文章播报
嵊州市教育体育局文件
嵊教体 综〔2013〕 70号
关于做好2013年学校工作目标责任制
考核工作的通知
各市属学校(单位),乡镇(街道、开发区)中心学校、初中、九年一贯制学校、中心小学、完小、中心幼儿园、成人文化技术学校,民办学校:
根据《关于2013年学校工作目标责任制考核的实施意见》(教体综〔2013〕26号文件)精神,现就做好2013年度学校工作目标责任制考核工作提出如下意见,请认真加以落实:
一、学校自评
1.各学校(单位)思想上要高度重视考核工作,主要领导挂帅,组织班子,确定专门人员负责考核工作。对照各项考核指标,认真总结梳理一年的工作,实事求是地填写每张考评表格和每个考核指标,不得弄虚作假,一旦发现作“一票否决”处理。
2.考核指标的统计时间范围:2012年12月26日至2013年12月25日,支撑材料以发文时间为准。
3.各学校(单位)于
二、局考评
局组织考评小组于12月23日至
附件:1.2013年度学校工作目标责任制考核小组成员名单
和考核学校安排
2. 学校(单位)2013年度学校重点工作目标考核自评表
3. 学校管理考核细则
4. 学校(单位)2013年度“工作实绩”加分申报表(公章)
5.结对学校帮扶工作量化考评
6.关于对2013年学校工作目标责任制考核“工作实绩”第31条“教师心理健康教育培训”考核的实施方案
嵊州市教育体育局
2013年12月16日
嵊州市教育体育局办公室 2013年12月16日印发
附件一
2013年度学校工作目标责任制考核小组成员名单
和考核学校安排
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考核组成员 |
考核学校 |
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考核组长 |
局干部 |
督学 |
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赵忠南 |
陈 浩 |
章晓炀、支国平、杨 炼 |
嵊州中学、马寅初中学、爱德外国语学校高中部、崇仁中学、长乐中学、黄泽中学、三界中学 |
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商 亚 |
杨凤春 |
裘洪波、傅秋荣、陈锦月 |
五爱幼教集团、红旗幼教集团、罗星幼儿园、湖都科技幼儿园、飞天艺术幼儿园、东圃幼儿园、仙湖幼儿园 |
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王 哲 |
裘春源 |
傅明炯、钱竹倩、卢胜花 |
剡山小学、鹿山小学、城北小学、剡溪小学、城南小学、育英小学、逸夫小学、东圃小学、育才学校、爱德外国语学校小学部 |
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孙群英 |
周樟苗 |
王克勤、黄金兴、钱继风 |
职技校、职教中心、体育学校、越剧艺校、齐山职校 |
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李 鹏 |
张樟兴 |
张正洋、马明军、王小良 |
马寅初中学初中部、城关中学、嵊州中学初中部、爱德外国语学校初中部 |
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王焕才 |
黄达华 |
魏华军、吕 敏、俞继南 |
甘霖镇、崇仁镇、长乐镇、三界镇、黄泽镇中心学校 |
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方觉铭 |
黄科铭 |
陈苏军、支尧君、钱孝平 |
三江街道、鹿山街道、浦口街道、石璜镇、谷来镇、金庭镇、下王镇中心学校 |
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张国良 |
丁继良 |
徐春泉、任樟君、徐郑君 |
剡湖街道中心学校、开发区中心学校、仙岩镇中心学校、北漳镇中心学校、贵门乡中心学校、里南乡中心学校、王院乡中心学校、通源乡中心学校、竹溪乡中心学校 |
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徐夏敏 |
应利钢 |
黄庆良、寿小华、许伯泉 |
甘霖镇中、崇仁镇中、长乐镇中、黄泽镇中、三界镇中、甘霖镇校、崇仁镇校、长乐镇校、黄泽镇校、三界镇校 |
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吴亚凤 |
郑 杰 |
袁孟斌、张小忠、俞绍银 |
蛟镇中学、博济中学、富润中学、阮庙学校、小砩中学、蒋镇初中部、浦口中学、三塘中学、石璜镇中、谷来镇中、金庭镇中、下王镇中、广利初中部 |
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周士成 |
周松平 |
徐孟超、章晓英、蒋金苗 |
蛟镇小学、博济小学、苍岩小学、富润小学、开元小学、绿溪小学、友谊小学、石璜镇校、浦口中心小学、三江中心小学、三塘小学 |
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张奠鹏 |
朱军良 |
金喜鸣、杜钰华、刘伟明 |
鹿山中心小学、谷来镇校、金庭镇校、下王镇校、育民学校、宇航学校、蒋镇小学部、广利小学部 |
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邢雄明 |
