温鹿教〔2011〕22号

各中小学：

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《浙江省教育厅办公室关于印发有关“减负”制度建设指导意见的通知》（浙教办基〔2010〕155号）的精神，全面深化素质教育，进一步推进全区中小学校体育、艺术、科技、读书等教育活动科学化、规范化、制度化，逐步营造良好的校园文化环境，丰富学生课余生活，促进青少年学生健康快乐和谐成长，现结合我区实际，提出如下工作意见。

一、指导思想

全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，努力构建优美和谐、富有时代精神和学校特色的校园文化，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、内容丰富、生动活泼的体育、艺术、科技、读书等教育活动，培养学生的兴趣爱好，发展其个性特长，进一步提升艺术修养和科学精神，促进学生创新意识和实践能力的发展，做全面、健康、和谐发展的现代少年。

二、基本原则

1.科学性。坚持育人宗旨，遵循教育教学规律和中小学生身心发展的特点，从实际出发，因地制宜，讲究实效。

2.趣味性。活动的内容与形式要丰富多彩，注重活动过程，寓教于乐，寓练于乐，构建青少年健康成长的乐园，促进学生在快乐中全面发展。

3.全面性。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与社区教育资源和社会公益性教育资源有机结合，面向全体学生，满足不同年龄、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素养的全面提高。根据学校实际情况，向音乐、体育、美术、科技、文学等方面全方位拓展。

4.自主性。在组织各类活动过程中，各类学校应统筹安排，引导教师、家长鼓励学生参与活动。同时，要充分尊重学生的自主选择与参与权，为学生营造一个和谐民主、宽松自由活动氛围。

三、活动内容

学校体育艺术科技读书等活动是丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展的重要载体。区教育局将每年举办一次中小学生体育节、艺术节、科技节和读书节等活动，以检阅学校开展各项活动的成效，同时结合学校全年开展活动的情况进行各项活动的综合考核评估。

（一）体育活动

1.活动目标：通过各种方式和渠道，引导广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生体质健康水平，培育学生合作、自信、果敢、公平竞赛及团队精神等品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。

2.具体举措：

（1）确保学生每天锻炼一小时。坚持开展大课间、课外体育活动，中小学要将每天25分钟的全校性大课间体育活动列入课表并形成制度。当天没有体育课的班级，要利用四点钟学校或其他方法安排学生继续进行一定量的体育锻炼活动。

（2）组织各类体育项目比赛。根据学校实际，积极开展竞技性、群众性体育活动。学校每学年举行一次以田径运动为主的综合性运动会，并因地制宜组织开展篮球、乒乓球、排球、踢毽子、迎面接力、棋类等体育节比赛活动。

（3）组织开展冬季体育锻炼活动。学校根据实际情况组织学生开展跳绳、长跑等锻炼活动，让每一位学生都参加到冬季锻炼活动中，并设置符合学生年龄特点的活动项目，引导学生达到一定的锻炼量。

（4）积极开展课间小游戏活动。学校要积极组织学生创编和推广健康、有趣、安全的课间操和小游戏，让学生主动参加日常运动，在游戏中锻炼身体，感受快乐。

（5）努力创建快乐体育园地。学校要充分利用学校的边角空地，因地制宜设立各种体育器材，如在楼角围墙上建攀岩、攀网、场地边上建梅花桩、独木桥、儿童乐园等，使学生的活动空间得到扩展，活动设施器材得到补充、丰富。

（6）积极创建学生体育社团和兴趣小组。学校要充分挖掘和发挥教师的特长，聘请有体育特长的教师为指导师，成立各种学生体育社团和兴趣小组，努力培养学生的兴趣、爱好。

（二）艺术活动

1.活动目标：通过丰富多彩、生动活泼的艺术活动形式，充分展示学生的才艺和风采，丰富学校文化艺术氛围，活跃身心，陶冶情操，培养审美能力，推动学校艺术教育再上新台阶。

2.具体举措：

（1）举办“校园艺术节”，组织各类艺术比赛活动。根据学校的实际情况，设置一定的比赛载体，如绘画、剪纸、诗歌朗诵、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈、合唱等，充分的组织发动学生，面向全体学生，开展各类比赛活动。

（2）积极参加省、市、区级各类艺术比赛活动。学校要根据各自的办学特色，按要求积极推荐优秀的节目参加省、市、区级比赛。

（3）组织各类艺术展演活动。学校每年要组织如合唱节、艺术节文艺汇演、庆“六一儿童节”等大型的文艺活动和美术、书法、摄影、剪纸展览等活动，为青少年快乐成长搭建平台。

（4）积极开展艺术社团和兴趣小组活动。学校要充分挖掘和发挥教师的特长，聘请有艺术特长的教师为指导师，成立各种学生艺术社团和兴趣小组，努力培养学生的兴趣、爱好。

（三）科技活动

1.活动目标：以提高学生的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与各项科技活动，培养学生的实践能力和创新意识，推动学校科普教育活动的发展。

2.具体举措：