关于做好2017学年度教职工年度考核和师德考核工作的通知

各学区、直属各类学校，乡镇中小学、幼儿园：

为了正确评价教职员工的德才表现和工作实绩，激励教职员工提高政治业务素质，认真履行职责，并为其职务晋升、聘任、奖惩、培训、调整工资待遇提供依据，根据有关文件精神，现就做好2017学年教职工年度考核和师德考核工作有关事项通知如下：

一、考核对象

全县教育系统所属各级各类学校（单位）在职在编的各类专业技术人员、职员（含行政、教辅、后勤人员），包括学区人员、民办学校中人事关系在我县的公办教师及计划内教师（91瑞师、平师自费生和87～89退离休教师子女）。各民办学校（幼儿园）自聘的专任教师（有参加单位保险的）年度考核工作由各学校（园）参照公办教师考核办法进行，考核结果呈报县教育局人事科备案。

2017年新录用的毕业生在见习期内按新教师试用期考核文件要求考核，年度考核只写评语，不定等次，考核结果作为聘任、转正定级的依据。

以下情况人员不参加年度考核：非单位派出，但经单位同意外出学习超过考核年度半年的；当年因病、事假累计超过考核年度半年的；当年到龄办理退（病）休手续的；有其他特殊情况的。

二、考核内容

（一）教职工年度考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实效。

德：主要考核思想政治觉悟、敬业爱岗、遵纪守法、团结协作、为人师表等方面的表现。

能：主要考核教育、教学及科研能力，文化知识水平和现代化教学手段的应用等情况。

勤：主要考核教学工作态度，完成工作量及减轻学生课业负担，提高课堂教学质量情况。

绩：主要考核教育教学质量，班主任工作绩效，学生习惯和能力的培养，教科研及教育教学中取得的成果等情况。

廉：主要考核廉洁从教情况。

（二）师德考核以教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为依据，具体为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六方面。

三、考核等次及比例

（一）年度考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

1．确定为优秀等次须具备下列条件：

（1）思想政治素质好；

（2）精通业务，工作能力强；

（3）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

（4）工作实绩突出；

（5）清正廉洁。

2．确定为合格等次须具备下列条件：

（1）思想政治素质较好；

（2）熟悉业务，工作能力较强；

（3）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；

（4）能够完成本职工作；

（5）廉洁自律。

3．具有下列情况之一的，年度考核应确定为基本合格等次：

（1）工作效率低，办事拖拉、推诿，服务态度不够好，在日常工作中被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规现象2次以上的；

（2）工作责任心不够强，责任差错在2次以上并造成不良后果的；

（3）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失达1.5万元以上并造成社会不良影响的；

（4）上班时间经常脱岗，人际关系紧张且影响工作，经查证情况属实的；

（5）无正当理由旷工连续超过5天或一年内累计超过10天的；

（6）无正当理由多次迟到、早退，经批评教育仍不改正的；

（7）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达30％以上，或服务对象评议不满意度在25％以上的；

