区各中小学、幼儿园： 

　　学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求，也是校长日常工作必不可少的管理手段。我区学校第一轮五年发展规划实施将于2014年7月结束，下半年开始将进入新一轮的发展周期。为了提前谋划新一轮的发展，使学校发展规划更符合实际更科学有效，为此，要求全区各中小学、幼儿园根据学校第一轮发展规划实施情况，结合学校发展性督导评估年度评价和终结性评价意见，认真制定新一轮2014—2016学年学校三年发展规划。现将新一轮发展规划制定的有关事项通知如下： 

　　一、学校发展规划制定的总体要求 

　　（一）为了增强发展规划的科学性、针对性和有效性，新一轮发展规划统一年限为3年，即2014—2016学年（2014年8月——2017年7月）。 

　　（二）学校要遵循教育政策与法规，根据学校实际，参照学校发展性督导评估要求制订发展规划。 

　　（三）学校2014—2016学年三年发展规划要以上一轮发展规划的实施和终结性评价为基础，制定新的规划目标，着力解决存在的问题。 

　　（四）学校发展规划的思路和结构要清晰，要准确把握学校定位，明确规划具体发展目标，突出学校教育教学质量的提升和办学特色品牌的打造，强化具体工作举措的创新与落实。 

　　二、学校三年发展规划的基本框架 

　　（一）学校发展背景和基础分析 

　　1．外部背景：国家和上级教育部门的办学要求，现代教育发展趋势，学校所在镇街、社区的社会、经济、人口、文化状况，学生的家庭及家庭教育状况。 

　　2．现有基础：办学设施、生源状况、师资结构、管理现状、教育质量、学校特色等。 

　　3．上一轮学校发展存在的主要问题或薄弱环节。 

　　（二）学校发展思路 

　　1．学校发展的基本定位。 

　　2．学校发展的主攻方向。 

　　（三）学校发展目标 

　　1．学校三年发展总目标。 

　　2．学校三年发展特色品牌建设目标。各校要传承、提炼、培育学校办学特色，围绕1—2个特色项目，做深做精做强，力求做到人无我有，人有我优，形成学校特色品牌。 

　　3．学校三年发展具体分目标。各校要围绕三年发展总目标，坚持“立德树人”，以教师队伍建设和教育信息化建设为抓手，以规范化管理为手段，以校园安全为保障，以全面提升教育教学质量和打造学校特色品牌为核心目标，科学研制学校三年发展具体分目标。根据学校实际情况，把总目标分解成不少于10个具体的分目标。分目标可以在“设施设备、教育信息化建设、制度建设、学校管理、德育工作、教学工作、安全工作、校本研训、队伍建设、学生发展、课程建设、教育教学质量、荣誉创建”等具体项目中制定，要把教育教学质量提升放在重要位置。每个三年发展的具体分目标表述尽可能具体量化、可操作和可检测，科学把握目标的难度、高度和深度，在终结性评价时将进行目标达成度评估。 

　　（四）学校学年度发展性目标实施计划 

　　在学校三年发展总目标的统领下，根据学校三年发展具体分目标和特色品牌建设目标，认真制定好学校学年度发展性目标实施计划。文本格式参照如下：