关于推进中小学校园文化建设实施意见的通    知

各市属学校（单位），乡镇（街道）中心学校、初中、中心小学、九年一贯制学校、完小，民办学校：

为深入贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，全面落实《浙江省教育厅关于全面加强中小学校园文化建设的通知》（浙教基〔2014〕114号）和《浙江省教育厅关于在全省中小学组织开展“美丽校园”创建活动的指导意见》（浙教基〔2015〕49号）文件精神，全面提升学校办学品位，提高教育教学质量，营造健康向上和谐的育人氛围，现就推进中小学校园文化建设提出以下实施意见。

一、指导思想

依托校园文化建设，整体构建校园环境文化、制度文化、精神文化、行为文化、课程文化体系，形成优良的校风、教风、学风、班风，形成强烈的向心力、凝聚力。以“典型引领、分层推进、彰显特色”为思路，打造富有时代特征、学校个性特点、适合学生发展的优秀校园文化。

二、总体目标

全市所有中小学校进一步明确学校发展目标和定位，以打造“环境优雅、管理精细、行为规范、特色鲜明”的校园文化为目标，力争通过三年的努力，使全市90%的中小学建设成为“校园文化建设示范学校”,其中2015年培育10所；2016年争取有40%的中小学校通过评估；2017年有90%的中小学达到标准。

三、重点内容

校园文化建设是一项系统工程，学校校长应强化顶层设计意识，加强校园文化建设研究，凝练学校精神，整合学校活动，完善建设体系。

（一）打造以物载德、陶冶情操的环境文化

重视校园人文景观建设，提高校园建设品位，努力做到“净化、绿化、美化、特色化”。校园及周边环境整洁、整齐，无卫生死角，倡导生态文明，建设节约型校园。校园绿化整体有规划，绿化覆盖率不低于30%。校园布局合理，精心营造“让每一面墙壁都会说话”的积极环境，门厅、走廊、班级、功能教室、办公室、运动场、宿舍、食堂等文化布置，要充分体现办学特色和浓厚的书香氛围。校园布置要注重挖掘本校、本土人文特色，与学校的特色教育、特色项目建设相结合，通过学校墙文化、廊文化、楼文化、班文化、宿舍文化、网站等文化建设的重要载体展示学校的特色教育。充分利用校园网、学校官方微博、公众微信等，建设积极、开放的校园网络文化。

（二）构建依法治校、民主管理的制度文化

各校要集思广益开展学校章程的制（修）订工作，争取到2016年，基本形成“一校一章程”的格局。全面系统地清理学校各项规章制度，及时废止或修改与现行政策法规不相吻合的制度，补充完善现代学校制度建设所必须的制度，确保与学校章程的一致性，形成学校章程统领下的完备的可操作的内部管理制度体系，并予以信息公开和编辑成册。完善学校内部治理结构，建立健全“一主两翼”（“一主”即以校长负责制为主，“两翼”即以教职工代表大会制度、校务委员会制度为辅），学校其他工作制度相配合的现代学校管理体制。同时，注重培养师生的法律意识和制度意识，把学法、懂法、依法执教和执行制度变为师生的自觉行为，形成既有统一意志，又让人心情舒畅的制度环境，努力开创“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。

另外，各校要把一些常规活动固化下来形成一种制度，做到持之以恒地坚持。如：“五·四”青年节、“六·一”儿童节、“七·一”建党纪念日、“九·十”教师节、“十·一”国庆节等重大节庆日；清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日；入学、毕业、入队、入团、成人仪式等具有特殊意义的典礼，让学生在每次活动中受到深刻的教育，丰富校园文化内涵。

（三）建设彰显魅力、师生认同的精神文化