（8）平时考核被评为一般3次及以上的；

（10）其他应确定为基本合格等次的。

4．有下列情况之一的，年度考核确定为不合格等次：

（1）在政治是非问题上立场动摇，参加社会非法组织或非法活动的；

（2）在公众场合散布有损党和政府形象的言论，造成不良影响的；

（3）违反纪律煽动群众集体上访的；

（4）在外事活动或业务工作中做出有损国家荣誉及尊严行为，造成不良影响的；

（5）有贪污、盗窃、行贿、受贿、威胁、敲诈行为，或利用职务便利为自己及他人谋取私利的；

（6）在履行公职中吃、拿、卡、要，态度恶劣，作风蛮横，在群众中造成不良影响的；

（7）弄虚作假骗取荣誉，或虚报、谎报成绩欺骗他人的，造成不良影响的；

（8）工作效率低，办事拖拉、推诿，在服务承诺期内不能按时办结承办事项，被群众有效投诉或有关部门督查发现有违规行为3次及以上的；

（9）因主观原因未完成本职位工作任务或达不到年度职位（岗位）目标责任制要求的；

（10）因工作责任心不强，贻误工作或行政不作为，致使本单位成为被告且败诉的；

（11）因直接责任事故造成公共财物或他人财物损失3万元以上并造成社会不良影响的；

（12）工作责任心不强，责任差错在3次以上且造成严重不良后果的；

（13）因打架、酗酒闹事等严重违反社会公德，被有关部门处罚的；

（14）参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚的；

（15）作风散漫、纪律松弛、经常迟到早退或上班时间经常办私事，经组织2次以上诫勉谈话、批评教育仍不改正的；

（16）年度考核民主评议或测评一般、差票数合计达40%以上的；

（17）平时考核评为差在3次及以上的；

（18）无正当理由旷工连续超过10天或一年内累计超过20天的；

（19）不能完成本职工作任务或在工作中造成严重失误的；

（21）上学年度被确定为基本合格等次，本学年度仍无明显改进的；

（22）其他应确定为不合格等次的。

（二）具体几类人员年度考核结果的确定。

1. 受行政处分人员年度考核结果确定：

受到警告处分当学年，年度考核不能确定为优秀等次。

受到记过处分当学年，年度考核不得确定为合格以上等次。

受到降低岗位等级或撤职处分的，当学年年度考核不得确定为基本合格及以上等次。

处分期警告为6个月，记过为12个月，降低岗位等级或撤职为24个月。在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未执行的期限与新处分期限之和，但是最长不得超过48个月。在处分期间，年度考核结果按不定等次确定。

2. 受党纪处分人员年度考核结果确定：

（1）受党内警告处分的当学年，参加年度考核，不得确定为优秀等次；

（2）受党内严重警告处分当学年，参加年度考核，只写评语不确定等次；

（3）受撤销党内职务处分的当学年，参加年度考核，确定为不称职；第二年按其新任职务参加年度考核，按规定条件确定等次。

（4）受留党察看处分的当学年，参加年度考核，确定为不称职；受留党察看一年处分的第二年，参加年度考核，只写评语不确定等次；受留党察看二年处分的，第二年和第三年参加年度考核，只写评语不确定等次；

（5）受开除党籍处分的当学年，参加年度考核，确定为不称职；第二年和第三年参加年度考核，只写评语不确定等次；

（6）涉嫌违犯党纪被立案检查的，可以参加年度考核，但在其受检查期间不确定等次。结案后，不给予党纪处分的，按规定补定等次；给予党纪处分的，视其所受处分种类，分别按上述（1）至（5）条的规定办理；

受党纪政务处分和组织纪律处分的，按对其年度考核结果影响较重的处分确定年度考核等次。

3.其他违规违纪人员年度考核结果按照上级有关文件执行。

（三）师德考核结果分优秀、合格、不合格三档。师德考核优秀者必须从2017年思想政治素质全员测试成绩优秀者（85分及以上）中产生，但经组织备案同意的免考对象除外；有下列情形之一者，其师德考核结果直接认定为“不合格”，不再参加测评。

1．因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的；

2．不讲事实，造谣生事，利用媒体恶意攻击，制造矛盾是非，造成恶劣影响的；

3．有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生行为，造成严重后果的；

4．热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生，经教育后仍不改正的；

5．在教科研工作、职称评聘、考核评优中弄虚作假、抄袭剽窃的；

6．在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，或组织、诱导学生参加非法组织、“黄赌毒”、迷信活动的；

7．向学生和家长索要或变相索要财物，收受学生、家长贵重财物的；

8．在工作时间玩电子游戏、炒股、玩牌等，经教育仍不改正的；

9．以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务、扰乱教学秩序，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，经教育无效的；

10．违反社会主义道德或因违纪违法受处分的；

11. 在学生测评、家长测评和教职工测评中出现师德评价为“差”的比例超过30%的。