中共洞头县元觉乡委员会文件

 

元觉委发〔2008〕62号

                             

中共元觉乡委员会  元觉乡人民政府

关于印发《元觉乡创建省级教育强乡工作实施方案》的

通           知

 

各村两委、乡属各单位：

现将《元觉乡创建省级教育强乡工作实施方案》印发给你们，望结合实际，认真贯彻执行。

附件：1、元觉乡2008年创建省级教育强乡工作计划表

  2、元觉乡2008年创建教育强乡指标分工表

 

中共元觉乡委员会

元觉乡人民政府

2008年4月23日

 

抄送：县府办、县教育局、县教育督导室

元觉乡创建省级教育强乡工作实施方案

 

创建省级教育强乡是我乡认真贯彻落实“十七大”精神，是推动教育优先发展的需要，是落实“科教兴乡”战略的实际行动，是提升我乡教育综合实力的必然要求，2005年我乡已通过市级教育强乡验收。根据上级有关文件精神,2008年，我乡要基本实现省级教育强乡的目标，为顺利达到这一目标，制定本实施方案。

一、指导思想

以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，根据洞头县教育发展“十一五”规划，进一步深化教育改革，优化教育结构，改善办学条件，提高教育质量，推进省级教育强乡创建工作，，实现我乡教育事业优质、和谐发展，为我乡经济和社会发展提供人才保障。

二、目标任务

初步建立主动适应、服务、促进我乡经济社会发展需要，面向21世纪的结构合理、功能齐全、协调发展，具有海岛特色的现代化教育体系，进一步提高教育发展水平、教育装备水平、师资队伍水平、教育管理水平、教育投入水平和教育质量水平。具体目标是：

（一）教育发展水平

1、学龄前儿童入园率（三个年龄段）达到80%以上，其中学龄前一年儿童入园率达95%以上。

2、16周岁初级中等教育完成率达到95%以上。

3、初中毕业生升入高中段的比例达到87%以上，高于所在县的平均水平。对未升学的初、高中毕业生在就业或务农前普遍实施职业技术培训。

4、所在行政村青壮年非文盲率在95%以上，乡青壮年非文盲率在99%以上。

5、成校培训人数（次）达到劳动力总人数的30%以上。

6、初中毕业年级学生毕业率达到98%以上；小学、初中毕业年级学生体育合格率分别在95%以上；小学、初中在校生视力不良率不高于10%、30%，并做到逐步下降。

7、辖区内无基础薄弱学校，学校设置趋向合理，办学效益明显。

8、乡义校达到标准化学校的要求，并基本达到省农村示范性初中、小学的要求；乡中心幼儿园符合《浙江省乡镇中心幼儿园基本要求》；乡文技校力争达到省一级镇（乡）成校标准，且在行政村建立村级成校或教学点。

（二）教育装备水平

办学设施应素质教育的要求。小学、初中的学校用地面积、建筑面积等达到标准化学校要求；教学仪器、电教设备，音体美劳教学器材、卫生室器械与设备、图书资料等配备达到省一类标准要求；积极推进教学手段现代化，建立“校校通”工程，完善校园网，校园环境配置基本达到省九年制义务教育标准化水平。

（三）师资队伍水平

1、有一支数量足够、结构合理、与素质教育基本相适应的教师队伍。缺编代课教师的比例控制在3%以下。

2、小学、初中教师学历合格率分别达到95%以上、90%以上。有15%以上的小学教师，20%以上的初中教师取得大学专科、本科毕业学历（含正在进修的）。

3、小学、初中校长均经岗位培训并取得合格证书，教师必须接受省关于继续教育培训规定的学时数和有关要求。

4、教师工资按月足额发放，教师队伍相对稳定。

（四）教育投入水平

1、乡财政主要用于教育。

2、小学、初中的生均公用经费高于当地平均水平。

3、乡成教和扫盲经费年人均在1.5元以上。

（五）教育质量水平

全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。逐步建立起适应素质教育的课程、教材体系、评估机制和教育质量监控制度，形成以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生的素质教育思想体系；以新理念指导下的课程改革为突破口，积极进行教育教学改革和教育科学研究。