张菊彩 |
张建国、支中尧、张忠宝 |
百兴小学、仁村小学、锦水小学、章村路小学、四海小学、茶坊小学、民胜小学、升高小学、春联小学、白泥墩小学、东湖小学、长桥小学、白沙小学、陆康小学 |
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刘立红 |
郭建明 |
刘 刚、于春兴、马全福 |
许宅小学、湖头小学、后枣园小学、塘头小学、多仁小学、棠头溪小学、大屋小学、珠溪小学、上林小学、东郭小学、下任小学、浦桥小学、剡溪小学雅致校区、晋溪小学、后山小学、显潭小学、双溪小学 |
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俞益军 |
商夏东 |
张樟兴、陈源泉、王胜军 |
甘霖镇中心幼儿园、崇仁镇中心幼儿园、长乐镇中心幼儿园、黄泽镇中心幼儿园、三界镇中心幼儿园、开发区中心幼儿园 |
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鲁夏军 |
钱立群 |
王素英、裘传军、徐杰贵 |
其它乡镇中心幼儿园 |
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张新江 |
钱子平 |
马国忠、马成功、竺建华 |
五大集镇、四个街道成人文化技术学校 |
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马仲林 |
邹宇华 |
孙家宁、黄才汀、汤肃汀 |
其它乡镇成人文化技术学校 |
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杜素华 |
袁赛军 |
吕忠位、马岳松、邢正良 |
教研室、进修学校、学前教育指导中心、实践中心、体育中心、核算中心 | ||
附件二
学校(单位)2013年度学校重点工作目标
考核自评表
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序号 |
重点工作 |
原定完成时间 |
完成情况 |
得分 |
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合计 |
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说明:1.“重点工作”一栏指教体综〔2013〕26号文件中规定的重点工作,并只考核市属学校(单位)、乡镇(街道、开发区)中心学校、民办学校。
2.“完成情况”栏填写“完成”或“不完成”。
3.重点工作完成一项得3分,未完成一项减3分。
4.此表于
考核小组成员签名:
附件三(1)
普通高中学校管理考核细则
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序号 |
类别 |
考核内容 |
标准分 |
评分标准 |
自评分 |
考核分 |
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一 |
行政效能 |
1.内设机构设置。 |
2 |
内设机构和领导职数符合要求得2分,不符合要求但有调整得1分,不符合要求且不作任何调整得0分。 |
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2.校级领导上课情况。 |
2 |
每位校级领导按规定上课得2分,有1位校级领导未按规定上课扣1分,有2位以上校级领导未按规定上课得0分。 |
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| ||
|
3.校级领导开设公开课情况。 |
2 |
半数以上校级领导开设公开课得2分;至少有1位校级领导开设公开课得1分;没有校级领导开设公开课得0分。 |
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| ||
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二 |
队伍建设 |
4.师德主题教育活动。 |
2 |
每学期一次,每次1分。 |
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5.“优胜劣汰”制度执行情况。 |
2 |
执行“优胜劣汰”制度得2分,不执行得0分。 |
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6.师资培养实效。 |
2 |
有教师在绍兴市级及以上教育部门组织的业务比赛中获二等奖及以上荣誉得2分,无得0分。 |
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|
三 |
激励机制 |
7.完善分配激励机制。 |
2 |
分配机制70%以上教师认可得2分,50%至70%教师认可得1分,50%以下教师认可得0分。 |
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8.发挥管理激励功能。 |
2 |
开展“学生评师、家长评教"活动得1分,不开展得0分。评优、评先、职务晋升按要求得1分,有教师举报经核实不按要求操作得0分。 |
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四 |
