为认真贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，深入开展新时代爱国主义教育，引导全省广大干部群众大力弘扬和践行爱国主义精神，结合浙江实际制定如下意见。

一、总体要求

1.指导思想。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦鲜明主题，坚决扛起“三地一窗口”的使命担当，大力培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬红船精神和浙江精神，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为积极推进“八八战略”再深化、改革开放再出发，加快“两个高水平”建设、努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口提供强大道德支撑和精神动力。

2.基本原则

——坚持爱党爱国爱社会主义相统一，牢牢把握新时代爱国主义本质。注重把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题，不断引导人们坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路，弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出浙江贡献、提供浙江力量。

——坚持以青少年为重点，牢牢把握新时代爱国主义全民教育要求。坚持从娃娃抓起，将爱国主义精神贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育的全过程各方面。坚持面向全体人民，将爱国主义教育贯穿于广大人民群众生产生活、国民教育和精神文明建设全过程各方面。

——坚持知行合一，牢牢把握新时代爱国主义教育的实践要求。注重把爱国主义的基本要求和具体实际相结合，在内化于心、外化于行、学以致用上下功夫，通过教育引导、实践养成，积极引导干部群众自觉将学习教育成果转化为爱国报国的实际行动。

——坚持结合实际，牢牢把握新时代爱国主义教育的浙江优势。发挥浙江“三个地”的独特优势，综合运用浙江丰富的爱国主义教育资源，有效结合浙江推进“两个高水平”建设、努力成为“重要窗口”的探索实践，深化新时代爱国主义教育，强化干部群众爱家爱乡爱国的家国情怀。

——坚持立足中国又面向世界，牢牢把握构建人类命运共同体的崇高目标。注重把弘扬爱国主义精神与培养开放包容的胸襟相结合，引导人民群众理性表达爱国情感，努力涵养积极进取开放包容理性平和的国民心态，正确把握中国与世界的发展大势，正确认识中国与世界的关系。

二、基本内容

1.深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。充分发挥浙江作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的优势，深入实施党的创新理论走心工程，引导广大干部群众深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。不断完善领导干部作形势政策报告制度，深化“微型党课”“我最喜爱的习近平总书记的一句话”“我在之江学新语”等宣讲品牌活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，努力争当学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的排头兵。

2.深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。高举中国特色社会主义伟大旗帜，广泛开展理想信念教育，深入开展中国梦教育，引导广大干部群众深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激励广大干部群众把个人理想自觉融入国家发展伟业中，争做新时代的奋斗者、追梦人。

3.深入开展国情、省情教育和形势政策教育。深入开展国情教育，引导人们了解我国发展新的历史方位、社会主要矛盾的变化，从全局和战略高度认识我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情和我国是世界上最大发展中国家的国际地位。深入开展省情教育，大力宣传和展示浙江在建设“重要窗口”过程中的生动实践和积极探索，引导人们认识浙江取得经济社会发展巨大成就的奋斗历程和宝贵经验。深入开展形势政策教育，引导人们了解世界正经历百年未有之大变局、我国仍处于发展的重要战略机遇期，认识国际国内形势发展变化，发扬斗争精神，增强斗争本领，不断提升政治认同、思想认同、情感认同。

4.大力弘扬红船精神和浙江精神。坚持培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。结合浙江实际，大力弘扬以“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”为内涵的红船精神和“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神，凸显浙江“三个地”的鲜明特征，深入阐述建设“重要窗口”的重大意义，引导干部群众切实扛起“三地一窗口”的使命担当，砥砺高水平推进现代化建设的内在精神动力。

