各镇乡党委、街道党工委，镇乡人民政府、街道办事处，市机关各部门：

《兰溪市2011～2015年中小学布局调整方案》已经市委、市政府研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

中共兰溪市委办公室

兰溪市人民政府办公室

2011 年4月6日

（此件公开发布）

兰溪市2011～2015中小学布局调整方案

为进一步优化教育资源，改善办学条件，提高办学效益，主动适应我市经济社会快速发展和城市化步伐加快的需要，结合我市实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，结合我市“十二五”规划及长远发展，适应经济形势，配套城市总规，以城区学校布局调整为重点，科学合理布局，整合教育资源，满足就学需求，实现教育均衡协调发展，增强教育对经济社会发展的服务力与贡献力。

二、学校布局现状分析

（一）基本情况

到2010年底，由教育系统举办的学校共计92 所，其中小学56所，初中17所，九年一贯制学校6所，普高8所，职业学校3所，幼儿园1所，电大1所。与2005年相比，共计撤并96所学校，其中小学撤并81所，初中撤并14所，普高撤并1所。学校布局更加合理，农村学校布局调整基本到位，教育资源更趋均衡。

（二）存在的问题

1.城区小学、初中就学压力大。城区小学、初中布局呈现出数量多、规模小、布点散等特点，部分学校建校已久，建设标准、规划定位受制于当时的条件，没有预留发展空间，满足不了城市快速发展的需求。如聚仁学校聚仁校区、实验中学、实验小学、延安路小学等。

2.普通高中结构不够合理。我市目前共有高中8所，按照每十万人建一所普通高中的标准我市宜办6所。随着形势变化，部分学校需要做出相应调整，如兰五中面积过小，且无拓展空间，制约了学校的可持续发展，上华中学与技工学校同校办学模式需做调整。

3.职业教育整体实力较弱。公办职校突显不出优势，民办职校小、弱、散，且专业设置不科学，制约了我市职业教育良性发展。

4.少数镇乡、街道学校校舍破旧，部分学校存在危房，不宜办学。

为此，实施中小学布局调整，尤其是城区学校的布局调整，十分必要。

三、主要内容

（一）编制依据

政策依据：《兰溪市城市总体规划》、《兰溪市土地利用总体规划》、《兰溪市兰江新城控制性详细规划》、《兰溪市兰江片金角区控制性详细规划》、《兰溪市云山片城东区、黄湓区控制性详细规划》和《兰溪市人口发展规划》、《兰溪市职业教育发展规划》以及《浙江省中小学建设标准》。

生源依据：据测算今后五年我市各级学校生源如下表（未考虑外来人口增加等因素，单位：人）

（二）编制原则

紧密结合上述的“七个规划”的要求，努力使学校布局更具合理性、科学性；逐渐治理择校现象，减缓城区中小学的就学压力，同时，考虑服务半径，拓展优质教育资源，尽量满足城区快速发展带来的就学需求；加大职业教育的整合和投入，做大、做强职业学校；以学校建设服务与促进城市发展。

（三）不可预见因素