各县属学校（单位）、乡镇中心学校党组织，局机关党委：

经县教育局党委研究同意，现就2021年1-3月执行“十条军规”5项正面典型事项和1项反面典型事项通报如下：

一、正面典型（5项）

1.我县成功创建省教育基本现代化县。自被确定为第二轮省基础教育重点县以来，教育局办公室、教育督导科锚定省基础教育重点县提升和省教育基本现代化县创建两大目标，牵头成立领导小组、搭建工作专班，按照路线图、任务书、时间表，挂图作战，靶向施策，主动对接省教育厅，全面对标评估标准，落实提升计划，着力补短板、强弱项、抓提升，2020年12月我县高分创成省教育基本现代化县，开化县北门小学、马金镇社区学校创成省首批现代化学校，开化县培智学校创成浙江省第二批特殊教育标准化学校。

为此，给予县教育局办公室、教育督导科、开化县北门小学、开化县培智学校、马金镇中心学校通报表扬1次。

2.教育招才引智取得新突破。2月26日，浙江省杭州第二中学与浙江省开化中学紧密型实质性合作办学成功签约；3月27日，浙江省杭州第二中学教育集团开化中学揭牌仪式举行，标志着开化中学正式加盟杭州第二中学教育集团。双方按照“管理共进、合作办班、师资共育、竞赛共训、教学共研、资源共享、学生互动”要求，协同推进新时代普通高中育人方式改革，加快提升开化高中教育质量，形成可复制可推广的“校共体”建设模式，共同谱写杭衢山海协作教育新篇章。3月22日，浙江旅游职业学院五个大师工作室入驻衢州旅游学校。在2020年签订“山海协作”校校帮扶协议基础上，2021年衢州旅游学校正式加入浙江省旅游职教集团，为推进学校“双高”项目建设，特别是旅游高水平专业建设搭建了平台，助力“好地方”全域旅游建设。

为此，给予浙江省开化中学、浙江省衢州旅游学校通报表扬1次。

3.教育教学管理取得新成果。3月25日，浙江省教育厅教研室公布浙江省“改进学校教学管理”项目23个试点地区，开化位列其中，将积极探索学校由“控制性管理”向“指导性管理”转型的实践路径，总结形成教学管理改进的典型案例和全省可推广的区域经验。2月4日，浙江省教育厅办公室公布2020年度教师发展学校等级评估结果，开化县实验小学荣获浙江省2020年度优秀教师发展学校。齐溪镇中心小学大力实施教育信息化“5+”新模式，支撑引领教育变革，成功入选中央电化教育馆在线教育应用创新项目，开启智慧时代乡村小规模学校优质发展新征程。苏庄镇富户小学、开化县马金中学、开化一幼、开化县华埠幼儿园荣获全国足球特色学校（幼儿园）。