管理模式 |
9.管理效能。 |
2 |
各个处室或年级段管理职能教师认可度均在70%以上得2分,有1个处室或年级段管理职能教师认可度在50%以下得1分、有2个及以上处室或年级段管理职能教师认可度在50%以下得0分。 |
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|
10.全封闭式管理实施情况。 |
2 |
实施封闭式管理得2分,不实施得0分。 |
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11.创新管理方法。 |
2 |
建立以班主任为主的任课教师双向选择机制得2分,未建立得0分。 |
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五 |
教育工作 |
12.制订教师工作质量考核方案。 |
2 |
教师工作质量考核方案70%以上教师认可得2分,50%至70%教师认可得1分,50%以下教师认可得0分。 |
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13.教育、教学研究。 |
2 |
有省级立项课题得2分,绍兴市级立项课题得1分。 |
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14.投诉事件 |
3 |
投诉件0件得3分;1至3件得1分;3件以上得0分 |
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六 |
教学工作 |
15.按要求做好2016届学生班级设置及分班工作。 |
2 |
2016届学生班级设置按规定得2分,不按规定得0分。 |
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16.按教学计划开设课程,学科课时结构合理。 |
2 |
各个年级课时结构合理得2分;有一个年级课时结构不合理得1分;二个或三个年级课时结构不合理得0分。 |
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| ||
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17.深化课改工作情况。 |
2 |
符合省课改方案得2分,基本符合得1分,不符合得0分。 |
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18.建立会考和学业水平考试质量工作机制。 |
2 |
会考和学业水平考试质量考核、评价、奖励制度70%以上教师认为合理得2分,50%至70%教师认为合理得1分,50%以下教师认为合理得0分。 |
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| ||
|
19.完善学科竞赛辅导机制。 |
2 |
建立专职教练员制度得2分,未建立得0分。 |
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| ||
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20.建立备课本专家检查制。 |
2 |
实行备课本专家检查制度得2分,不实行得0分。 |
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21.建立“教学管理长效机制”。 |
2 |
形成校本教案、校本学案、校本作业制度得2分,未形成得0分。 |
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七 |
特色教育 |
22.争创浙江省普通高中特色示范学校。 |
3 |
评为浙江省普通高中特色示范学校得3分,申报浙江省普通高中特色示范学校得1分。 |
|
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八 |
常规工作 |
23.体艺、科普活动参加情况及活动质量情况。 |
2 |
体艺、科普活动参加情况及活动质量位居前3名得2分,4至5名得1分,6至7名得0分。 |
|
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|
24.及时做好各项常规工作。 |
2 |
各项常规工作及时完成得1分,不完成得0分。 |
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| ||
|
25.做好校园周边环境整治工作 |
1 |
校园周边没有无证摊贩,家长接送学生交通秩序良好,不拥堵。 |
|
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附件三(2)
职业学校管理考核细则
|
序号 |
类别 |
考核内容 |
标准分 |
评分标准 |
自评分 |
考核分 |
|
一 |
专业建设 |
1.每年确定一个骨干专业,设备经费投入50万元。 |
3 |
查财务发票、设备清单,达到30万元得2分,达到50万元得满分。 |
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|
|
2.实训基地建设每年有1个新项目。 |
3 |
查项目书等材料,没有不得分。 |
|
| ||
|
