朗读
各义务教育阶段学校：
加快中小学标准化学校建设是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，是创建省教育现代化区的一项重要指标。根据《浙江省教育厅关于印发<浙江省义务教育标准化学校基准标准>的通知》（浙教办〔2011〕63号）和《市委办公厅市政府办公厅关于推进浙江省教育现代化县（市、区）创建工作的实施意见》（市委办〔2013〕5号）等文件精神，结合我区创建浙江省基本实现教育现代化区规划，现就进一步加强省义务教育标准化学校创建工作相关事项通知如下：
一、目标任务
通过努力，争取2014年我区省义务教育标准化学校比率达到85％，2015年省义务教育标准化学校比率达到90%。
二、工作原则
（一）统筹规划、分步实施原则。要把省义务教育标准化学校建设与中小学布局调整、薄弱学校改造相结合。新建、改建、扩建的中小学项目要按照《浙江省义务教育标准化学校基准标准》（以下简称《基准标准》）做到“设计一步到位，建设逐步实施”。
（二）硬件和软件建设并重原则。要把省义务教育标准化学校创建与教育信息化工程、师资队伍建设相结合。硬件建设暂不到位的学校，要以信息化工程建设和师资队伍建设为抓手，着力提高教师高学历和中高级职称比例，提升现代教育技术运用能力，努力打造智慧校园。
三、具体措施与要求
（一）统一思想，提高认识。省义务教育标准化学校创建工作是省政府2014年十件民生实事之一，要求全省义务教育标准化学校达标率要达到65％。目前，我区已有48所学校通过省义务教育标准化学校验收（名单见附件），占义务段学校总数的61.5％。各学校要高度重视，把标准化学校创建作为服务民生、推进教育现代化建设的重要举措，统筹规划，逐步推进。
（二）加强领导，积极创建。要切实加强组织领导，尚未创建的学校要成立标准化学校创建工作领导小组，制定创建计划，实行目标管理。各校要认真学习和把握创建标准，按《基准标准》逐项对照评估指标做好自查工作，各项数据以2013年年报数据为准（教师职称统计含2013年12月评审通过的教师），重点要核准专任教师高学历80.75％以上和中高级职称55％以上两项指标的达成情况。今年基本符合《基准标准》的学校要积极申报，填写《义务教育标准化学校评定验收情况表》（见附件）；不符合《基准标准》的学校要认真搞好规划，整改提高，力争2015年申报创建。省教育厅规定，每年申报两次，分别为5月和10月。今年上半年申报的有关学校请于3月30日之前将《义务教育标准化学校复核情况表》电子稿通过教育网内部交流传至教育局督导科周丽霞处。
（三）把握标准，巩固成果。根据省教育厅要求，将对已成功创建的学校（见附件3）进行抽查复核。各相关学校务必于今年上半年组织开展一次标准化学校创建工作“回头看”，对照《基准标准》要求，严格按照各项评审指标，一一进行复核。各校在自查中发现的问题要及时向中心学校和镇街分管领导汇报，并与教育局教育督导科联系。各校填写《义务教育标准化学校复核情况表》（按2013年年报数据）于4月30日之前将电子稿通过教育网内部交流传至督导科周丽霞处（纸质稿一份交区教育局C楼204室）。
（四）完善政策，加大投入。各学校要积极争取镇（街道）支持，筹措资金加大投入，努力改善办学条件，在硬件上达到《基准标准》要求。进城务工人员子女学校也要加大投入，尽快达到办学标准，确保办学质量。为鼓励学校积极创建标准化学校，区教育局将通过“以奖代补”的形式，按5万元/所的标准对2014年创建成功的学校进行奖励，奖励经费主要用于学校图书室、阅览室、校史陈列室等各类专用教室设施设备的添置和创建工作必要的经费支出。
（五）落实责任，强化考核。各镇街要把标准化学校创建当作民生工程来抓，加入投入，优化教育资源配置，促进义务教育高水平均衡发展。各中心学校要积极与镇街和学校沟通，统筹协调所属义务段学校的创建工作。各学校要认真研究、制定标准化学校创建和巩固计划，针对薄弱指标，落实整改措施，进一步提升学校办学品质。强化目标考核，标准化学校创建作为重要指标已纳入区政府2014年对镇街年度综合考核之中，同时也是区教育局对义务段学校发展性评价的重要内容之一。
附件1：浙江省义务教育标准化学校基准标准
附件2：义务教育标准化学校复核情况表
附件3：余杭区2012-2013年省义务教育标准化学校
杭州市余杭区人民政府教育督导室
杭州市余杭区教育局
2014年3月19日
附件1：
浙江省义务教育标准化学校基准标准
第一章 总 则
第一条 为高标准、高质量普及九年义务教育，更好地适应建设教育现代化的要求，推进学校建设的科学化、规范化，不断改善办学条件，提高学校办学水平，进一步促进义务教育均衡发展，根据国家、省有关规定，结合我省中小学校实际，制定本标准。
第二条 本标准适用全省完全小学、初级中学以及九年一贯制普通学校（以下简称九年制学校）。
