各直属学校，乡镇（街道）中小学、幼儿园：

为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话的精神，落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，营造尊师重教浓厚氛围，强抓教师队伍建设，创新师德教育内涵，完善师德行为规范，决定开展“以德立教，自信树人” 师德专题教育活动（以下简称“专项活动”），具体实施意见如下：

一、指导思想

以习近平总书记系列重要讲话精神为统领，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，增强“四个意识”,坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。珍惜这份荣光，爱惜这份职业，将精神化作自觉行动,驰而不息改进教育作风；有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，实现教坛闪光。为构建社会主义核心价值体系，建设“创新之区、品质之城”，办有温度、有厚度、有辨识度的上虞教育体育提供支持和保障。

二、专项活动内容安排

专项活动分三个方面，各中小学、幼儿园要根据学校实际精心设计载体，周密部署层层推进。局级层面安排七项活动：

（一）站在新时代，以德立身——有温度

1.开展做“以德立教，自信树人”专题学习活动。

反复研读习近平总书记的系列重要讲话精神，牢记 “四有好老师”、“四个引路人”的具体要求，深入研究其内涵，不忘愿为人师的初心，牢记教书育人的使命。进一步学习领会习近平总书记在“全国教育大会上的讲话”精神，“转时态”“转语态”“转状态”“转心态”， 安心从教、热心从教。

各校（幼儿园）要结合政治学习时间，有计划组织学习习近平总书记在“全国教育大会上的讲话”精神，明确系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，结合习近平总书记关于做“四有”好老师、做“四个引路人”相关讲话要求，树理想、修情操、提学识、化爱心，做合格的新时代“引路人”。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，开展“坚定信念，铸灵魂”专题学习活动，坚定共产主义理想信念，树立中国特色社会主义核心价值观，坚持“以德育德”；“ 只有人格才能影响到人格的发展”，立德要在修炼完美人格上下功夫，开展“完善人格，展魅力”论坛，努力完善教师的人格修养，滋养人格魅力，坚持“以人格育人格”；“爱是教育的源泉”，立德要在让教师升起仁爱之心上下功夫，开展“播种仁爱，育爱心”活动，展现“爱”的力量，坚持“以心育心”。 珍惜这份光荣，爱惜这份职业，将精神化作自觉行动,驰而不息改进教育作风。

时间：3月至5月

（牵头科室：人事科  配合部门：教育工会）

2.进行“讲‘准则’，定‘规范’”警示教育

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题，教育部制定了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。各校要结合落实师德师风建设长效机制，开展“准则”的学习贯彻活动。一要有措施、有行动。结合本校（园）实际进行细化，制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性；二要坚持全覆盖、无死角。采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做；三要组织警示教育。以《准则》为镜，学校每月一次“警示”论坛，共同讨论剖析学校近期出现的典型问题；通过教师每月一次“清单”自查，时刻自重、自省、自警、自励；通过每学期家长、学生评教师等活动，帮助教师检视职业行为；四要强化考核。在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中，实行师德失范“一票否决”。我们也将在教师招聘、引进时组织开展准则的宣讲，确保每位新入职教师知准则、守底线。让每位教师自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

时间：6月至10月

（牵头科室：人事科   配合科室：教育服务站 ）

3.落实师德师风检查制度