区各中小学校，各镇（街道）中心学校：

　　现将《余杭区教育局2015学年德育工作意见》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

　　附件：2015 学年第一学期德育工作行事历

　　杭州市余杭区教育局

　　2015年9月18日

　　余杭区教育局2015学年德育工作意见

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为统领，遵循中小学德育工作规律和学生成长规律，构建“三全”（全员育人、全程育人、全方位育人）育人工作体系，进一步推进“美丽学校”建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和生动性，以奠基学生未来能有幸福人生和美好生活作为初衷，以实现中华民族的“中国梦”培养合格的建设者和可靠接班人为目的。

　　二、主要工作

　　（一）明确方向，突出重点，加强弱点

　　1．积极培育和践行社会主义核心价值观。贯彻实施市委教育工委、杭州市教育局《关于培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字基本内容，深入推进社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑工作，切实把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程，纳入各级各类教育的各领域，落实到教育教学和管理服务的各环节。各中小学校要将社会主义核心价值观融入学校的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。要张贴社会主义核心价值观24字或书写上墙，让师生熟练背诵。要创新社会主义核心价值观教育形式和实践载体，促进广大师生对社会主义核心价值观认知与认同，推动核心价值观内化于心，外化于行。以世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利70周年为契机，深化中小学生的爱国主义教育和民族精神培养，常态化规范化开展唱国歌升国旗仪式，并开展多种形式的纪念活动。围绕“友善、孝敬、诚信”及“爱学习、爱劳动、爱祖国”两大方面开展主题教育活动，努力形成有效形式和长效机制。

　　2．深化精神文明建设各项工作。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学生守则(2015年修订)》，加强公民意识教育，重视国际礼仪教育，强化细节养成，严格日常管理，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。认真落实全国文明城市测评体系和未成年人思想道德建设测评体系的有关要求，常态化机制化抓好全国文明城市创建复评迎检的各项工作。重点做好四项工作：一是组织好“我的中国梦”主题教育四项实践活动，即在每年清明、“六一”、“七一”、国庆等重要时间节点，以“我的中国梦”为主题，以叫响做实社会主义核心价值观为根本，开展清明祭英烈活动、学习和争做美德少年活动、童心向党歌咏活动和向国旗敬礼活动等四项中央文明办规定的主题教育活动。二是推进未成年人校外阵地建设。逐步形成爱国主义教育基地，爱心实践基地，法制教育实践基地，禁毒防艾教育基地、生态实践基地等五大基地为主的校外德育教育资源，开展形式多样的主题教育活动，发挥校外活动阵地以乐促智、以技促能的育人作用。三是积极开展公益活动。组织开展针对外来务工子女、留守儿童、困难家庭子女等未成年人特殊群体开展的关爱小蒲公英、小候鸟等公益性活动，体现当地给予的温暖和关怀。四是开展国内外形势、党和国家重大方针政策及社会热点等时政教育，将新鲜的时政教育内容及时深入地融入到课程教学中去，促使学科教学联系实际，生动丰富。各中小学校通过设置时政宣传栏的形式，根据不同学段学生的认知特点和关注点，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重大事件等。用好各种宣传平台进行时政教育。结合劳动教育、节约教育、环保教育、法制教育等开展各类主题活动，帮助和引导学生深入了解党和政府的重大工作和全国全省及家乡的发展变化，并有计划地组织学生参与力所能及的实践活动。要搭建平台，鼓励师生开展时政演讲、征文、讨论、知识竞赛等活动，积极吸引广大师生关心时事政治，养成家事国事天下事事事关心的习惯，培养开阔的视野、发展的眼光和明辨是非的能力，培养深切的社会责任感和家国情怀，培养形成正确的世界观、人生观和价值观，进而促进中小学生把个人的学习进步与祖国的发展紧密连在一起，逐步成长为社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。

　　3．扎实推进“美丽学校”建设。以“环境雅致、内涵丰富、师生和谐、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展和多元发展为重点，实施“美丽校园”创建工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽班级”建设工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程等五项工程，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，推动学校物质文明、精神文明和生态文明建设的和谐统一。区教育局相关科室要加强对所属学校创建工作的指导和督导，为深化创建工作强化保障，营造氛围。各中小学校要结合学校的历史、文化、特色、优势等元素，坚持学校主体、因校制宜，创造性地开展“美丽学校”创建工作，不断丰富“美丽学校”建设的内涵和形式。2015学年，区内25所“美丽学校”重点培育校和46个重点培育项目学校，要按照创建规划和进度，扎实开展创建工作，争取早出成果，为全面推进美丽学校建设提供理论和实践支撑，在打造“智慧校园”的同时建设“美丽校园”。区教育局将适时组织开展创建工作中期进行视导评估检查工作。

　　4．加强中华优秀传统文化教育。发挥好中华优秀传统文化在育人中的积极作用，让广大师生汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，理解中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强广大师生文化自信和价值观自信。开展“我们的节日”主题教育活动，充分挖掘传统节日的文化内涵，发挥其思想熏陶和文化教育功能。扎实推进中小学校中华经典诵读工作，常态化、品牌化组织开展“品味书香、诵读经典”读书征文活动、名（作）家校园行系列活动、中华经典吟诵大赛等比赛和活动，引导广大中小学生在传统文化的滋养中了解中华文明，增强民族意识，养成行为规范，提高文明素质。开展“家风家训伴我成长”主题活动，通过读家训、写家书、促家风等形式，培养中小学生在感悟中华传统优秀家风家训中传承孝敬、友善、诚信等中华传统美德。

　　5．加强生态文明教育。各中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯和健康文明的生活方式。积极探索生态文明教育的教育内容、课程资源、有效途径和教育形式，要不断创新内容与形式，切实扩大和提升生态文明教育的参与面、吸引力和实效性。有计划地利用每年的中国植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日等环保节日开展相关主题教育。深入推进“蓝色梦想、美丽杭州”、“守护西湖蓝”等主题教育活动，推动广大师生积极投身到“五水共治”、“治水、治堵、治气、治废”等四治的宣传教育和实践活动。深入推进节约教育，组织深入推进开展“节粮、节水、节电”主题教育，鼓励学生做节约资源的宣传者和实践者。加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，积极参与环境保护宣传，切实增强学生保护环境的自觉性。学校生态文明教育应把绿色软环境营造作为重要内容，形成可持续发展的绿色校园。

　　6．加强网络环境下的德育工作。各中小学校要不断探索网络环境下德育工作的有效途径，合理构建积极健康的网络文化环境，发挥好互联网在加强学生思想道德建设过程中的引导功能、教化功能、管理功能。加强网络道德教育，教育和引导好青少年学生遵守青少年网络文明公约，正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。进一步加强网络法制教育，推进德育工作信息化建设，充分利用余杭教育网、各校的校园网等公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。深化“让网络空间清朗起来”学习讨论实践活动，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。推进德育工作信息化建设，充分利用余杭教育网、各校的校园网等公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。