5.广泛开展党史、国史、革命史、改革开放史教育。深入开展党史教育，组织党员干部开展“六个一”党性教学活动，结合新的时代特点赋予新的内涵，引导人们铭记党的奋斗历程、弘扬党的优良传统、传承党的红色基因，激发广大党员干部的爱党爱国热情。深入开展国史教育，引导人们深刻认识党和国家事业取得的全方位、开创性历史成就和发生的深层次、根本性历史变革，从国家发展的历史中汲取前进的力量。开展革命史教育，认真做好革命史的研究和阐述工作，引导人们准确把握为了民族独立与解放、国家繁荣与富强，中国人民进行的长期艰苦卓绝斗争的伟大意义，始终保持旺盛革命精神和斗争意志，为不断夺取伟大斗争新胜利拼搏奋进。开展改革开放史教育，引导人们深入了解浙江改革开放丰硕成果和光辉历程，深刻认识改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，激发广大干部群众将改革开放进行到底的强大力量。

6.传承和弘扬中华优秀传统文化。坚持古为今用、以古鉴今，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，引导人们了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。坚持创造性转化、创新性发展，深入实施浙江文化研究工程，大力挖掘、传承和发展浙江优秀传统文化，不断增强浙江人民的自豪感、荣誉感。

7.强化祖国统一和民族团结进步教育。加强祖国统一教育，深化民族团结进步教育，深刻揭示维护国家主权和领土完整、实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向，铸牢中华民族共同体意识，引导人们增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚决维护国家主权、安全、发展利益，旗帜鲜明反对分裂国家图谋、破坏民族团结言行。

8.加强国家安全教育和国防教育。加强国家安全教育，深入学习宣传总体国家安全观，增强广大干部群众国家安全意识。加强国防教育，提高国防教育水平，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。深入开展增强忧患意识、防范化解重大风险的宣传教育，引导广大干部群众强化风险意识。

三、主要任务

（一）面向全体人民、聚焦青少年开展新时代爱国主义教育

1.注重发挥课堂教学的主渠道作用。将爱国主义教育贯穿于学校教育全过程，融入各专业各学科教育教学，根据不同年龄段实施分层分类教育，大力推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。以爱国主义精神为核心，结合省情和地方特点编写德育地方课程教材，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等，不断丰富和优化课程资源。

2.强化学校思想政治理论课的主阵地作用。深化新时代思想政治理论课改革创新，加强马克思主义学院和马克思主义理论学科建设。按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准，加强高校思想政治理论课教师队伍建设。创新思想政治理论课形式，组织开展“思政星课堂”等活动。组织时代楷模、道德模范、最美人物、身边好人以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等到青少年学生中讲经历、讲信仰、讲爱国、讲奉献，引导学生树立国家意识、厚植爱国情怀。

3.广泛组织开展青少年教育实践活动。大中小学的党组织、共青团、少先队、学生会、学生社团等，要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动中。学校要设立“时政宣传栏”，及时刊登国际国内的重大新闻，在环境布置中突出体现社会主义核心价值观，强化校训校歌校史的爱国主义教育功能。积极开展文明校园创建活动，加强校园文化建设。积极开展青年宣讲、“新时代好少年”学习宣传、青少年爱国主义读书活动。丰富青少年校外实践基地和现场教学基地，利用浙江丰富的红色资源开展“春泥计划”、中小学生研学旅行、红色主题研学旅行等活动，引导学生走向纪念馆、展览馆、博物馆、文化馆、档案馆等，参加军事训练、冬令营夏令营、文化科技卫生“三下乡”、“双百双进”主题活动、学雷锋志愿服务、创新创业、公益活动等，引导青少年深入了解国情民情、不断强化责任担当。

4.精心推出精品出版物和新媒体创新产品。坚持精品标准，突出时代特征，针对不同年龄、不同成长阶段的青少年，大力创作推出一批质量高、青少年喜闻乐见的新时代爱国主义主题出版物和新媒体产品。编写出版浙江省中小学爱国主义教育读本，开展全省爱国主义教育读书活动。大力开发并积极推介体现中华文化精髓、体现爱国主义精神的网络文学、动漫、有声读物、游戏、短视频等创新产品。