第三条 本标准为中小学校基本办学条件标准，各项指标均为约束性指标。
第四条 本标准仅适用于各地标准化学校的评定。学校的基本建设仍以国家、省公布的有关定额标准为依据。
第二章 规模和建设标准
第五条 学校规模及班额人数
（一）完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班，每班不超过45人。
（二）初级中学宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班，每班不超过50人。
（三）九年制学校宜设9班、18班、27班、36班、45班、54班，小学段每班不超过45人，初中段每班不超过50人。
（四）实施小班化教育的学校，小学每班不超过30人，初中及九年制学校每班不超过35人。
第六条 校舍用房的组成
（一）中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。
（二）教学及教学辅助用房
完全小学：设置普通教室；科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆（室）、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及其专业用房。
初级中学：设置普通教室；科学（理、化、生）实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及专业用房。
九年制学校：设置普通教室；实验室（小学科学、初中理化生）、音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践教室等专用教室和仪器室等专业用房；图书馆、心理健康辅导室、体育活动室和艺术舞蹈室等公共教学用房及其专业用房。
（三）办公用房
中小学校应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房。
（四）生活服务用房
中小学校应根据办学的实际需要，设置教工集体宿舍、教工与学生食堂、开水房、汽车库、配电室、教工与学生厕所等用房；寄宿制学校还应设置学生宿舍、浴室等用房。
第七条 学校用地和校舍建筑面积指标
（一）生均用地面积指标执行浙江省工程建设标准《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB33/1018-2005）Ⅲ类标准，凡实际办学规模超过各类学校上限规模的，分别按照小学36班、初中42班、九年一贯制54班的Ⅲ类标准执行。
单位：㎡/生
| 学校 | 6班 | 9班 | 12班 | 18班 | 24班 | 27班 | 30班 | 36班 | 42班 | 45班 | 54班 |
| 完全小学 | 14.89 | 14.89 | 13.54 | 17.33 | 16.05 | 15.40 | |||||
| 初级中学 | 18.56 | 16.92 | 16.71 | 19.37 | 18.64 | 17.95 | |||||
| 九年制学校 | 16.42 | 16.42 | 15.29 | 18.63 | 17.37 | 16.69 |
注：如有寄宿学生及自行车、汽车存放，应另增加相应面积。
（二）校舍建筑面积指标执行《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准（试行）》（浙教计〔2003〕105号）Ⅲ类标准，凡实际办学规模超过各类学校上限规模的，分别按小学36班、初中36班、九年一贯制45班的生均校舍建筑面积Ⅲ类标准换算执行。
单位：㎡、㎡/生
| 学校 | 类别 | 6班 | 9班 | 12班 | 18班 | 24班 | 27班 | 30班 | 36班 | 45班 |
| 完全小学 | 建筑面积 | 1913 | ∕ | 2968 | 4003 | 5183 | ∕ | 6403 | 7637 | ∕ |
| 生均面积 | 7.09 | ∕ | 5.5 | 4.94 | 4.8 | ∕ | 4.74 | 4.71 | ∕ | |
| 初级中学 | 建筑面积 | ∕ | ∕ | 4573 | 6263 | 8225 | ∕ | 10251 | 12122 | ∕ |
| 生均面积 | ∕ | ∕ | 7.62 | 6.96 | 6.85 | ∕ | 6.83 | 6.73 | ∕ | |
| 九年制学校 | 建筑面积 | ∕ | 3672 | ∕ | 5500 | ∕ | 7328 | ∕ | 9425 | 11588 |
| 生均面积 | ∕ | 8.74 | ∕ | 6.55 | ∕ | 5.82 | ∕ | 5.61 | 5.52 |
注：如有寄宿学生，应按照生均建筑面积不小于5 m2的标准增加相应的学生宿舍面积。