3,改善学生实训条件,每年新增加40个工位。 |
4 |
查设备清单,看现场,达到20个工位得2分,达到40个工位得满分。 |
|
| ||
|
二 |
教学规范 |
4.“7S”管理在工场、教室、寝室、食堂等四块实施,并落到实处。 |
4 |
查资料,看现场,少1项扣1分。 |
|
|
|
5.校外实习生管理到位,不参加保险不出校实习,每月动态管理,有电访、回访及回校集中教育。 |
4 |
查资料,看保单和实习协议书,少1项扣1分。 |
|
| ||
|
6.学籍管理规范,按规定收费,无乱收费现象。 |
3 |
查资助系统、财务发票及学籍管理书面依据,有乱收费现象和投诉不得分。 |
|
| ||
|
7.做好校园周边环境整治工作。 |
1 |
校园周边没有无证摊贩,家长接送学生交通秩序良好,不拥堵。 |
|
| ||
|
三 |
教育质量 |
8.课程改革有成效,文化课按省标措施落实,新开发校本教材5种以上。 |
3 |
查订单,看校本教材,2种得1分,4种得2分,5种以上得满分。 |
|
|
|
9.技能大会操学生人人参与,专业集训队2支以上,竞赛获省一等奖1人次,省三等奖8人次以上。 |
7 |
观摩现场,看复印件,查阅资料,有会操得1分,有2支集训队得1分,获省一等奖1人次得2分,二等奖1人次得1分,三等奖1人次得0.5分,最高为7分。 |
|
| ||
|
10.无在校生违法犯罪现象,有犯罪现象不得分。 |
3 |
查当地派出所材料。 |
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| ||
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四 |
师资培训 |
11.高技能“双师”型教师比率比上年提高5个百分点;国家级、省级高技能师资培养完成省、绍兴市计划,经费保障有力。 |
4 |
对比两年的统计数据,提高2个百分点得1分,4个百分点得2分,5个百分点以上得满分。 |
|
|
|
12.本年度专业教师暑期下企业锻炼占专业教师总数的50%以上。 |
4 |
实地踏勘,清点人数,每占总人数的13%得1分,最高为4分。 |
|
| ||
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五 |
校企合作 |
13.本年度紧密型校企合作项目2个以上。 |
4 |
查资料,现场询问,1个项目得2分,最高为4分。 |
|
|
|
14.本年度职教集团成员单位开展活动三次以上。 |
3 |
查资料,每开展1次活动得1分,最高为3分。 |
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附件三(3)
初中学校管理考核细则
|
序号 |
类别 |
考核内容 |
标准分 |
评分标准 |
自评分 |
考核分 |
|
一 |
教育管理(25分) |
1.课程开设规范,课外文体活动按要求组织,保证学生每天有一小时活动。 |
3 |
课程设置或课外文体活动,一个年级不规范扣1分。 |
|
|
|
2.按要求开设校本课程、地方课程,开展综合实践活动)。 |
2 |
开设、使用校本课程、地方课程不规范扣1分,综合实践活动开展不正常扣1分。 |
|
| ||
|
3.落实减负措施,无学生家长投诉。 |
3 |
一年投诉在5次及以上扣3分,投诉2次及以上扣1分,查实1件扣3分。 |
|
| ||
|
4.学籍电子化管理规范。 |
1 |
发现学籍电子化管理不规范1次扣0.5分。 |
|
| ||
|
5.建立学生成长档案,实施好学生综合素质评价。 |
1 |
未建立学生成长档案扣1分,学生综合素质评价质量不高扣0.5分。 |
|
| ||
|
6.完善教师评价方案。 |
2 |
未建立教师评价方案扣2分,评价方案制订但执行质量不高扣1分。 |
|
| ||
|
7.无学校管理工作投诉。 |
2 |
有管理投诉3件以上扣2分,查实1件扣2分。 |
|
| ||
|
8.管理上有创新的举措,教育教学管理工作有序。 |
3 |
管理欠有序扣3分,管理没有新举措扣1分。 |
|
| ||
|
9.各项统计、信息及时上报。 |
3 |
材料应报未报1次扣1分,应报迟报3次以上扣1分。 |
|
| ||
|
10.各项活动积极参加。 |
4 |
应参加未参加活动3次以上扣4分,应参加未参加活动1次扣1分。 |
|
| ||
|
11.做好校园周边环境整治工作 |
1 |
校园周边没有无证摊贩,家长接送学生交通秩序良好,不拥堵。 |
|
| ||
|
二 |
教育质量(10分) |
12.嵊州市级学科竞赛和体艺比赛等成绩优秀。 |
5 |
各项比赛(竞赛)均无一等奖扣2分,均无二等奖扣5分,如竞赛分类别的也以分类别记。 |
|
|
|
13.有特色教育项目。 |
2 |
没有特色教育项目扣3分,特色教育不明显扣1分。 |
|
| ||
|
14.有特色教育研究课题;特色教育工作在市内外有一定影响。 |
3 |
特色教育在市内外无影响扣2分,有影响未坚持扣1分。无课题扣1分。 |
|
| ||
|
三 |
队伍建设 (9分) |
15.每学年开展不少于2次的专题师德教育活动,打造一支师德高尚的 的队伍。 |
2 |
每学年师德活动少一次扣2分。 |
|
|
|
16.重视校本教研,每学科每两周至少开展一次教研活动。 |
2 |
校本教研活动两周不到一次扣2分。 |
|
| ||
|
17.名师、青年教师和班主任培养的措施扎实、活动落实。 |
2 |