（六）教育管理水平

1、明确实行“以县为主”的教育管理体系，落实好《洞头县乡镇政府教育工作目标管理评估方案》。

2、基教、职教、成教协调发展，坚持农村教育主要为当地经济建设服务，办好具有海岛特色的教育，同时兼顾升学。

3、严格执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，形成依法治教的良好局面。重视德育工作与重大安全事故的防范工作，学生违法犯罪率要以“零”为目标。

三、方法步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2008年4月）

成立创建省级教育强乡工作领导小组，召开全乡创建工作会议，制定创建实施方案，多渠道、全方位开展宣传发动，进一步提高认识，统一思想，明确目标，落实任务，营造良好氛围。

第二阶段：组织实施阶段（2008年5月-6月）

根据《浙江省教育强乡评定标准》，制定工作计划，梳理创建工作中的重点、难点问题，采取措施，力求达标。

第三阶段：自查评估阶段（2008年7月1日-5日）

成立乡自查评估小组，自查小组根据标准对各校及相关单位逐项对照检查评估，进一步查漏补缺，完善各种资料、表册、档案。邀请县府办、县教育局和县教育督导室来乡督查指导工作。

第四阶段：整改提高阶段（2008年7月6日-30日）

学校（园）根据自查评估结果反馈，进行整改；再次对照《浙江省教育强乡评定标准》，进一步查漏补缺，提高质量，完善美化台帐资料档案。

第五阶段：迎检总结阶段（2008年8月1日-8月15日）

建立迎检领导小组，各相关单位做好迎检布置，做好总结和申报工作，迎接检查验收。

四、工作要求

（一）加强领导，提高认识

创建省级教育强乡是乡党委、政府贯彻党的“十七大”精神，进一步加快教育改革和发展步伐，推进教育现代化进程的一项重要举措。我乡创建省教育强乡工作，是进一步提高教育整体水平具体重要作用，对促进我乡经济发展社会进步，加快我乡建设“现代化港口城镇”具有重要推动作用。乡村干部要树立一个长远的战略目标思想，充分认识创建的重要性，加强领导，切实抓好这项工作。各有关单位要把创建省级教育强乡工作摆到重要议事日程，纳入工作计划，乡创建领导小组要切实担负起全乡创建策划、协调、督促的任务。充分发挥组织、决策、指导的作用，创建领导小组的成员要分别牵头各单位执行创建的工作任务，按指标要求各司其职、各负其责、采取措施、落实到位，确保创建工作如期完成。

（二）筹措经费，全力投入

在乡党委、政府的领导下，发动各部门、单位及全社会力量投入创建工作。多渠道筹措“创强”经费，改善办学条件，争取县财政的大力支持，乡财政要想方设法克服困难，使创建所需投入的教育经费足额到位。

（三）自我评估，全程监督

在县府教育局督导室和县教育局的指导下，在乡党委、政府的领导下，充分发挥创建领导小组的作用，依照教育强乡的评估标准，对各有关单位、中小学、成人校、幼儿园创建工作进行督查，及时发现问题，督促整改，以促进各项创建指标真正落以实处。各校及相关单位，职能科室要根据省有关教育强乡创建指标要求，建立健全各项表册档案，并做好资料归档工作。确保在8月底前顺利完成创建工作。

（四）加强宣传，营造氛围

抓住创建契机，广泛利用各种宣传阵地，大力宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，学习宣传和贯彻国家有关教育的方针政策，使全乡干部和广大人民群众树立优先发展教育的思想，把行动统一到创建工作上来，营造创建工作的良好氛围。

五、保障措施

（一）加强领导，明确责任

成立元觉乡创建省级教育强乡领导小组，乡长任组长。分管的党委成员任副组长，成员由乡政府相关的办公室主任、义校、幼儿园、成人校、派出所等部门负责人组成。下设创建办公室及“创建”专项工作组，具体负责创建实施工作，确定创建目标。

（二）强化管理，严格督查

乡党委、政府不定期地对各责任部门单位进行“创强”工作抽查，并提出意见与建议。乡创建领导小组根据创建工作进程，定期进行督查，及时调整决策，解决问题。

 

 

 

 

 

附件1：

元觉乡2008年创建省级教育强乡工作计划表