第八条 主要建设标准和要求
（一）学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。校园内无危房存在。
（二）学校应有布局合理、符合规范要求的校园总体建设规划。
（三）小学的普通教室建筑层数一般不超过4层，初中及九年制学校的普通教室一般不超过5层。
（四）学校建筑应采用砖混或钢筋砼结构。耐火等级，楼房不低于二级，平房不低于三级。
（五）教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，其中照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》要求。
第九条 产权
学校应办齐土地证、房屋证。
第三章 师资队伍
第十条 编制设置
学校教职工编制数达到国家和省规定的配备标准。
第十一条 学历和职称结构
（一）学校专任教师必须全部具有教师资格，结构合理，并在学历上达到如下要求：小学专任教师具有专科及以上学历人员比例达到95%以上，初中专任教师具有本科及以上学历人员比例达到95%以上。
（二）学校专任教师中，小学具有中级和高级职称的比例达到55%以上；初中具有中级和高级职称的比例达到67%以上。小学中级及以上职称、初中高级职称教师中，具有非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。公办学校中没有1年及以上的长期代课人员。
第十二条 教师培训
（一）学校已建立稳定的教师专业发展培训制度。5年一轮的学校教师专业发展规划、脱产和校本培训考核制度健全。学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。
（二）学校全体教师按照《全国中小学教师教育技术能力建设计划》要求，参加中小学教师教育技术能力标准（初级或中级）培训，并取得培训结业证书。
（三）学校应对教师培训提供经费保障。每年安排不低于日常公用经费10%的培训经费和不低于教职工工资总额2.1%的专项经费足额用于教师培训。
第四章 教育技术装备
第十三条 图书配备
学校图书配备标准
单位：册
| 项目 | 完全小学 | 初中 | 九年制学校 |
| 生均图书册数 | 20及以上 | 30及以上 | 30及以上 |
| 生均年更新图书册数 | 1及以上 | 2及以上 | 2及以上 |
| 报刊种类 | 50及以上 | 80及以上 | 80及以上 |
| 工具书、参考书种类 | 100及以上 | 180及以上 | 180及以上 |
小学6个班、初中12个班、九年制学校9个班的小规模学校可放宽到标准的80%。
第十四条 教学仪器设备
学校应根据课程设置要求配备必要教学仪器设备。
小学应配备科学和数学教学仪器。每套科学学科学生实验仪器按4人一组进行配备，数学学生仪器按2人一组进行配备。
初中应配备科学和数学教学仪器，每套学生实验仪器按2人一组进行配备。
学校应根据平行班数量（取各年级中最大值）配备学科仪器总量：8个平行班及以下，每4班配备一套；8个平行班以上，每6班配备一套。不足一套的按一套配备。
以上具体按照《浙江省中小学教育技术装备标准》执行。各学科仪器配备的具体种类以省教育厅最新公布的配备目录为准。
第十五条 信息化环境
每班教室均应配置多媒体设备，包括计算机、大屏幕显示设备、多媒体控制设备和音响；每班教室均应配置100M bps及以上网络接口。
学校有效生机比达到7:1，师机比达到3:1，所有教师办公室配备计算机。
学校应建有校园计算机网络系统，并接入教育城域网，校园骨干网带宽1G bps及以上，主要教学和办公场所均有无线或有线网络覆盖，网络端口带宽100M bps及以上；校园网络系统应以计算机网络系统为基础构建各项必要功能，具备校园广播系统、校园电视系统、校园通讯系统和校园安防系统等功能。校园网络系统应有网络安全设施，其中有能够控制登录不宜上网的设施。
学校应具有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源（含音像教材和校本特色资源），并按要求完善和及时更新基础教育数据库。
以上各项具体要求按照《浙江省中小学教育技术装备标准》执行。
第五章 校园环境和安全
第十六条 校园条件
（一）学校应设有围墙、校门（包括门卫室）、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施。
（二）学校有一定的集中绿地。不种植对学生身体有害的植物。
生均集中绿地面积指标
单位：m2/生
| 学校 | 生均集中绿地面积 |
| 完全小学 | 1.2 |
| 初级中学 | 2.0 |
| 九年制学校 | 2.0 |
