青壮年能比较熟练地使用普通话。 | D1乡镇(街道)机关、部门(单位)工作人员工作中自觉使用普通话。 | 10分 | 随机访谈 查阅资料 |
| D2乡镇(街道)机关公务员普通话水平达标。 | 5分 | |||
| D3农村青壮年能比较熟练地使用普通话。 | 10分 | |||
| E 用字规范化 (25分) | 乡镇(街道)机关用字规范,主要街面、公共场所、广告等用字基本规范,汉语拼音、外文使用符合国家和省相关标准。 | E1乡镇(街道)机关公文、门户网站等文字使用规范。 | 5分 | 实地考察 |
| E2集镇(市区)区域户外广告、招牌中的文字使用规范准确。 | 5分 | |||
| E3集镇(市区)主要街道、建筑物、公用设施等名称牌、街巷牌、站台牌、标志牌、指示牌、店招店牌等用字基本规范,汉语拼音、外文标识使用符合国家和省有关规范标准。建成一条示范街(小城镇试点的两条)。 | 10分 | |||
| E4村级(社区)办公场所、文化礼堂等环境用字基本规范。 | 5分 | |||
| 注:1. 语言文字工作有创新,有特色,酌情加5—10分。 | ||||
| 2. 认定标准:80分以上。 | | | ||
附件4:
语言文字规范化镇(街道)创建工作自评表
| 序号 | 考核标准 | 分值 | 自评分 | 检查组评分 | ||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | ||||
| 1 | A 组织领导 (10分) | 把语言文字工作列入乡镇(街道)议事日程,机构健全,分工明确,职责、人员、经费、考核等落实。 | A1建立乡镇(街道)语言文字工作领导小组及其办公室,语言文字工作有分管领导、牵头部门和责任人。 | 5分 | | |
| A2乡镇(街道)语言文字工作有专(兼)职干部,有经费保障。 | 5分 | | | |||
| 2 | B 制度建设 (10分) | 语言文字工作基本制度健全,融入精神文明建设和普法之中。建立政府牵头、部门联动、学校引领、社会参与的管理格局。 | B1语言文字工作融入精神文明建设和普法之中,并有明确要求。制订语言文字工作规划、年度计划。语言文字应用管理等基本制度健全。 | 5分 | | |
| B2形成政府牵头、部门联动、学校引领、社会参与的管理格局。 | 5分 | | | |||
| 3 | C 工作措施 (30分) | 加强宣传和督查。每年开展“推普周”、经典诵读、语言文字培训、社会用字检查等活动。有常态的宣传机制。 | C1每年开展“推普周”活动,常态性、多渠道开展语言文字法规、常识宣传。 | 10分 | | |
| C2经常开展群众性中华经典诵、读、写等相关活动。 | 5分 | | | |||
| C3组织开展多层面的语言文字相关培训。 | 5分 | | | |||
| C4组织开展社会用语、用字检查。 | 5分 | | | |||
| C5乡镇机关、学校及主要服务单位设置语言文字规范化宣传牌。 | 5分 | | | |||
| 4 | D 普及普通话 (25分) | 普通话成为乡镇(街道)机关、部门的主要工作用语,农村青壮年能比较熟练地使用普通话。 | D1乡镇(街道)机关、部门(单位)工作人员工作中自觉使用普通话。 | 10分 | | |
| D2乡镇(街道)机关公务员普通话水平达标。 | 5分 | | | |||
| D3农村青壮年能比较熟练地使用普通话。 | 10分 | | | |||
| 5 | E 用字规范化 (25分) | 乡镇(街道)机关用字规范,主要街面、公共场所、广告等用字基本规范,汉语拼音、外文使用符合国家和省相关标准。 | E1乡镇(街道)机关公文、门户网站等文字使用规范。 | 5分 | | |
| E2集镇(市区)区域户外广告、招牌中的文字使用规范准确。 | 5分 | |||||
| E3集镇(市区)主要街道、建筑物、公用设施等名称牌、街巷牌、站台牌、标志牌、指示牌、店招店牌等用字基本规范,汉语拼音、外文标识使用符合国家和省有关规范标准。建成一条示范街(小城镇试点的两条)。 | 10分 | | | |||
| E4村级(社区)办公场所、文化礼堂等环境用字基本规范。 | 5分 | | | |||
| 合 计 | 100分 | | | |||
注:1. 语言文字工作有创新,有特色,酌情加5—10分。
2. 认定标准:80分以上。
