各中小学：

《关于开展兰溪市中小学“三爱三立”思政教育的实施方案》已经市委宣传部、市教育局研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

中共兰溪市委宣传部            兰溪市教育局

2019年9月10日

  抄送：市委办，市委组织部。

  兰溪市教育局办公室                    2019年9月10日印发

关于开展兰溪市中小学 “三爱三立”

思政教育的实施方案

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，现结合全市教育大会上提出的“将爱国爱党爱家乡贯穿教育教学全过程”的要求，打响“学在兰溪”教育品牌目标以及“强工兴市、拥江兴城、文旅兴兰、环境兴人”战略，就我市开展中小学“ 三爱三立”思政教育提出以下实施方案。

一、总体要求

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以“三爱三立”教育为线，增强学生爱国爱党爱家乡的的自豪感，为新时代立德立功立言（立德，就是坚持社会主义核心价值观，涵养高尚的品德和情操；立功：就是以深厚的家国情怀、自觉担当意识和扎实的知识功底为新时代建功立业，成为合格的社会主义建设者和接班人；立言：就是立足中国特色社会主义伟大实践的价值坚守，为国为党为家乡立言）。

小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱国、爱党、爱家乡、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民、家乡装在心中，强化做社会主义建设和接班人的思想意识。高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同，对家乡、对国家有着深厚的感情。

二、实施原则

1.坚持正确方向

坚持党对思政工作的全面领导，把加强和改进思政课建设摆在突出位置。坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，把社会主义核心价值观贯穿教育全过程。

2.坚持发展规律

思政教育要符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，要强化思政教育的实践体验、情感培育和行为习惯养成，努力增强思政教育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。

3.坚持协同育人

发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强思政育人的责任意识，提高对学生思想道德、政治素养发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

4.坚持常态推进

推进思政教育工作制度化、常态化，将学校思政教育工作要求贯穿融入到学校教育教学管理工作中，形成思政教育工作长效机制。坚持问题导向和目标导向相结合，注重推动思政课建设内涵式发展，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。

5.坚持方式创新

以“打开大门办思政”为理念，思政课走出教室，与实践结合、与生活结合，推动思政教育体系化、具体化、本土化、情感化、细微化，打造思政教育品牌，形成一校一特色。

三、主要任务

实施“三爱三立”思政教育，要根据各阶段特点围绕“三爱三立”主题做好中小学思政教育目标体系一体化设计，分段定标，循序渐进，螺旋上升。构建“三爱三立”教育实施体系，重点突出“三知”，即：知国情、知党史、知乡情，着力做好“六行”，即：“六大行动”。

（一）开展思政“三进”行动，健全思政教育协同育人网络

进一步健全学校、家庭、社会三位一体的思政教育协同育人网络，积极打造“思政大课堂”，开展思政教育“三进”活动，搭建社会育人平台，实现社会资源共建共享；加强家庭教育指导，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风建设。一是学校非思政学科教师进思政课堂，全体学科教师结合任教学科上思政教育；二是党政领导干部进思政课堂， 制度化、常态化推动市级领导干部、镇街部门党（工）委书记进学校课堂开展思政教育；三是社会优秀人士进思政课堂，邀请模范人物、行业先锋、优秀共产党员、文化人才、乡贤代表、家长代表等社会优秀人士进学校上思政课。

（二）开展“文化传承”行动，优化思政教育文化育人环境