（三）学校有体育活动场地，中学按6个班配置一个篮球场或排球场，小学按6个班配置一个篮、排球场或相应面积的体育活动场地。
| 学校 | 田径场规格 |
| 完全小学 | 24班以下需有4道60m直跑道，24班（不含）以上需有 ≥200m环形跑道 |
| 初级中学 | 24班以下需有4道100 m直跑道，24班（不含）以上需有≥200m环形跑道 |
| 九年制学校 | 24班以下需有4道100 m直跑道，24班（不含）以上需有≥250m环形跑道 |
注：田径跑道表层应用煤渣、石灰、粘土混合铺就，有条件的学校可用塑胶跑道。
第十七条 医疗卫生
（一）学校配备的卫生（保健）室建筑面积应大于15平方米，寄宿制学校或学生数600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，学生数600人以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。鼓励校内卫生机构以托管、购买服务等方式，与当地医疗机构合作，提高卫生医疗服务水平。
（二）校内食堂设施和超市（小卖部）应符合食品安全法及卫生防疫有关要求。
（三）学校应向学生提供充足、安全卫生的饮用水，水源应符合国家卫生标准。
第十八条 校园安全
（一）学校应配备应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等。在紧急疏散通道、安全出口处等位置，应设置明显的指示标志。
（二）在学校周边的交通干道上，应设立明显的禁止机动车辆鸣喇叭和减速慢行的标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。
第十九条 学校保卫
（一）学校应设置安全保卫工作机构或组织，按照学校师生总人数的适当比例配备足够数量的专职或兼职保卫人员，其中至少有一名专职保卫人员。寄宿制学校和治安复杂地区的学校要增加保卫人员的数量。
（二）学校应健全门卫制度，聘用政治思想品德好、身体素质好、工作责任心强的人员（年龄不超过55周岁）担任门卫工作。
（三）学校应按照浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》（学校部分）的标准要求，在学校出入口及主要通道、学生宿舍（公寓）楼出入口及公共走廊、财务室、食堂膳食厅等重点部位和要害部位，安装与当地公安机关110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等，并建立档案。建立技术防范设施使用、维护和更新制度。
（四）学校应加强物防建设，配备简易实用的橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。
附件2：
| 义务教育标准化学校评定验收情况表 | ||||||||||||||||||||||||
| 学校名称（盖章）： | 学校类别： | 联系人： | 日期： | |||||||||||||||||||||
| 条目 | 标 题 | 点目 | 达 标 标 准 | 县（市、区）自评情况 | 设区市评定结果 | 省检查组复核结果 | ||||||||||||||||||
| 第一部分 | 规模和建设 标准 | —— | ||||||||||||||||||||||
| 第一条 | 学校规模及班额 人数 | 1 | 完全小学宜设6班、12班、18班、24班、30班、36班，每班不超过45人。 | |||||||||||||||||||||
| 2 | 初级中学宜设12班、18班、24班、30班、36班、42班，每班不超过50人。 | |||||||||||||||||||||||
| 3 | 九年制学校宜设9班、18班、27班、36班、45班、54班，小学段每班不超过45人，初中段每班不超过50人。 | |||||||||||||||||||||||
| 4 | 实施小班化教育的学校，小学每班不超过30人，初中及九年制学校每班不超过35人。 | |||||||||||||||||||||||
| 第二条 | 校舍用房的组成 | 中小学校校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。 | ||||||||||||||||||||||
| 一 | 教学及教学辅助 用房 | 1 详细咨询:关注微信公众号"宁波政策" 版权保护: 本文由 主页 > 各省市政策 > 浙江省 > 杭州市 > 余杭区 > 法定主动公开内容，转载请保留链接: https://www.nbxinxi.com/a/yuhangqu/20210527/89786.html  关注微信公众号"宁波政策"
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