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嵊州市教育体育局文件
嵊教体普 〔2012〕 13号
嵊州市教育体育局
关于印发《科学施教 真情育人——二○一二年嵊州市中小学德育工作方案》的通知
各市属学校，乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学，九年一贯制学校，民办学校：
现将《科学施教 真情育人——二○一二年嵊州市中小学德育工作方案》印发给你们，希认真执行。
附：“科学施教、真情育人”2012年嵊州市中小学德育工作方案
二○
主题词：德育方案 通知
嵊州市教育体育局办公室 2012年4月28日印发
科学施教 真情育人
——二○一二年嵊州市中小学德育工作方案
为深入贯彻落实中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设和绍兴市、嵊州市教育工作会议精神，进一步加强广大青少年思想道德建设，强化社会主义核心价值体系教育，全面提升我市中小学生综合素质，确保学校德育工作的科学性、有序性、实效性，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观和社会主义荣辱观，以社会主义核心价值体系为核心，树立“以人为本，德育为首”的理念，坚持“科学施教、真情育人”的办学基调，积极创建人文、多元、特色的和谐校园和孩子快乐成长的家园，促进每一个学生健康成长。
二、领导机构
经研究，成立2012年嵊州市教育体育局中小学德育工作领导小组。
组 长：石永平
副组长：王锡民、商 亚
组 员：王焕才、周樟苗、刘立红、张国良、裘春源、任志军、周月忠、朱军良。
下设德育工作领导小组办公室，办公室设在普教科，具体负责日常督查、考核工作。
三、主要工作
以“和谐校园”建设为载体，把育人贯穿于教育教学的各个环节，努力实现科学化、制度化、规范化、特色化方面有新的提升。用社会主义核心价值体系引领青少年，逐步形成课堂教学、校园文化、社会实践、班主任工作和学校管理相融合的德育工作体系，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成全员育人、全程育人、全面育人的良好局面，推动全市德育工作再上新的台阶。今年着重做好以下五个方面的工作。
（一）注重学科渗透，课堂育人，发挥主渠道作用
各学科教师应依据新课程标准、教学内容和学生的实际情况在设计相应的教学活动时，要适当考虑德育教育的环节。在教学中，各校要对学科德育渗透提出具体明确的要求，把体现德育目标作为教师完成教学任务的重要组成部分。政教处、教务处联合做好布置和要求，通过检查教师备课本、听课、学生座谈等过程来考察教师上课有没有德育内容，通过听课了解教师课堂上德育活动开展情况，交流和总结课堂学科德育渗透状况。
要充分开发各门课程蕴涵的德育资源和育人功能，根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、爱国主义等基本内容的德育教育。深入挖掘传统节日、纪念日、庆祝日等节日的文化内涵和德育资源，在广大学生中开展弘扬民族精神教育系列活动，充分利用地方课程和校本德育课程的重要内容，形成具有各校德育特色的课程体系。如廉洁教育、民族教育、越剧教育、人口围棋教育、心理健康教育和孝敬教育等。
（二）加强实践体验，行为育人，感受社会道德和正义
1．充分利用丰富的人文、历史、文化资源，开展各种德育实践活动。利用养老院、孤儿院、低保户、社区等在学生中开展责任与爱心的教育。开展“学雷锋、做好事”活动，大力弘扬社会公德、社会美德和乐于奉献的良好风尚。开展“文明中学生”“三好学生”“美德少年”等评比活动，形成勤奋努力、健康向上、诚实守信的良好学风。利用学校附近的烈士陵园、爱国主义教育基地等开展革命传统教育。组织学生走访革命前辈、听革命故事等系列活动，进一步增强历史责任感和使命感，做一个有信仰、有道德、对社会有用的人。开展“我们的价值观”大讨论活动，通过寻找身边的“雷锋”，赋于新的时代精神，弘扬乐于奉献、服务社会的雷锋精神。通过“我们的价值观”大讨论，帮助学生树立正确的价值观、人生观和荣辱观。
