各行政村、社区、学校：

为进一步丰富青少年学生的暑期生活，创新形式，全面开展教育实践活动，培育青少年自觉践行社会主义核心价值观，促进青少年健康成长，现将2019年暑期青少年教育活动有关事项通知如下：

一、加强领导，落实暑期教育活动工作责任

各行政村、社区要切实加强对暑期教育活动的组织领导，建立健全镇和村（社区）两级暑期教育领导班子，明确分工，落实责任，制订计划，细化方案，召开好暑期教育活动工作动员会。

二、组织力量，充实暑期教育活动辅导员队伍

暑期教育活动涉及面广，工作量大，专业性较强，各单位要充分利用和有效整合人力资源，建立一支精干、高效，具有一定组织、管理、教育经验的辅导员队伍，要求广泛动员中、小学校教师、村文化管理员、离退休老同志及大中专学生志愿者等各方面的人才担任村（社区）的暑期教育活动辅导员，充分发挥他们的专长，有的放矢地组织青少年开展各种教育活动，确保学生暑期教育和社会实践活动的顺利开展。

三、整合资源，创造暑期教育活动有利条件

各单位要充分利用农村文化礼堂、居家养老服务中心、青少年活动之家、村（社区）活动中心室等阵地；学校要适时向学生开放图书室、运动场、球场等活动场所；各级文明单位要为结对村（社区）开展暑期教育活动提供人力、物力及活动场所等方面的支持；镇机关部门和企事业单位要积极支持暑期教育活动，为青少年暑期活动提供方便；确定为中小学生暑期教育基地的文化场馆、工业园区、农业园区要为学生参观或实践活动提供方便。

四、周密部署，确保暑期教育活动顺利进行

暑期活动中，各组织单位要周密部署，精心组织，各负其责，落实安全责任制。要配备必要的物质条件，在暑期活动实施的全过程中保证青少年学生的人身安全。要注意把活动规模控制在适当范围内，多举办规模小、内容实、过程精的活动。要提升安全意识，把安全教育作为暑假活动的第一课，对暑期工作人员和青少年学生进行安全常识教育。

各中小学校要在学期结束前要广泛动员学生积极参加暑期教育活动，向每个学生发放《学生暑期社会实践活动情况记载表》，通知学生持该表于7月4日～7月10日前到所在社区或行政村报到并登记，同时继续动员教师担任暑期教育辅导员，积极参与指导本社区或附近社区、行政村暑期教育活动，使暑期教育活动有计划、有组织、有秩序地顺利进行，确保每个行政村、社区不少于一名教师辅导员。

五、广泛开展形式多样的“践行核心价值观，听党话、跟党走”活动

深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以新中国成立70周年为契机，在青少年中广泛开展社会主义核心价值体系教育，组织青少年开展学习两史(党史、国史)活动和三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国)教育，深化“弘扬‘红船精神’争当时代新人”主题活动，引导广大青少年坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。活动主要有以下几方面：

1．中华经典诵读活动。通过学习、诵读中国经典名著、历史典故、先进人物事迹，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取优秀文化的丰富营养，培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。广泛开展阅读分享、诵读比赛等活动，引导青少年学生做优秀文化的弘扬者。

2．“红色德育”实践活动。把“弘扬红船精神 打造红色德育”目标纳入学生暑期教育活动之中，组织开展孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、回报社会、研学旅行等各类红色社会实践活动，引导青少年担负起首创精神、奋斗精神和奉献精神的时代重任，健康成长。

3.“我自爱洲泉，同创文明市”活动。7月，开展“我是湘溪小管家”主题活动，通过用小手拉大手,由学生带动家长一起行动,共同抵制不文明行为；开展“我是小小‘文明啄木鸟’”暑期活动，各村（社区）依托暑期教育，组织学生开展“文明啄木鸟”志愿活动、征文比赛、绘画比赛等实践活动，倡导文明新风，共建美丽桐乡。

4.“关爱成长、法律护航”普法教育活动。以“法律进乡村、进社区、进家庭”活动为载体，发挥村（社区）法律服务团的作用，结合“民主法治村（社区）”等创建活动，以“周末普法志愿者在行动”志愿服务活动为载体，举办禁毒、交通安全、网络安全等法律知识讲座，开展法治漫画、法治征文、情景模拟等形式多样的青少年普法教育活动，进一步增强青少年的法治意识。