各中小学、幼儿园、直属单位：

    《兰溪市中小学（幼儿园）年度考核办法（试行）》已经局党委研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

                    兰溪市教育局

                     2019年1月3日

  兰溪市教育局办公室                    2019年1月3日印发

兰溪市中小学（幼儿园）年度考核办法（试行）

为切实加强我市教育系统各学校年度工作目标管理，强化责任担当，进一步弘扬“百度教育”精神，促进教育系统形成爱岗敬业、用心用力、敢于担当、善于作为的优良作风，营造多干事、干实事、干好事的良好氛围，特制订本考核办法。

一、总体要求

考核评价遵循科学发展、激励导向的原则，注重“前瞻性”“差异性”“发展性”和“可操作性”。体现“三个突出，一是突出教师、学生、学校发展。学生发展是核心，教师发展是保障，学校发展是目标，让学校工作紧紧围绕一切为了学生发展这一主题。二是突出规范化、精细化、科学化管理。倡导构建现代学校治理体系，促进学校精做规划，建章立制，重抓落实，注重成效。三是突出评价改革。采取过程评价和量化评价相结合，定性评价和定量评价相结合的方法，增强评价的可操作性。积极引导学校创新管理模式，注重学校自主发展。通过考核力求使各学校发展有目标，工作有重点，办学有特色，治理有活力，比赶有动力，形成相互激励，争先创优的良好局面。

二、考核对象

全市各中小学、幼儿园，按高中、初中、小学及幼儿园四个组别分别考核，直属单位参照执行。

三、考核内容及计分办法

见年度考核计分表（附后）

四、考核形式

在学校自评的基础上，由各相关科室根据工作情况进行考核，除必须到学校实地考核的项目外，原则上不到学校进行实地考核。  

考核重实绩、重平时、重过程，以学年为单位（前一年9月1日至当年8月31日）进行考核。

五、等次确定

考核情况汇总后，经局党委研究，最后确定各学校考核结果。考核结果分为A、B、C三类。