名师、青年教师和班主任培养措施欠扎实扣2分。 |
|
| ||
|
18.专业发展完成率、参训率达到要求。 |
3 |
专业发展完成率不到20%扣2分,参训率不到100%扣1分。 |
|
| ||
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四 |
校园文化 (6分) |
19.加强校园文化阵地建设。 |
1 |
校园环境建设没有做到净化、美化、绿化、教育化扣2分;黑板报、宣传橱窗、走廊、围墙等文化阵地建设质量不高扣1分。 |
|
|
|
20.重视团队工作,加强学生社团建设。 |
5 |
社团活动有组织、有计划、有总结2分,每周每个社团活动不少于2次3分,少1次扣1分。 |
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附件三(4)
小学学校管理考核细则
|
序号 |
类别 |
考 核 内 容 |
标准分 |
评分标准 |
自评分 |
考核分 |
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一 |
教育 管理(14分) |
1.建立健全的管理制度,课程开设规范,开设综合实践活动、大课间活动,确保每天一小时活动时间。 |
9 |
1.课程开设规范得4分; 2.完善的学校管理制度得2分; 3.保证学生每天活动时间不少于一小时得2分; 4.正常开展综合实践活动得1分。 |
|
|
|
2.落实减负措施,无投诉现象。 |
2 |
1.投诉件超过2件扣1分;超过3件或查实一件不得分。 |
|
| ||
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3.学籍电子化管理规范,操作正确率达100%。 |
2 |
1.操作错误一次扣0.2分。 |
|
| ||
|
4.做好校园周边环境整治工作 |
1 |
校园周边没有无证摊贩,家长接送学生交通秩序良好,不拥堵。 |
|
| ||
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二 |
教育 质量 (15分) |
5.学校将学科质量调研纳入教师绩效工资考核中。 |
3 |
1.无相关方案、没有执行的均不得分。 |
|
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|
6.及时、认真参加教体局、教研室组织的各项学科调研、测评和各类活动。 |
8 |
1.未按时参加活动一次扣1分; 2.科学有序辅导学生参加学科调研活动,不搞有悖于学生身心健康发展的辅导活动,得3分; |
|
| ||
|
7.有特色教育项目,各校至少做到“一校一品”。 |
4 |
1.特色教育得到嵊州市及以上教育部门发文认可的得4分。 |
|
| ||
|
三 |
师资队伍 (11分) |
8.每学年开展两次师德主题活动,打造一支敬业爱岗、奉献创新的教师队伍。 |
2 |
1.不足一次扣1分。 |
|
|
|
9.每学科每两周至少开展一次教研活动;有名师、青年教师、班主任培养措施 |
5 |
1.每学科每两周开展1次教研活动得2分,少开展一次扣0.2分。 2. 名师、青年教师、班主任培养有措施、有活动得3分 |
|
| ||
|
10.各校立项课题基本要求:市属小学有一个课题在市(县)级评比中获一等奖;中心小学有一个课题在市(县)级评比中获三等奖;其他学校有一个课题在市(县)级及以上立项。鼓励教师积极撰写论文。 |
4 |
1.课题符合基本要求的得2分,否则不得分; 2.每学年教师每篇论文(课题)在省级及以上公开刊物发表加0.5分,在市(县)获一、二、三等奖分别加0.3、0.2、0.1分。 |
|
| ||
|
四 |
校园 文化 (10分) |
11.重视思想教育阵地建设,注重学生的思想品德、文明礼仪和一日常规教育,注重家庭教育。 |
2 |
1.注重阵地建设,有常规教育制度和活动记录的加1分; 2. 各年级每学年至少召开一次家长会得1分。 |
|
|
|
12.一学期全校性开展主题读书活动不少于一次,各班读书活动不少于4次 |
3 |
1.全校性活动得2分; 2.班级读书会活动不足一次扣0.2分。 |
|
| ||
|
13.加强少先队活动,每月开展一次大队活动或全校性少先队活动,每周开展一次班级队活动。 |
2 |
1.不足一次扣0.5分 |
|
| ||
|
14.按规定有目的、有计划、系统开展乡村学校少年宫建设。 |
3 |
1.有计划、有记录得1分; 2.每学期开展活动不少于40次,少一次扣0.5分 |
|
|
注: 1.活动组织单位须是教育、体育行政部门,学会、协会均不得分;公开发表的刊物须有统一刊号和邮发代号;
2.各项得、扣分不得超过标准分值。
附件三(5)
幼儿园管理工作考核细则
|
类别 |
标准分 |
考 核 内 容 |
考 核 细 则 |
自评分 |
考核分 |
|
一、 教育管理 (24分) |
2 |
1.按幼儿园等级配备人员。 |
1.按幼儿园等级配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员得2分; 2.专任教师、保育、保健、保安及其他人员,每不足一人次扣0.5分。 |
|
|
|
2 |
2.管理规范,无幼儿家长及群众投诉。 |
1.投诉件超过二件扣1分;2.超过三件或查实一件扣1分。 |
|
| |
|
2 |
3.认真参加各项活动;及时上报各项统计、信息。 |
1.按规定按时参加活动得1分,未参加活动一次扣0.5分; 2.材料及时上报得1分,迟报或错误一次扣0.5分。 |