2．积极与所在辖区法院、公安、司法等有关部门联系，以报告会、现场会、参观、案例分析等多种形式在中小学生中开展法制教育、国防教育和生命安全教育，不断增强中小学生法制观念，坚决降低青少年犯罪率。要进一步加强警校联系，加大校园周边治安环境和交通秩序的整治力度，防范和确保师生生命和财产安全。特别是市区的学校，要针对放学后学校门口交通拥堵的问题要进行专题研究，形成方案，有效实施，抓出成效。要采用错时放学的办法，减轻道路交通压力，解决校门口拥堵现象。教体局出台《警校联系月报制度》《关于加强警校联动工作的指导意见》，要求各校每月至少联系一次当地的派出所，或者邀请辖区民警来校作一次法制教育或警示教育，常态化、制度化推进警校工作，为学生撑起一把安全、法制的保护伞。
3．以省示范文明城市创建工作为契机，动员广大学生积极投身创建工作的实践活动中，以实际行动为创建作出应有的贡献。要把和谐校园、文明校园建设和创建工作结合起来，加强各项管理，提升学校整体形象。要巩固创建成果，加强学生文明教育，引导学生争做一名合格小公民。特别是建城区范围的各中小学、幼儿园要对照测评内容和标准，认真落实创建工作任务，争取硬件方面不失分，软件方面得高分，圆满完成创建各项任务。加强创建考核力度，创建工作纳入各校年度重点工作之中。
（三）加强校园文化建设，文化育人，用文化引领和净化学生心灵
1．要加强校风、教风、学风“三风”建设。“三风”体现的是学校精神，反映的是学生的风貌。各校要加强“三风”教育，加强班级、学校等集体主义教育，努力形成爱班、爱校、爱集体的良好风气。结合
局新出台的教师行为“十不准”的贯彻执行，切实加强师德师风建设，坚决杜绝有偿家教、乱收费、乱订教辅资料的行为，让教师成为学生健康成长的引路人。
2．落实好《中小学日常行为规范》和《一日常规》，在全市中小学中开展行为习惯养成教育、礼仪教育活动，进一步深化学生日常行为规范管理，引导学生养成良好的行为习惯及学习习惯。要增强遵纪守法意识，加强学生校外文明的教育，不乱穿马路、不在公共场所乱扔垃圾、公交车上下车不拥挤，参加各类活动有纪律、有秩序。进一步增强学生规范意识、集体意识和文明意识，要深入开展班级三项竞赛活动，重点抓好纪律和卫生工作，校园环境做到绿化、净化、美化和有序。各校要加强值周、值日工作，强化值周师生的责任心，加强值周督查，做好学校日常管理。
3．推进学生社团活动的开展。各校要依托各自文化背景，重点打造精品社团、特色社团，广泛吸引学生参与社团活动，真正使学生在社团活动中实现自我管理、自我教育和自我提升，促进学生健康成长。教体局将继续开展全市中小学优秀学生社团的评比活动。
4．通过各种节庆活动、安全教育周、国旗下的讲话、民族精神教育月、科普知识进校园、推广普通话等实践活动的开展，丰富校园文化内涵。开展“迎庆十八大”主题活动，做好喜迎党的十八大的宣传教育活动，各校要根据不同阶段的学生，确定不同的活动内容和主题教育。积极开展校园文化艺术节系列活动、科普活动、读书征文活动等活动开展文化、艺术和科学教育，提高学生文化艺术素养。今年我们将举行第八届中小学幼儿园艺术节活动，要求各校认真组织，积极选送作品和节目参赛，为学生特长的发展、素质的提升搭建平台，推动学校素质教育。
（四）加大班主任工作力度，团队育人，用集体力量感召学生
各校要以班主任和班级管理为学校管理的突破口，积极开展“班本德育”工作，突出德育工作中班集体的主阵地作用，通过强化班级组织的功能，增强德育工作更具有的针对性和实效性，从而促进每一个学生的思想道德品质的提高。
1．注重主题班会、课外活动、家访、学生谈话等常规工作，结合每个学生的实际，加强学生的心理健康教育和青春期性健康指导，积极营造和谐的校园人际关系，提高学生自我保护和心理健康水平，培养学生健康完善的人格。各校要采用多种形式如心理咨询日活动、心理团体辅导课、心理健康教育讲座、女生生理指导课等，促进学生身心健康快乐成长。
