鹿城区教育局2013年工作思路

　　2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是鹿城区全面加快教育现代化建设的重要年份。全区教育系统要以科学发展观为统领，坚持立德树人，坚持内涵发展，以率先创成省级教育现代化区为目标，以鹿城教育新“十大工程”为抓手，创首善争一流，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育。

　　一、掀起一个学习热潮，提振教育改革发展的信心和决心

　　党的十八大对教育工作提出了新的更高要求，把教育列为改善民生之首。要认真学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕省委建设“物质富裕精神富有现代化浙江”的“两富”总目标、市委建设“三生融合?幸福温州”和区委“创首善之区，建幸福鹿城”的战略部署，在全区教育系统大兴学习之风，教育和引导广大教师、党员干部始终保持奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，增强紧迫感和使命感，专心想事、埋头干事、尽力成事，自觉成为事业发展的积极力量、中坚力量。

　　学习宣传贯彻党的十八大精神，要坚持理论联系实际，着眼武装头脑、指导实践、推动工作，做到学以致用、用以促学，切实把学习的过程转化为提高认识、统一思想的过程，转化为完善工作思路、解决实际问题的过程，转化为深入教育改革、加快教育现代化建设的过程。

　　一是要着力更新教育理念。树立正确的教育观、人才观、质量观，为孩子培养未来，为家庭培养希望，为国家培养人才。二是要着力推动事业发展，努力实现各级各类教育的高质量协调发展。三是要着力加强教师队伍建设。努力建设一支充满爱心，有着强烈事业心、责任感和依法从教意识，掌握科学教育方法的高素质教师队伍。四是要着力推进素质教育。牢固树立“立德树人”意识，切实加强青少年学生的思想政治工作和行为规范养成教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。五是要着力深化教育改革创新。更加注重教育内涵发展，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量质量的根本标准，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

　　二、围绕一个核心任务，加快推进教育现代化步伐

　　实现教育现代化是当前和今后一个时期我区教育的核心任务。目前已经着手启动浙江省教育现代化区的创建工作，力争在全省首批申报、率先创成。

　　（一）工作目标。按照“校有品牌、区有特色、优质均衡、和谐发展”的总体思路，巩固全国义务教育发展基本均衡区创建成果，继续保持学前教育、小学教育在全市的优势地位，重点提升初中教育，打造精品化职业教育，开展全方位社区教育，积极推进民办教育综合改革国家试点工作。以更坚定的决心、更有效的举措，切实解决教育领域中群众反映强烈的热点难点问题，促进区域教育优质均衡发展，确保2014年创成浙江省基本实现教育现代化区和2017年创成浙江省教育现代化区。

　　（二）工作重点。一是依法保障教育投入。坚持政府投入为主，根据评估操作标准，加大经费投入，依法落实教育经费，建立健全各级各类教育经费保障机制；多渠道筹措教育经费，鼓励社会资金以多种形式进入教育事业领域，筹备组建鹿城教育发展投资集团有限公司。二是加强教师队伍建设。针对幼儿教师资格证书持证率，义务教育阶段教师中高级职称比例和高一层次学历比例，职业高中教师专业课教师比例和双师型教师比例等指标，积极创造条件，尽快达到省定标准。科学核算编制，用足用好中小学教师编制。做到学科教师结构合理，特别是音体美等专职教师的配置。三是优化教育设施规划布局建设，统筹安排学前教育、普通教育、职业教育、继续教育等各类教育。四是规范学校办学行为，端正学校办学方向，切实减轻中小学生过重课业负担，引导学生个性发展、全面发展。五是促进义务教育均衡发展，保证义务教育阶段公办学校实行就近、免试、免费入学，促进教师合理流动，加强省义务教育标准化学校建设，严格控制班学额。六是深化民办教育综合改革，推进试点工作，全面提高民办教育整体质量，形成公办与民办互相促进的良好局面。

　　创建浙江省教育现代化区，是一项系统而复杂的工程，也是全面检验我区教育工作，助推我区转型发展的重要契机。我们将在区委、区政府的正确领导下，科学规划，精心组织，多方联动，全面实施。对照《浙江省教育现代化县（市、区）评估操作标准》的指标要求，在优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新等方面取得实质性的进展，为下一步创建成功打下坚实的基础。

　　三、实施新“十大工程”，努力办好人民满意的教育

　　（一）学校基本建设工程。一是竣工2所小学：东屿小学、鞋都三小。二是续建6所小学：新桥头小学、蒲鞋市小学桥儿头校区、南浦小学西校区、少艺校扩建工程；鹿城职技校宿舍楼和仰义一小综合楼建设。三是新开工3所小学：新田园一小、百里路小学西城路校区综合楼建设、临江小学教学楼扩建工程。四是提升学校教育装备和信息化水平：开展“双标”（标准化实验室、标准化图书馆）创建活动，创建市级标准化实验室3个、市级标准化图书馆3个；再创市级数字化校园4所。

　　（二）学前教育提质工程。一是启动0-3岁幼儿社区早教试点工作：城区创建2个社区早教服务点。二是创建8所等级幼儿园：创建省一级2所、省二级2所、省三级4所，等级幼儿园覆盖率达82%以上。三是加强幼儿园教师队伍建设：逐步配齐教师编制；启动幼儿园教师全员轮训；幼儿教师持证上岗率达60%以上；提高非事业编制幼儿教师待遇：四是公办幼儿园非事业编制教师和民办教育综合改革试点幼儿园教师工资达到在编教师工资总额的70%。