|
| |
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7 |
4.绍兴市园舍安全工程、嵊州市安保建设和嵊州市三年行动计划园舍建设等任务。 |
1.完成嵊州市安保建设任务得3分,辖区内幼儿园未按要求完成的,每所扣1分,扣完为止; 2.按时完成绍兴市园舍安全工程得3分,辖区内幼儿园未按要求完成的,每所扣1分,扣完为止; 3.按时完成嵊州市三年行动计划园舍建设任务得1分。 |
|
| |
|
11 |
5.市属幼儿园有特色教育项目,特色教育工作在市外有一定影响;指导结对乡镇幼儿园达标升等,帮扶工作有成效;积极开展早教工作,家长和社会满意度高。做好校园周边环境整治工作。(市属幼儿园填写) |
1.市属幼儿园特色教育得到嵊州市以上教育体育主管部门发文认可的得0.5分;有特色教育研究课题得0.5分 ; 2.当年度争创为省一、二级幼儿园每所(园区)加3、2分; 3.指导结对乡镇幼儿园达标升等,结对幼儿园当年度争创为省一、二级、绍兴市标准化幼儿园的每所分别加3、2、2分; 4.指导帮扶乡镇幼儿园顺利通过绍兴市优质均衡示范乡镇验收的得2分; 5.早教收费规范,社会反响好得1分; 6.幼儿园周边没有无证摊贩、家长接送幼儿交通秩序良好,不拥堵得1分。 |
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6.乡镇中心幼儿园有健全的辅导网络,通过各种途径和形式,为中心村幼儿园提供指导和服务,辖区内等级幼儿园比例逐年提高 ;积极开展早教工作,努力实施托幼一体化管理。(乡镇中心幼儿园填写) |
1.中心幼儿园为中心村幼儿园提供指导和服务10次以上得2分; 2.帮扶中心村幼儿园达标升等,等级率达90%加3分,达85%加2分,达80%加1分; 3.辖区内幼儿园当年度争创为省一、二、三级幼儿园和绍兴市标准化幼儿园每所分别加3、2、1、2分; 4.食堂达到A、B级每所加2、1分; 5.按文件标准收费,早教活动每学期10次以上得1分。 |
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| ||
|
二、 教育教学 (5分) |
4 |
7.按新《纲要》设置课程,使用规定教材,科学开展各类生活、游戏和教育教学活动;不开设有小学化倾向的课程。 |
1.课程开设不规范,查实一次扣1分; 2.未使用规定教材,查实一次扣1分; 3.存在小学化倾向,查实一次扣2分。 |
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|
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1 |
8.幼儿园环境美观,富有童趣和教育意义,幼儿参与度较高。 |
1.幼儿园环境美观,富有童趣和教育意义,幼儿参与度较高得1分。 |
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三、 卫生保健 (8分) |
2 |
9.建立营养管理制度,为幼儿提供合理的膳食。根据时令及幼儿特点制订定量食谱。 |
1.未按时制订合理的带量食谱,查实一次扣1分; 2.每周带量食谱未按时公布,查实一次扣1分; |
|
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5 |
10.把好食品安全关、提高幼儿伙食质量,伙食费做到专款专用。 |
1.未按带量食谱制作幼儿伙食,查实一次扣1分; 2.幼儿伙食未保质保量,查实一次扣2分; 3.伙食费未做到专款专用,查实一次扣1分; 4.每月未公布幼儿伙食开支账目,查实一次扣1分。 |
|
| |
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1 |
11.建立健全幼儿健康档案,各类账册、资料、档案齐全、规范。 |
1.幼儿健康档案不齐全扣0.5分; 2.各类账册、资料、档案不规范扣0.5分。 |
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四、 队伍建设( 13分) |
8 |
12.加强队伍建设,专任教师(公办与非公办)大专及以上学历,教师资格证,职称,保育员上岗证,社会保险参保率达标。 |
1.大专及以上学历未达75%扣1分; 2.教师资格证未达100%扣2分; 3.职称未达75%扣1.5分; 4.社会保险参保率未达100%扣1分。 5.保育员持证率未达85%扣0.5分; 6.未取得教师资格证在岗教师全员参加培训得1分; 7.全员参加《指南》的培训、学习、考试得1分。 |
|
|
|
2 |
13.结合幼儿园实际开展园本教研,有青年教师培养措施。 |
1.教研活动每周开展一次得2分,少开展一次扣0.5分; |
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| |
|
3 |
14.立项课题基本要求:市属幼儿园有一个课题在绍兴市级以上立项;中心幼儿园有一个课题在市(县)级以上立项。鼓励教师积极撰写论文。 |
1.符合基本要求的得1分,否则不得分; 2.教师每篇论文(课题)在省级以上公开刊物发表加0.5分,在教育、体育行政部门组织的评奖中获市(县)一、二、三等奖分别加0.3、0.2、0.1分。 |
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|
