各学区、直属各类学校，乡镇中小学、幼儿园：

为加强我县中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍，带动和促进全县中小学教师队伍整体水平提升，根据温州市教育局《关于印发温州市中小学骨干教师2012学年度目标考核方案的通知》（温教人〔2013〕53号）和《苍南县教育系统优秀人才管理办法（试行）的通知》苍政发〔2011〕165精神，特制定如下考核方案。

一、考核对象

（一）市第一层次骨干教师：省特级教师、市名校长、名教师（名班主任）；

（二）市第二层次骨干教师：市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将（简称“市三坛”），含省教坛新秀和2005年以前评的市教坛新秀；

（三）市第三层次骨干教师：市学科骨干教师（骨干班主任）；

（四）县第一层次骨干教师：县名校长、名教师（名班主任）；

（五） 县第二层次骨干教师：县教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将（简称“县三坛”）；

（六）县第三层次骨干教师：县学科骨干教师（骨干班主任）。

（七）2012年被县政府评定的教育系统学科带头人和专业骨干（122名）

下列对象不列入考核：

本学年已调离校长岗位的名校长，离开学校教学第一线或县教研、教师教育机构的名教师、“三坛”、学科骨干教师，没有担任班主任的名班主任（骨干班主任）。

二、考核内容

（一）师德修养。权重15分。

（二）骨干团队建设及成效。权重20分。

（三）课堂教学及开设公开课、讲座。权重20分。

（四）课题研究或论文（著）撰写。权重10分。

（五）读教育专著。权重5分。

（六）自我发展及教育教学创新。权重10分。

（七）学校本职工作考核。权重20分。

从2014年开始，评上市名师（名班主任）、“三坛”满5年的必须到农村或薄弱学校支教，任学科指导员，同时将实施新一轮温州市中小学骨干教师学年度目标考核办法，采取考核周期制，实行滚动管理。

三、考核标准（详见附件1、10）

获得多项荣誉的骨干教师按照最高荣誉考核标准进行考核；县第一层次骨干教师（县三名）、县学科带头人及专业骨干、省教坛新秀参照市第二层次骨干教师（市三坛）考核标准进行考核；县第二、三层次骨干教师按苍南县骨干教师年度目标考核表标准进行考核；具有市三坛和县三名两个荣誉的对象，只需要在市三坛（附件4）汇总表中汇总，且在备注中注明另一荣誉名称，县学科带头人及专业骨干汇总在附件11中且也在备注中注明另一荣誉名称。县三名、县三坛、县骨干教师（骨干班主任）考核民主测评和考核汇总表分别用相应的市骨干教师民主测评表（附件7、8、9）和考核汇总表(附件3、4、5、6)，县级骨干考核用市表格时把表格上温州市改为苍南县。

四、考核办法

（一）市、县教育局分别建立骨干教师考核组，聘请专家，组织相关人员对骨干教师进行考核。市教育局负责第一层次骨干教师考核工作；县教育局负责市第二、三层次和县第一层次骨干教师以及学科带头人、专业骨干考核工作，学区、直属学校负责对县第二、三层次骨干教师考核工作，市教育局对市第二层次骨干教师考核工作进行终审，县教育局对县第二、三层次骨干教师考核工作进行终审。

（二）采取专家考核（占70%）和学校民主测评考核（占30%）相结合办法。专家考核根据骨干教师学年度目标考核的内容和标准，逐项对照审核，量化评分。学校考核采取考评对象述职、全体教师或同学科教师参与民意测评的办法，对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用四个方面进行测评。

五、考核程序

考核工作要客观公正，严格按程序操作，坚持实事求是原则，充分发扬民主，增加考核工作透明度。

（一）公布考核办法，布置考核要求。

（二）个人对照考核标准自评。符合文件规定的骨干教师本人向学校提出考核书面申请报告，分别填报《温州市中小学骨干教师2012学年度目标考核表》（附件2）、《苍南县中小学骨干教师2012学年度目标考核表》（附件10）。