朗读
各学区、直属各类学校，乡镇中小学、幼儿园：
现将《苍南县2013年新教师职初培训与考核实施办法》予以印发，请贯彻执行。
附件：1.2013年新教师试用期考核表 2.2013年新教师职初培训期满综合考核成绩汇总表
苍南县教育局
苍南县2013年新教师职初培训与考核实施办法
为进一步加大对中小学、幼儿园新教师的培养力度，使新教师尽快熟悉教育政策法律法规，适应教育教学工作，切实提高教育教学理论水平和课堂教学实践能力，有效促进新教师专业成长，特制定本办法。
一、培训与考核对象
2013年招聘的中小学、幼儿园公办在编教师。
二、培训与考核时间
自
三、培训内容与形式
（一）培训内容
根据教师成长规律，结合新教师的培训需求，培训内容包括以下三个模块：
1．专业素养和岗位职责：学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，学习优秀教师先进事迹，提高新教师教育教学法律法规意识，熟悉适应教育教学环境。
2．教育教学常规训练：进一步学习和熟悉课程标准和教材，初步掌握制订教学计划、备课、说课、上课、听课、作业布置与批改、试卷命制能力、学生辅导和学生学业评价等教学常规和基本技能，初步掌握班主任工作的基本要求和方法，提高新教师教育教学实际能力。
3．教育技术与教学研究：切实掌握教育学、心理学在教育教学实践中的运用能力，理解教学反思的重要性，学会用教学案例回顾总结教学得失。
（二）培训方式
1．培训采取集中培训和分散培训相结合的方式，以专题报告、主题研讨、课例研究、岗位锻炼等方式组织培训。培训共180学时，其中学校实践不少于60学时。
2．培训采用“双导师”制，一方面由县教育统一安排县名优教师担任新教师的专业指导师，另一方面由新教师所在学校指派优秀教师担任新教师的指导师。
四、考核内容与形式
（一）考核内容：
考核分为试用期考核、培训期满综合考核和教坛新苗评选。
1．试用期考核（2014年6月份）
（1）岗位履职
①认真履行教师职业道德，敬业、奉献、爱生、为人师表；
②工作勤奋，兢兢业业，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课现象；
③认真履行职责，工作态度端正，积极做好上课、备课、改作、第二课堂辅导、班主任等各项工作，工作量满。
（2）学习培训
①认真参加新教师培训，学习态度端正，认真做好学习笔记，出勤率高，按规定达到培训学时数，并按规定上交学习心得体会；
②积极参加校内外各项教研活动，每学期开好1节以上新教师上岗课，每学期参加1次以上说课、评课活动，每学期写1篇以上教育教学论文、案例、随笔或教学总结；
③虚心好学，积极听课，认真做好师徒结对工作，全年听课次数达30节以上；
④认真学习教育教学理论，全年摘记文摘卡达40张以上。
（3）师徒结对过程性督导
2. 职初培训期满综合考核（2015年5月至7月）
（1）教师基本功
①三字：粉笔字、钢笔字或毛笔字，新教师必须参加粉笔字考核，钢笔字、毛笔字任选一项参加考核；
②课件制作：每位新教师按规定要求制作一个课件。
（2）教育教学理论
县教育局统一组织教育教学理论考试。
（3）专业技能
考核形式为说课，根据新教师所任教学科进行现场备课、说课。
（4）师徒结对
①制订拜师结对两年规划和年度计划，主动联系指导师落实各项活动；
②了解指导师的专业成长经历、教学思想、学科教学经验等，虚心向指导师学习、借鉴；
③主动邀请指导师听取自己的随堂课与公开课，积极开展课后反思、说课、评课活动，并做好书面反思记录，每学期不少于3节；
④主动听取指导师常态课与公开课，认真做好听课笔记，课后能主动向指导师畅谈自己的听课心得，向指导师请教如何备好课、上好课，每学期不少于3节；