注:1.公开发表的刊物有统一刊号与邮发代号;2.各项得分扣分不超过标准分值。
附件三(6)
成人文化技术学校管理考核细则
|
序号 |
类别 |
考核内容 |
标准分 |
评分标准 |
自评分 |
考核分 |
|
一 |
基地建设 (10分) |
1.符合省标准化成校。 |
3 |
查看文件,无,不得分。 |
|
|
|
2.有固定的培训场所“二教一办”以上。 |
3 |
查看现场,少一教扣1分,扣完为止。 |
|
| ||
|
3.有稳定的基地联系点1—2个,且有协议。 |
4 |
查看协议,有一个得2分。 |
|
| ||
|
二 |
重点项目培训 (10分) |
4.预备劳动力培训任务指标完成。 |
4 |
查资料,无培训任务的看招生数,少1人扣1分,扣完为止。 |
|
|
|
5.成人“双证制”培训任务完成,且档案齐全。 |
6 |
查资料(图片)开班给满分,没办班不给分,资料不全扣3分。 |
|
| ||
|
三 |
实用技术培训和社区工作(10分) |
6.乡镇(街道、开发区)建立社区教育中心且挂牌,有培训计划和项目。 |
3 |
查记录,看计划,无开展社区活动,不给分。 |
|
|
|
7.村(企业)等基层社区教育覆盖面在80%以上。 |
3 |
看文件,每少10%扣1分。 |
|
| ||
|
8.实用技术培训人数不少于当地劳动力总数的25%,有记录,有名册,有图片。 |
4 |
查资料档案,每少5%扣1分。 |
|
| ||
|
四 |
培训保障 (10分) |
9.培训工作做到“五落实”,师资、场地、教材、设备、经费到位,当地乡镇培训经费在0.50元/人以上。 |
5 |
每少0.10元/人扣1分,扣完为止。 |
|
|
|
10.学校有培训室、多媒体、图书室等配套设施,年培训创收经费在3万元以上。 |
5 |
每少1万元/年扣2分,扣完为止。 |
|
| ||
|
五 |
亮点工作 (6分) |
11.办学经验在县(市)级以上交流。 |
3 |
看材料,有3次加1分,最高为3分。 |
|
|
|
12.办学经验在县(市)以上报纸杂志发表和刊登,县市省按1、2、3分。 |
3 |
看原始材料,有1次加1分,最高为3分。 |
|
| ||
|
六 |
其它工作 (4分) |
13.按月汇总培训情况,及时上报周工作报告。 |
2 |
查资料,少报1次扣0.5分,扣完为止。 |
|
|
|
2.工作有主动性,无不良反映。 |
2 |
座谈了解,有不良反映不得分。 |
|
| ||
|
七 |
加分 |
1.办学经验在绍兴市、省、国家级交流的分别加3分、5分、7分; 2.办学经验在绍兴市、省、国家报刊杂志上发表和刊登的分别加2分、4分、6分。 |
|
|
|
|
附件三(7)
直属单位管理工作考核细则
|
类别 |
标准分 |
考 核 内 容 |
考核细则 |
自评分 |
考核分 |
|
一、 常规工作 (20分) |
2 |
1.贯彻落实局布置工作、任务和会议精神。 |
每次会议精神能及时贯彻落实,有记录,没有记录扣0.5分;布置的工作、任务能有效完成,未完成每项扣0.5分。 |
|
|
|
5 |
2.有工作计划、总结,并能按计划、工作行事历有序完成各项工作。 |
没有计划、总结、行事历各扣1分;未能实施、完成预定工作每项扣1分。 |
|
| |
|
4 |
3.积极组织开展各类有益活动,促进本单位成员素质的进一步提升和嵊州教育发展。 |
活动有计划,有过程资料和活动结果,每开展一项活动加0.5分。 |
|
| |
|
3 |
4.针对本单位工作,开展经常性研究,开拓创新,有特色。 |
开展调查研究,有记录,每次加0.5分;工作创新,有特色,受上级部门表扬、推广或评为先进,每项加1.5分。 |
|
| |
|
3 |
5.积极参加各级各类争创工作和比赛、评比活动,成绩优秀。 |
争创有实效,每项加1分;参加各级各类比赛、评比,每次加0.5分;个人获奖县级加0.2分,绍市级0.5分,省级0.8分,全国级1.2分;团体加倍。 |
|
| |
|
1 |
6.宣传信息报道工作好。 |
每报道1篇,县级加0.1分,绍市级0.2分,省级0.3分,全国级0.5分。 |
|
| |
|
1 |
7.安全工作到位,没有安全隐患。 |
有制度,职责分明。出现1次安全事故扣1分。 |
|
| |
|
1 |
8.档案工作健全,各类资料齐全、规范存档,查取方便。 |
无档案室,扣0.5分;档案不全,分类不清,扣0.5分。 |
|
| |
|
二、 制度建设 (6分) |
2 |
9.各类制度健全。 |
每缺少1项制度扣0.5分。 |
|
|
|
4 |
10.自觉执行制度,严格按制度办事。 |
违规1次扣0.5分;性质严重,造成恶劣影响的从重扣2—4分。 |
|
| |
|
三、 作风建设 (8分) |
1 |
11.结合中心工作,开展时事政治学习。 |
有学习、讨论记录,得0.5分;参加大讨论受表彰、获奖或文章发表,加0.5分。 |
|
|
|
2 |
12.扎实开展作风建设和效能建设活动,严格遵守“三在四禁”和“教师行为‘十不准’”。 |
违反“三在四禁”,每次扣1分;违反“教师行为‘十不准’”每次扣1分。 |
|
| |
|
2 |
13.服务态度好,办事效率高,无投诉。 |
每被投诉1次,情况属实扣1分。 |
|
| |
|
1 |
14.践行各级各类承诺书。 |
每未践诺1项扣0.5分。 |
|
| |
|
2 |
15.无本单位工作过错造成的信访事件。 |
每出现1例扣1分。 |
|
| |
|
四、 队伍建设 (8分) |
