各县属学校（单位）、乡镇中心学校：

为贯彻落实《学校体育工作条例》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《浙江省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和各级教育大会精神，丰富校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，打造阳光活力校园，经研究，决定开展第四届校园体育节活动。

一、指导思想

通过开展校园体育节活动，进一步规范学校体育教学和体艺“2+1”活动，促进校园体育“一校一品”的形成，展现阳光活力校园新形象；进一步做好《国家学生体质健康标准》测试和学生体质健康情况公布，增进学生身心健康，增强学生体质；进一步树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，加强户外活动提高眼视力健康水平，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。让学生养成终生锻炼的习惯，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。

二、参加对象

全县中小学学生。

三、活动主题

强身?健体?阳光?活力。

四、活动时间

10月9日—10月31日。

五、活动内容

（一）规范开展体质健康测试

做好《国家学生体质健康标准》测试及数据分析上报工作，测试要认真规范，数据要真实可靠，真实反映我县学生身体基本素质。2020年按照综合防控儿童青少年近视工作的要求，6周岁以上学生（幼儿）开展视力全员监测，监测结果填入体质健康测试的视力测试内容。测试结束后，要及时通过媒体向社会和学生家长通报学生体质测试结果。要及时登录体质健康网输入测试数据，注重学生测试数据的留存和积累，分析本校学生体质健康状况，作为改进学校体育工作的依据，按时上报学校体育工作年度报告。

（二）广泛组织大众体育活动

1.开展学生体育基本技能展示。全面开展大课间体育活动，丰富活动内容，提高活动质量，努力形成疫情防控常态化下的校园体育“一校一品”新格局。体育节期间要充分展示体艺“2+1”活动成果，组织个人展示和班级展示，如：评选校级体育基本技能“达人”等。

2.组织小型体育比赛。以班级或年级为单位，开展符合学生身心特点、丰富多彩、趣味性的小型体育比赛，融洽师生之间、同学之间的关系，促进学生参与体育活动的积极性，除特异体质学生外，学生的参赛率要达到100%。