各县属学校，乡镇（街道）中学、中心小学，成技校：

　　为贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《实施纲要》精神，切实把我县的廉政文化进校园工作落到实处，促使中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观，努力把全县中小学建设成为廉政文化进校园的模范单位，根据省、市、县纪委要求，结合我县教育系统的实际，现提出如下意见。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《实施纲要》、中央纪委第五次全会、省市有关会议精神，有重点、全方位、多层次地开展中小学廉政文化建设工作，遵循学校教育教学规律，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，因势利导、循序渐进。通过活动，使全体教职工增强爱岗敬业、廉洁从教的意识，使学生形成遵纪守法、诚实守信、崇尚廉洁的信念，为树立依法治教、廉洁勤政的教育行风打下坚实的基础，为创建文明、和谐校园提供强有力的保证。

　　二、目标要求

　　1.抓好领导班子建设。校长是廉政文化教育的直接领导者和第一责任人，学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。加强学校领导班子思想政治建设和党风廉政建设，使学校党政领导干部坚定理想信念，树立廉洁自律风范，构建起思想道德和党纪法规防线。 

　　2.抓好教师队伍建设。教师是学生廉洁教育的引导者和示范者。各中小学校要着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识，树立教师依法执教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的观念，并通过教师的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

　　3.抓好学生思想道德建设。廉政文化进校园教育工作，学生是主体。各学校要结合养成教育、创和谐校园主题教育活动，把廉政文化融入学生活动中，树立起廉政文化从学生抓起的思想。从学生思想实际和心理需求出发，将诚信做人、廉洁奉公的内容纳入学校德育教育体系，提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。

　　三、范围对象

　　廉政文化进校园活动的范围为全县中心小学以上学校（浙江电大玉环学院、教师进修学校除外），中心小学要将下属学校统一纳入该项活动。廉政文化进校园教育活动的对象分为学生、教师和学校领导三个层面，其中重点是学生层面。

　　四、活动载体

廉政文化进校园工作在学生、教师、校级领导三个层面，各推出六项具体活动，形成“三个六”的工作格局。

各校要结合廉政文化建设项目，围绕“三个六”切实开展丰富多彩的活动。

　　1.学生层面。结合学生德育和学风建设，各校要开展“扬荣弃耻、敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”等为主题的教育活动，结合语文、思想品德、历史社会、形势与政策等课程进行教学渗透。把“廉政文化进校园”活动融入校园德育工作和校园文化建设，在中小学试行“廉洁周”活动，围绕“理想”、“责任”、“诚信”、“正直”、“廉耻”、“节俭”等主题，充分发挥学校重要的育人功能的作用。主要抓好六项活动：一是开设一个以“扬荣弃耻、敬廉崇洁”、“勤俭节约”等为内容的校园小广播或文艺演出；二是刊好一期以廉政教育内容为主题的黑板报；三是看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；四是组织一次“廉洁父母——平安的家”为教育主题的班队活动；五是组织一次“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的征文比赛或演讲比赛；六是发起一次“小手牵大手”致家长廉政建设的倡议。

　　2.教师层面。结合师德师风教育活动和教风建设，在全体教职员工中开展“知荣辱、做表率”和“无私奉献、廉洁从教”专题教育活动，使广大教职工增强“爱岗敬业、廉政从教、为人师表”的意识。主要抓好六项活动：一是开展一次学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲的系列活动；二是开展一次师德师风廉政从教公开承诺；三是参加一次廉政知识知识竞赛；四是开展一次“廉政从教、服务学生”征文活动；五是提炼一句“廉政从教”格言；六是写一篇廉政从教的心得体会。

　　3.学校领导层面。结合学校管理和校风建设，在校级领导中开展“率先垂范、廉洁从政”专题教育活动，使学校领导增强“为民办学、廉洁办学、阳光办学”意识，促使校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办好人民满意的教育。主要抓好六项活动：一是读好一本反腐警鉴的书；二是开展每周廉政短信教育活动；三是开好一次廉政公开承诺会；四是进行一次《若干准则》学习活动；五是开展一次党风廉政建设征文比赛；六是结合师德师风教育谈一次体会。

　　五、做好结合

　　1.要与学校办学行为相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设的要求渗透到学校教育教学管理和师生日常管理的各个环节，真正建立起廉政文化育人、廉政文化规范人的制度和机制。学校要充分利用公示栏、教代会、家长会、社会满意学校评比等形式对校务及学校收费进行公开，接受学生、家长和社会的监督。

　　2.要与学校德育教育相结合。充分发挥德育教育在校园廉政文化建设中的主渠道作用，与课堂教学、课外活动和社会实践相结合。学校要深入挖掘并整合各学科内容中廉政教育的资源，根据不同的学习阶段，对学生开展教育。要将课外活动和社会实践作为廉洁教育的重要途径，让学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

　　3.要与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。各中小学校要充分利用现有校园文化的平台，融入精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

　　4.要与师德师风建设相结合。要把廉政教育贯穿师德教育始终，开展表彰和树立师德标兵先进典型等宣传活动，弘扬正气，将廉政从教作为教师聘任、晋级、奖惩的重要依据，使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性。　

5.要与课堂教学相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

6.要与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面。

　　六、几点要求

　　1.加强领导，精心布置。各学校要把加强校园廉政文化建设作为思想政治工作的重要内容纳入党的建设、精神文明建设、文化建设工作之中，统一思想，提高认识。要按照本实施意见的要求，结合学校实际，精心策划，设计载体，制订出本单位廉政文化进校园的具体实施方案。

　　2.讲究方法，务求实效。各学校要把廉政教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面。要进一步加强学校教师队伍自身的廉政建设，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。

　　3.积极实践、创新载体。各学校要结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，把廉政文化进校园工作以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果，把廉政文化建设提到一个新的水平。        

　　二○一○年六月一日

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　主题词：教育工作  廉政文化进校园活动Δ  意见                                                       

　　  抄  送：市教育局，县委办，县府办，县纪委，县委宣传部。

　　  玉环县教育局办公室                 2010年6月1日印发                                                         

（纸质印发8份）