2 |
16.领导班子团结协作,单位成员和谐共处,相互帮助。 |
局考核、单位内民主测评好。 |
|
|
|
3 |
17.注重师德建设,开展师德主题活动,打造一支敬业爱岗、奉献创新的教师队伍。 |
每开展1次活动加1分;参加上级部门组织的师德教育活动每次加0.5分。 |
|
| |
|
3 |
18.积极开展专题性业务学习,开拓创新,工作实绩优秀。 |
活动有记录,每次加0.5分;有立项课题研究,每项加0.5分,有研究成果加1分;工作创新,成绩好,受上级部门表扬或评为先进,每项加0.5分。 |
|
| |
|
五、 廉政建设 (8分) |
2 |
19.自觉遵守局规定的请假制度等。 |
每违反1次扣1分,性质严重,造成恶劣影响的扣2分。 |
|
|
|
3 |
20.严格执行“三公”规定。 |
每违反1次扣1分,性质严重,造成恶劣影响的扣2分。 |
|
| |
|
1 |
21.开展述职述廉民主评议活动。 |
不开展不得分。 |
|
| |
|
2 |
22.开展阳光工程,实施政务公开。 |
无政务公开栏,扣0.5分;重大政务不公开1次扣1分。 |
|
|
附件四
学校(单位)2013年度“工作实绩”加分
申 报 表(公章)
领导签名:
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条目 |
申报加分内容 |
申报加分 分 数 |
备注 |
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说明:1.此表由各被考核学校(单位)根据教体综〔2013〕26号文件“工作实绩”的(1)—(35)条分项填报并于
2.各加分项目要附支撑材料。
附件五(1)
结对学校帮扶工作量化考评表
|
序号 |
内 容 |
分值 |
考核分 |
|
1 |
学校领导重视,把“帮扶工作”列入议事日程,每年研究不少于2次,在行政会议中有记录。 |
5 |
|
|
2 |
有组织机构,“一把手”挂帅,有一名分管领导具体负责抓好学校帮扶结对工作。 |
5 |
|
|
3 |
有具体的帮扶计划和帮扶活动安排表。 |
5 |
|
|
4 |
有帮扶活动的记录。 |
5 |
|
|
5 |
捐助一定数量的资金和教学设施、设备。年捐助幼儿园20000元、普职高(初中)30000元的得10分;年捐助幼儿园30000元、普职高(初中)40000元的得20分;年捐助幼儿园40000元、普职高(初中)50000元的得30分(捐款数指捐给被结对学校的总数)。所捐助的物品,新的按发票面额计分,旧的按发票面额60%计算。 |
30 |
|
|
6 |
经常开展教师专题指导、业务培训、教学论坛、学校管理等校际间交流活动,促进教师、学生间的互帮互学。按实际次数计分,每一次得2分。(查看活动记录) |
20 |
|
|
7 |
被结对学校评价分非常满意、满意、基本满意、不满意四类,分别按100%、80%、60%、0计入考核分。 |
30 |
|
注:1.表中第6项普职高(初中)不参加考核。
2.此表第1—6项由考核小组直接对结对学校按考核标准计分,第7项由被结对学校对结对学校进行评分。
附件五(2)
学校结对帮扶安排表
|
结对学校 |
被结对学校 |
|
嵊州中学 |
晋溪小学 |
|
马寅初中学 |
东湖小学 |
|
崇仁中学 |
民胜小学岭头山教学点 |
|
长乐中学 |
绿溪小学 |
|
黄泽中学 |
后枣园小学 |
|
三界中学 |
陆康小学 |
|
爱德学校 |
双溪小学 |
|
市职技校 |
仁村小学 |
|
职教中心 |
升高小学 |
|
嵊州中学初中部 |
显潭小学 |
|
五爱幼教集团 |
开发区、黄泽、金庭、北漳、浦口中心幼儿园 |
|
罗星幼儿园 |
三界、下王、仙岩中心幼儿园 |
|
红旗幼教集团 |
崇仁、长乐、石璜、通源、竹溪中心幼儿园 |
|
东圃幼儿园 |
谷来镇中心幼儿园 |
|
仙湖幼儿园 |
甘霖、雅璜、里南、王院中心幼儿园 |
|
飞天幼儿园 |
贵门中心幼儿园 |
附件六
关于对2013年学校工作目标责任制考核“工作实绩”
第31条“教师心理健康教育培训”考核的实施方案
根据《关于对2013年学校工作目标责任制考核的实施意见》(嵊教体综〔2013〕26号)文件,“工作实绩”第31条“教师心理健康教育培训合格率达80%以上,加3分,不达标减3分(由自考办负责)”具体考核方法如下:
1.由学校自行负责统计好本校教师《人际关系心理学》和《心理咨询与辅导》两课考试合格的情况并填写所附的统计表;
2.由学校统一收集整理保管好《浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训合格证书》,对两课均已考试合格,尚未办理此证书的教师可到自考办补办,补办者由自考办给予证明手续;
3.由教体局考核组对学校进行实地考核验收,做到统计表与证书原件或自考办给予证明手续相符;
4. 《人际关系心理学》和《心理咨询与辅导》两课考试均合格为心理健康教育培训合格,根据学校教师总人数与合格人数的80%计分,达到80%的加3分,不达标的减3分;
5.最后,由自考办汇总全市各校情况并将总的结果交局考核组。
附:教师心理健康教育培训合格情况统计表
附:
教师心理健康教育培训合格情况统计表
学校: 教师总人数: 合格人数: 合格率:
|
序号 |
姓名 |
人际关系心理学成绩 |
心理咨询与辅导成绩 |
心理健康教育培训是否合格 |
|
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