朗读
常教普〔2013〕19号
关于印发2013年常山县中小学德育工作计划的通知
各中小学：
现将《2013年常山县中小学德育工作计划》印发给你们，希各校结合实际，认真贯彻执行。各校请于3月初将本校2013年德育工作计划电子稿通过公文交换系统发送至教育科2。
附件：1.2013年常山县中小学德育工作计划
2.2013年常山县中小学德育活动安排表
常山县教育局
抄送：市教育局，县委办，县府办。
常山县教育局办公室 2013年3月5日印发
附件1
2013年常山县中小学德育工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，创新工作机制，加强活动建设，破解德育难题，构建和谐德育，全面推进我县中小学德育工作。
二、工作主题
确定2013年为“班主任队伍建设年”，抓好五大教育，搞好三项建设，完善三个体系。五大教育：社会主义核心价值教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范养成教育和法制教育；三项建设：德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设；三个体系：德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
三、主要内容
（一）以“五大教育”为主线，培养中小学生的基本道德素质
1.大力开展社会主义核心价值教育。各校要把社会主义核心价值体系融入德育工作之中，大力开展社会主义核心价值教育，使之贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中。
2.进一步加强诚信教育。各校要以培养“诚信师生”为目标，开展“创建诚信校园、培育诚信师生”主题教育活动，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。
3.开展心理健康教育。各学校要把心理健康教育纳入工作计划。要设置专职或兼职人员，开设心理健康教育课，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。要建立学生心理档案，设立学生心理辅导室，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍。我局确定5月份为心理健康教育月，届时将加强指导和督查。
4.强化日常行为规范养成教育。各校要坚持从基础抓起，抓好规范教育，持之以恒，逐步落实，要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上，使之成为学校教学质量提升的新举措。
5.加强法制教育。各校要建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长作用。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
（二）以“三项建设”为基础，营造适合学生发展的人文环境
1.加强德育队伍建设。一是各校要采取积极的措施，加强德育队伍建设。重视包括法制副校长、关工委志愿辅导者等校外德育资源的开发和挖掘。二是要重视教师群体在学校德育工作中的重要作用，加强师德师风建设，构建和谐、民主、平等的师生关系。三是要强化班主任队伍建设，要精心挑选和培养班主任，要通过多种渠道提高班主任的师德修养和工作艺术。同时，要不断提高班主任的物质待遇和精神待遇，鼓励班主任敬业、乐业、开拓创新，通过班主任队伍建设推动德育工作上水平。今年教育局将组织青年班主任才艺大赛。四是要加强学校德育干部的培训，积极为每一位德育工作者创造必要的进修学习、参观考察的条件。
2.加强校本课程建设。各校要把校本课程作为德育创新的载体，积极开展德育“一校一品”、“一校多品”工程，要深入研究中小学生思想品德特点、遵循青少年思想品德形成规律和社会发展的要求，在了解学生的个性需求、发展学生的兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地社会教育资源，逐步开发出本校的德育校本课程，使校本课程成为发展学生个性的不可缺少的德育阵地。
3.加强校园文化建设。一要加强校园环境建设，做好绿化、美化和净化工作，努力培育校园精神。二要以个性和创造力的发展为重点，努力建设民主平等、尊重个性的校园文化，做到“草林有情人有意”，为培养具有创造性个性的人创设条件。三要把校园文化建设活动作为加强学生思想道德建设的切入点，重点培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息等优秀品德。注意把校园文化的力量，深深地熔铸在学校的生命力、创造力和感召力之中，形成学校“处处是文化、事事皆教育”的良好氛围。
（三）以“完善三个体系”建设为保障，推进德育工作健康开展
