各村党支部、乡属单位党支部：

　　根据省委教育实践活动办公室印发的《关于乡镇（街道）开展党的群众路线教育实践活动的指导意见》和市委、县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》精神，对深化 “全科干部，全心服务”活动，扎实开展教育实践活动提出如下意见。

　　一、主要目标任务

　　主要任务是抓住反对“四风”这个重点，巩固“全科干部”队伍建设成果，着力解决领导班子和领导干部存在的政绩观偏差、精气神不足、执行力不强、“最后一公里”不通、侵害群众利益、内部管理不规范等突出问题；着力完善直接联系服务群众机制、解决实际问题，维护群众利益，加强“五好”服务型乡镇建设；着力抓好“五水共治”、“三改一拆”、“四换三名”等中心工作，使党员干部宗旨意识有新增强、干部队伍素质有新提高、与群众感情有新增进、服务效能有新提升、整体形象有新转变，为推进“美丽白姆”建设提供坚强的组织保证。

　　二、各环节的重点工作

　　按照中央、省市委和县委部署精神，紧扣“全科干部、全心服务”要求，坚持问题导向，教育实践并重，边学边查边改，把学习教育和整改落实贯穿始终，使教育实践活动各环节有效衔接、相互贯通，重点把握好三个环节。

　　（一）学习教育、听取意见

　　1.坚持“夜学夜读”，原原本本、学深学透。坚持周一夜学夜读制度，继续依托“星光夜校”、每月党员学习日等平台抓好集体学和自主学，引导全乡党员干部重拾书本。重点学习中央、省市委和县委有关工作部署，习近平总书记重要讲话精神，要把学习焦裕禄精神，作为贯穿教育实践活动的一条主线。乡党委班子成员要带头参学，确保参学人员、学习时间、学习内容、学习次数、学习效果“五落实”。乡党委书记要紧密联系思想、工作和作风建设实际，至少为乡干部讲一次党课

　　2.依托“轮值讲堂”，交流心得、开展讨论。分层次组织开展“三思五问”专题学习讨论，紧紧围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”进行深入思考，领导干部重点问一问“服务大局的意识有没有，干事创业的激情冲劲有没有，拿得出的实绩有没有，矛盾问题直接上交的情况有没有，群众利益诉求未及时解决的有没有”。一般干部重点问一问“共产党员意识有没有，履行党员义务的积极性有没有，做群众工作的能力有没有，主动服务群众的热情有没有，与党员不符合的言行有没有”。集中学习讨论时间不少于5天。

　　3.学习身边典型，找准差距、自我提升。积极挖掘“身边最美党员”和“闪光言行之星”，注重选树在推进“五水共治”、“三改一拆”、“四破”专项整治等中心工作中勇挑重担、冲锋在前的先进人物，扎根基层、攻坚解难、亲民爱民的“老乡镇”，以及掌握全科技能、全面联系群众、实施高效服务的“全科之星”。通过先进事迹报告会、“老乡镇”精神报告会、座谈会等形式，让身边的典型作介绍、谈体会，用身边人、身边事教育和激励党员干部，在对照先进找差距、找问题中，实现自我教育、自我提高。

　　4.深化“联村联户”，走亲连心、听取意见。按照“走村不漏户、户户见干部”要求，全面开展“走亲连心大走访”活动，建立完善干部联村走户工作制度，进一步健全基层干部勤走常访工作机制。教育实践活动期间，党政主要负责人要走遍所辖村及困难党员和困难户，联村干部要走遍联系村所有农户。广泛听取群众对乡干部“四风”方面突出问题的反映，帮助解决群众实际困难。要把开展走亲连心活动与信访积案排查化解相结合，扎实推进基层党组织和党员结对帮扶活动，加强对贫困残疾人、农村“三留守”人员、低收入党员群众等的关爱帮扶。对征求到的意见建议，要原汁原味梳理汇总，报县联系领导和县委督导组。

　　（二）查摆问题、开展批评

　　1.找准找实突出问题。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，对照党员干部“四风”方面具体表现、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》以及有关规定，逐一查摆班子和个人“四风”方面的突出问题。要把解决想不想和群众“面对面”的态度问题、敢不敢和群众“面对面”的能力问题、会不会和群众“面对面”的方法问题等三个问题，从思想根源反思“四风”问题。从关系群众切身利益的具体问题和联系服务群众“最后一公里”问题中，查找背后的“四风”问题；从工作方面存在的问题，查找领导班子和个人存在的作风问题。乡领导班子成员都要条目式列出个人“四风”问题，报县联系领导和县委督导组审核。

　　2.认真撰写对照检查材料。领导班子及成员要认真撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、抓“五水共治”工作以及个人住房、家属子女从业等情况作出说明，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。乡党委书记要亲自主持起草班子对照检查材料，提交乡党委会议审议通过，在一定范围征求意见。领导班子及成员的对照检查材料要报乡党委书记和县委督导组审核把关，领导班子和党政正职的对照检查材料报县委书记审阅。