常教综〔2014〕24号

关于印发《常山县教育局进一步深化初中课堂教学改革的实施意见》的通知

各中小学、幼儿园，局属各单位：

现将《常山县教育局进一步深化初中课堂教学改革的实施意见》印发给你们，请认真贯彻落实。

常山县教育局    

2014年2月28日  

常山县教育局进一步深化初中课堂

教学改革的实施意见

自新课程改革实施以来，我县中小学课堂教学改革已取得阶段性成果，但“理念相对落后，方法手段陈旧，教学高耗低效”仍是目前我县初中课堂教学存在的主要问题。为进一步推进课堂教学改革，实现“减负增效”，全面提高教育教学质量，经研究决定，从今年起，在全县初中学校全面深化课堂教学改革（2014年首先在七、八年级进行课堂教学改革）。

一、指导思想

以“学为中心、能为核心”为落脚点，以“自我教育、自主管理”的德育体系为基础，以打造自主、有序、高效的生本课堂为手段，以构建“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的自主学习方式为目标，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教育教学管理，深化课堂教学改革，全面提升初中段教育教学质量。

二、工作目标

1.更新课堂教学理念。教师要善于学习，以先进的教学思想引领自己，树立以生为本的教学理念，以先进的教学理念指导教学。

2.编撰课堂教学载体。转变教师的教学方式和学生的学习方式，以小组学习为组织核心，以导学案或任务单为载体，

把课堂学习的主动权还给学生。

3.构建先进教学模式。要积极开展课堂教学模式的探索与实践，逐步构建符合本县本校实际的、有利于学生能力发展的教学模式，从而打造自主、有序、高效的生本课堂。

4.完善教学评价体系。采取教学效果和教学过程相结合的评价方式 ,探索出一套相对科学、合理、可操作的教学评价体系，激发广大教师参与课改的智慧和热情。

三、主要任务及措施

1.组织开展业务培训。教育科、教研室要召开各种层面的业务培训。各初中学校要着手组织相关人员进行教改的各种业务培训，以统一思想，转变教学理念。学校必须制定符合本校实际的课改实施方案，确保学校课堂教学改革的顺利推进。

2.改进课堂教学模式。各校要着力构建以“学为中心，能为核心”的教学模式，凸显“课前自学，课中互学、教师导学、课后督学”等环节。要编好、用好、保管好导学案或任务单。课堂上要围绕“自主学习、合作互学、展示交流、教师点评”等环节，时间要求30分钟以上，确保课堂高效、有效。

3.加强教学常规管理