各小学：

《常山县小学教育教学质量评价方案》已经县教育局党委研究同意，现印发给你们，请遵照执行。                       

常山县教育局

2019年11月4日

常山县小学教育教学质量评价方案

一、指导思想

以“健康绿色和可持续发展教育理念”为指导，以全面提高学生德智体美劳全面发展为目标，进一步规范办学行为，强化绿色质量意识，推动全县各小学全面加强教育教学管理，落实质量奖惩措施，特制定本评价方案。

二、评价范围

（一）学校教学质量评价；

（二）年级教学质量评价；

（三）教师教学质量评价。

三、评价办法

（一）教学质量评价办法

1.学校教学质量评价综合指数=毕业年级质量评价综合指数(权重0.3)＋非毕业年级的抽考质量评价综合指数（权重0.3）＋音体美信等综合素质测试评价指数(权重0.2) +课程建设评价指数(权重0.1)+低段教学过程评价（权重0.1））。

2.年级教学质量评价综合指数=年级平均分+年级优秀率+年级及格率。

3.学科教学质量评价综合指数=平均分+优秀率(85分计算)+及格率(60分计算)。

4.教师教学质量评价综合指数=平均分+优秀率(85分计算)+及格率(60分计算)。

5.音体美信等综合素质测试评价指数=四门学科参测学生平均成绩总和（单科成绩满分50分）。

（二）相关说明

1.小学教学质量评价综合指数中涉及的六项内容都按计算量单位1折算。具体如下：

年级质量评价综合指数：总平均分100、优秀率100、及格率100，总分300；

学科质量评价综合指数：平均分100、优秀率100、及格率100，总分300；

教师质量评价综合指数：平均分100、优秀率100、及格率100，总分300；

音体美信等综合素质测试评价指数：总分200；

课程建设评价指数：总分100；

低段教学过程评价：总分100。

2.年级综合指数分值确定：小学语文、数学按100%计入，英语、科学按50%计。

3.学生基数以年报数为准，高于年报数的以实际人数计算。若有变动需经教育局教育科确认。