2．指导班主任在班团队会、制定班规、推选班干部、教室布置、集体活动、评选活动、综合素质评价等工作中，结合具体的班级管理做好核心价值观教育，帮助和引导学生正确处理个人与集体的关系。班主任要做好对学生学情、家情的了解，开展家访工作，引导班级形成良好的舆论氛围，争取家长对班级工作的大力支持，形成教育合力。还要抓好入队、入团、晨间谈话、始业教育、期中（末）总结会等工作，结合具体的教育场景进行思想道德和核心价值观教育。
3．加强班主任队伍建设，明确育人要求。加大班主任的工作考核和培训力度，指导和提高班主任的职业道德和育人水平。关注单亲孩子、贫困学生的学习、生活和成长，开展德育导师帮扶活动。开展“2加
4．利用文化、环境、社区等德育资源，充分调动教师、学生、家长的积极性，充分发挥家长学校、家长委员会的育人作用，形成学校、家庭和社会有机结合的育人工作格局，促进未成年人思想道德健康发展。可以发动参与意识强、有能力、有热心的家长参与学校德育管理，分享子女教育的经验，参与放学时校门口秩序的维护。
（五）加强德育管理，规范育人，夯实学生道德和法律基础
强化学校德育线工作职责，明确相关处室的工作任务，努力抓好落实。各处室要各司其责，加强沟通协调，形成德育工作合力。德育活动既要注重主题内容，又要注重活动的形式，要精心设计、合理组织，要根据不同年龄段学生实际的开展有关德育活动。
1．要加强德育队伍建设，配足配齐有关德育工作人员。选拔有爱心、有责任心，班级管理能力强、乐于奉献的优秀教师担任班主任。各任课老师也要积极参与班级德育活动，做到静心教书、潜心育人。各校要积极开展德育工作经验交流会、班级工作研讨会、班主任论坛、学生事件处理案例分析会等，进一步加强德育队伍的业务素质和育人水平。教体局将继续做好先进班级、优秀德育工作者、优秀教师、优秀班主任及十佳模范班主任的评选工作。十月份将组织一次班主任工作经验交流会。
2．各校要体现“以人为本、德育为首”的理念，从学校管理制度和措施都要与学校的办学理念、培养目标相一致。切实落实浙江省关于义务教育阶段“减负”精神，保证学生每天一小时的阳光体育活动以及足够的睡眠时间，尊重孩子们的休息权和活动权，促进学生身体健康发育。对学生的学业及综合素质评价，要从尊重学生人格出发，帮助学生及时发现不足，改进学习方法，从而激发学生的学习兴趣和积极性、主动性。加强文明班级、文明寝室、文明学生的争创工作，树立一批先进集体和个人，发挥激励的正确导向作用。要关注留守儿童和外来民工子女的生活、学习和心理，开展关爱行动，帮助提高他们的学业水平和生活品质。加强学生文明上网、绿色上网教育，坚决杜绝未成年人进入营业性网吧，教体局与文化执法部门建立信息反馈和联动机制，及时把上网学生的信息反馈给学校。
3．各校要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点来实施教育工作。学校领导更要树立“以人为本、德育为首”的理念，把德育工作放在学校工作的重要位置，贯穿于学校管理的各个环节，认真做好各项德育工作。坚决杜绝体罚或变相体罚学生、决不允许上课期间让学生在教室外罚站的现象出现。同时，各校要认真反思德育工作，总结管理经验和典型德育案例，努力形成符合本校实际的德育工作特色。
三、工作程序
1．四月份，教体局完善相关德育工作制度，重点建立德育工作规范、班本德育、德育工作考评、警校联系、特殊学生结对等制度，对全市德育工作进行总体部署。
2．五月份，各校根据中小学德育工作会议要求，按照局下发的有关德育工作制度，结合学校实际，重新梳理和完善德育组织、德育机制、德育制度、细化德育工作的各项内容，抓好落实。
3．六月份，教体局对全市中小学德育工作进行综合进行综合考评。
4．十月份，教体局组织一次德育工作专题交流会，从而不断提高学校德育工作水平。
四、工作要求
1．各校要认真落实本方案的内容，将以上五个方面主要工作纳入学校工作计划中，围绕核心，突出重点、有目的、有计划地开展学校德育工作。
