金村乡关于开展对大学生村官管理考核的实施意见

　　各村支部、村委会：

　　选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大决策，中央组织部等有关部门决定，从2008年开始，用五年时间选聘10万名高校毕业生到村任职，这对于深入贯彻落实科学发展观，加快推进社会主义新农村建设，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才，具有重大而深远的战略意义。为加强大学生村官管理考核，充分发挥选配到我乡大学生村官在促进新农村建设中的作用，经乡党委、政府研究决定提出如下实施意见：

　　一、     驻村工作

　　1、乡党委对选聘到我乡的大学生村官，根据实际需要作出科学合理的驻村安排，大学生村官在村里分别担任所驻村的村长助理等职务，协助村做好各项工作。所在村要妥善安排好到村任职大学生的工作、学习和生活，为他们开展工作创造良好环境和条件。村级组织通过给大学生村官压担子、搭梯子，让他们直接参与村务管理，负责处理农村邻里纠纷、农民土地纠纷等复杂问题，参与处理农村计划生育、房屋拆迁等一些焦点难点问题等，有意识安排他们做具体工作，让他们在具体工作中积累经验、提高做农村工作、群众工作的本领。

　　2、乡党委为大学生村官建立个人成长档案。 作为大学生村官年终考核、评先评优的依据。个人成长档案主要内容包括：基本情况、考核情况、学习培训情况、工作实绩和平时表现突出表现等方面，实行动态管理。

　　3、乡党委定期开展谈心活动，每季度与大学生村官谈心一次，重点做好他们的心理疏导工作，帮助其摆正心态、树立信心。及时把握大学生村官的思想动态，妥善处理他们反映的问题，有针对性地传授其农村工作方法，引导他们正确面对工作中遇到的困难与矛盾，促进他们尽快适应基层、成长成熟。

　　4、注重大学生村官理论和技能培训。乡党委邀请大学生村官参加本乡周一学习会和乡举办的各类技术培训会，传授他们一些种植、养殖方面的专业知识，使其结合自身专业特长为“三农”服务，在服务中增长才干。

　　5、积极建议县委组织部为每名大学生村官创造学习和培训的机会，让他们参加各级优秀农村实用人才培训班、使他们的知识、能力、素养得到提升。村党组织对大学生村官进行直接培养，做到开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，不断提高大学生村官的农村工作水平。

　　二、工作要求

　　1、要求尽快进入角色，深入农村摸清村情民情，切实掌握各类情况，理清发展思路。从不同侧面每月撰写有实用价值的调研文章一篇。驻村工作时间每月不少于10天。

　　2、努力掌握“三农”工作的方针政策和十七届三中全会精神，学习开展农村工作的本领。成为宣传贯彻落实科学发展观的实践者。在工作中带着对老百姓的深厚感情，耐得住寂寞，守得着清贫，通过多思多想多看多悟，每星期记出有针对性的民情日记一篇。每月四篇交乡党委存档备案。每月向乡党委口头或书面汇报一次工作。

　　3、网络信息建设，收集资料信息帮助村建设好农民信箱和农技110平台，通过平台发布各类信息，包括农副产品供求信息，招商信息等。按照县远教办要求，负责村支部的远程教育工作，做好设备维护确保正常运作。

　　4、协助村两委做好本村各类材料文本规范建立和归档，彻底扭转文书不规范归档不全局面。

　　5、热情接待老百姓来信来访。妥善处理，积极化解矛盾。

　　6、认真做好党委政府分配的其他工作。

　　三、考核办法

　　考核采取双向考核的办法（即乡党委政府和村支部村委会两个层面），内容包括日常考核和年度考核。日常考核由村党支部村委会负责，主要依据出勤率、民情日记以及支农惠民实事、维护农村稳定等情况进行测评考核。年度考核由乡党委政府负责与年终福利挂钩。采取分值制，分值制包括三项总分100分制。

第一项（50分）协助村完成各项任务目标情况，依据为年终各村的考核分的折合；

第二项（30分）完成乡党委政府工作任务情况，由党委政府班子根据平时工作和工作实绩考核计分。

第三项（20分）依据出勤率、民情日记以及支农惠民实事、维护农村稳定情况。根据该村当年发展规划和新农村建设目标要求，村官所发挥的作用所取得的实效。附加撰写农村调研材料的数量和质量、农民信访处理等情况由党委办根据平时掌握的情况计分。

另外，必须严格执行乡政府统一制定的值班制度，按规定享受相应的补贴。

　　大学生村官每年向乡党委和村两委及配套组织、村民代表做述职报告，由乡党委和村两委及配套组织、村民代表分乡村进行测评，不称职票数超过30%的当年考核记为不合格，不得享受年终福利。

金村乡党委

                                          二00九年四月

附：大学生村官驻村一览表