各中小学、幼儿园：

为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，推进我区家庭教育指导阵地的规范化建设，提升家庭教育指导阵地服务家长的能力和水平，现对北仑区家长成长学院建设管理规范提出如下意见，请认真贯彻执行。

一、指导思想

为贯彻落实《中小学德育工作指南》、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基〔2015〕10号）、《浙江省教育厅 浙江省妇女联合会关于推进全省家长学校家庭教育数字资源建设和应用工作的实施意见》（浙教基〔2016〕142号）、《北仑区关于指导推进家庭教育的“十三五”规划》（仑家教领〔2017〕1号）、《北仑区教育局关于进一步做好家校合作机制建设的意见》（仑教〔2018〕34号）等文件精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进家庭教育工作创新发展，切实提高家庭教育整体水平。更好的引导广大家长更新家庭教育观念，加强自身修养，拓展家庭教育空间；帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；促进家长配合学校教育，有效参与学校管理，形成广大学生健康成长的强大合力。

二、家长成长学院的性质与任务

（一）家长成长学院的性质：家长成长学院是由家庭教育专业人士和学校骨干教师及社会志愿者共同组成的，为提高家长素质和家庭教育水平，宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识而组织的成人教育机构。是将学校、家庭、社会教育相结合的桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会的重要阵地。

（二）家长成长学院的任务：统筹指导全区幼儿园、中小学家庭教育工作。指导教育研究机构和幼儿园、中小学开展家庭教育的专项研究和理论研究并及时推广家庭教育中的成功经验和科研成果。负责指导和推进幼儿园、中小学家长的教育指导，配合推进社区、村家长教育指导，建立家校结合的育人机制。整合家庭教育资源，建立家教网络，健全全区家教队伍，定期组织全体教师家庭教育业务培训和家庭教育工作骨干培训，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。

三、培养对象

全区在籍在校学生的家长

四、课程体系

依据《全国家庭教育指导大纲》，课程体系建设注重科学性、针对性和适用性。坚持“学生为本”原则，坚持“家长主体”原则，坚持“多向互动”原则，从各个年龄段的家庭教育指导要点出发，紧紧围绕育人目标，科学设置课程体系。

（一）课程类别和内容

课程主要分为必修课程和选修课程两大类别。每个学段都有相应的必修课程和选修课程。其中必修课程和选修课程包括若干类子课程。

（二）课程形式和课程组成