2．各校要着力搭建德育工作平台，重点深化“六项教育”即爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、诚信感恩教育、行为规范教育、青春期性教育心理健康教育。坚持“三贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近学生为原则，提高德育工作的针对性、实效性和感染力，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设接班人。
3．各校要建立长期稳定的中小学德育工作机制，着力解决实施教育过程中遇到的难题。教体局将制定德育工作先进集体评比机制和考核办法，加强各校德育工作考核力度，对工作成绩突出的集体和个人及时给予表彰奖励。
4．各校要创新班主任培训机制。落实“科学施教、真情育人”理念，结合班主任工作实际，创新培训内容和形式，开展德育工作能力的培训工作，从而不断提升德育工作者的理论素养和实践能力。
附：嵊州市教育体育局2012年德育工作行事历
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月份 |
主 要 内 容 |
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四月 |
革命传统教育活动；召开创建省示范文明城示工作会议；流动少年宫进学校启动；召开全市中小学德育工作会议；出台《关于加强警校联动工作的指导意见》《学校德育工作考核办法》《中小学德育工作规范》等文件；评选绍兴市级、嵊州市级三好学生、优秀学生干部和先进班级；开展“我们的价值观”大讨论活动；美德少年评比。 |
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五月 |
高中、初中德育工作调研；警校联动工作调研；对各校开展特殊学生摸排、建档工作进行检查；启动青少年远离网吧教育；联合有关部门加强校园周边环境和交通秩序管理；弘扬五四精神、争做文明学生教育活动；开展防震减灾、逃生演练活动。家长学校及家委会工作调研。 |
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六月 |
同在蓝天下，庆“六一”活动；小学、幼儿园德育工作调研；对各校开展法制教育情况以及教学课堂渗透德育工作进行一次调查；开展优秀班主任、优秀德育工作者、优秀教师评比活动。开展入队、入团仪式教育；特殊学生结对活动调研；全市中小学德育工作考核。 |
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七、 八月 |
班本德育工作实施情况调研；中学生暑期社会实践活动；我为文明创建作贡献活动；开展关爱留守儿童、外来民工子女行动。 |
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九月 |
第九个中小学开展培育和弘扬民族精神月活动；推普周活动；对各校德育工作制度完善以及实施情况进行专项督查；学校值周管理工作调研；落实省减负精神，保证学生每天一小时体育活动情况检查；新生特殊学生调查统计。 |
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十月 |
开展班主任工作经验交流会；喜迎十八大宣传活动；青春期性教育和心理健康教育工作专题调研；召开德育工作专题交流会。 |
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十一月 |
特色教育工作研讨会；班本德育工作总结；“2加1”帮扶结对活动总结；警校联动工作总结；家长学校及家委会工作总结。 |
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十二月 |
开展优秀中小学生社团评比；第八届中小学幼儿园艺术节文艺会演。 |
备注：上述计划安排的工作以正式通知为准。
