朗读
本局各科室:
现将《2004年玉环县教育局科室工作目标管理考核办法》印发给你们,望认真执行,切实做好各项工作。
二00四年四月二十三日
主题词:机关管理 考核 通知
抄 送:市教育局,县委办,县人大办,县府办,县政协办,
县委组织部,县效能办,县属学校,镇乡中学,
中心小学,民办学校。
玉环县教育局办公室 2004年4月23日印发
(共印75份)
2004年玉环县教育局科室工作目标管理考核办法
为了加强教育局机关管理的科学化、规范化,进一步推进机关效能建设,落实教育局年度工作目标,提高工作效益和工作质量,促进我县教育改革和发展。经研究,决定继续对教育局机关各科室实行目标管理。为此制订本办法。
一、组织机构
成立考核领导小组,实施对考核工作的领导。局长为领导小组组长,局领导班子各位成员为领导小组成员。领导小组下设考核办公室,由考核办公室具体承担考核任务。考核办公室设在教育督导室,邢义兴同志任办公室主任。
二、考核内容
考核内容分两部分,采用共性工作目标和科室个性工作目标相结合的办法进行考核。
三、考核程序
1、年度结束时,各科室进行自我总结评估,并在科室负责人会议上汇报自评情况,同时将自评结果上报考核办公室。
2、考核办公室制订《玉环县教育局科室目标考核评分表》,在科室负责人会议上,组织各科室进行互评。
3、考核办公室汇总互评情况上报考核领导小组,经考核领导小组复核确认,然后公布考核结果。
三、考核办法
1、各科室根据局年度工作计划和各科室职责,于年初提出年度工作目标,再由局办公室汇总调整,最后由考核领导小组审核批准后下达。
2、考核科室在考核年度内,获县级、市级、省级、国家级(以文件、证书为准)表彰的,考核办公室应优先推荐该科室为先进科室。
3、考核科室工作人员有当年受到党纪、政纪处分,内部闹不团结并影响工作的,考核科室不得评为先进科室。
4、各科室在考核的共性工作目标和科室个性工作目标自评栏内对完成情况进行逐条评析,考核办公室在考核栏内对科室考核结果进行逐条评述。
四、结果使用
考核结果与奖惩挂钩,根据考评情况,对被评为年度先进科室给予表彰奖励,对主观不努力没有实现工作目标的要给予诫勉,对发生严重失误的科室要给予必要的处罚。
五、考核要求
1、各科室务必健全内部管理制度,把任务分解落实到个人,做到职责明确。
2、各科室平时要注意资料的积累,重点工作和活动要有专人记录存档和及时宣传,便于年终考核检查。
附件:1、玉环县教育局科室共性工作目标考核表
2、玉环县教育局科室个性目标考核表
附件1:
玉环县教育局科室共性工作目标考核表
|
分类 |
序号 |
主要考核内容 |
自评 |
考评 |
|
自身建设 |
1 |
积极参加教育局组织的各项政治活动,坚持每周政治学习,积极参加党组织活动,积极开展规范化党支部建设活动,发挥党员先锋模范作用,年终评议没有不合格党员。 |
||
|
2 |
有大局观点,在工作上与各科室密切配合,内部团结协作好。 |
|||
|
3 |
工作人员严格遵守党纪政纪,遵守廉政规定,全年无违纪事件。 |
|||
|
4 |
加强机关效能建设,认真开展“五学习”,逐步做到办公“自动化”。 |
|||
|
劳动纪律 |
5 |
自觉执行各项工作制度。 |
||
|
6 |
自觉遵守考勤制度,无迟到早退无故缺勤现象。 |
|||
|
7 |
做好综合治理安全保卫工作和保密工作。 |
|||
|
岗位工作 |
8 |
依法行政,模范执行教育行政法规,教育法制观念强,贯彻力度大,效果好。工作无差错,责任心强、无渎职、失职行为。 |
||
|
9 |
积极完成教育局中心工作,办事效率高,对领导交办的事项,在规定时间内完成。 |
|||
|
10 |
完成常规工作并能创造性地开展工作,科室工作在全市同行处于领先地位或有显著进步,工作有创新。 |
|||
|
11 |
服务态度好。对来访者主动、热情、耐心。 |
|||
|
公文处理 |
12 |
做到公文传递及时,拟稿准确,程序规范,及时归档。各种上报材料按时上报。每月工作安排按规定时间报送分管领导及办公室。 |
||
|
信访工作 |
13 |
为来访者提供咨询,做好思想工作,做好记录并及时向分管领导汇报。信访受理科室要及时进行调查、走访、协商,一般事件在10天内办完。办理结果要及时反馈并交办公室存档。来信来访中凡涉及到保密内容的应严守秘密。 |
||
|
信息报道 |
14 |
及时向办公室提供教育信息。《玉环教育信息》分别采用科(室)的信息达10条以上。积极在有关报刊上发表文章宣传玉环教育。 |
||
|
课题研究 |
15 |
科研有成绩,本年度有县级以上教育科研课题。40岁以下工作人员要有一篇调研文章。有调研报告、经验总结、教育论文在《玉环教育》等报刊上发表。 |
||
|
环境卫生 |
16 |
增收节支、厉行节约。搞好办公室卫生和公用场所卫生。做到室内外整洁有序,创优美环境。 |
附件2:
玉环县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
办 公 室 |
1 |
做好机关的综合协调工作。 |
||
|
2 |
做好工作计划、总结、报告等重要文件、文稿的起草工作,汇编教育局文件(1999.7——2004.6)。 |
|||
|
3 |
按制度管理机关事务,改善办公条件,制定机关效能建设实施方案,做好全程办事代理制工作。 |
|||
|
4 |
定期组织机关政治理论和业务学习。 |
|||
|
5 |
加强教育宣传工作,制订教师节暨教育宣传活动方案,编制教育宣传画册,争取在浙江《教育信息报》、《台州日报》、《今日玉环》、玉环广播电台等刊出文章10篇以上,协助教育学会刊出《玉环教育》,及时编辑和报送省市以上教育信息10条以上。 |
|||
|
6 |
按月安排好机关月份工作要点及每季度编写《玉环2004年教育大事记》。 |
|||
|
7 |
加大工作力度,积极创建省三级档案室。 |
|||
|
8 |
办理人大代表建议和政协委员提案的满意率达90%以上。 |
|||
|
9 |
牵头做好社会治安综合治理工作。 |
|||
|
10 |
做好省教育强县复查有关工作。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
组织人事科 |
1 |
启动教师职称评聘分离试点工作。 |
||
|
2 |
组织庆祝第20个教师节系列活动。 |
|||
|
3 |
启动教师交流中心和教师资格认定工作。 |
|||
|
4 |
加强薄弱学校师资队伍建设,制定提高海岛教师待遇政策。 |
|||
|
5 |
加强干训师训工作,落实县骨干教师培训和外教上海培训。 |
|||
|
6 |
做好对县名教师的年度考核工作,加强名教师队伍建设。 |
|||
|
7 |
加强师德建设,组织做好暑期师德集中教育活动。 |
|||
|
8 |
做好大中专毕业生分配和教职工调动工作。 |
|||
|
9 |
做好校级后备干部、县十佳杰出教师、县学科带头人的推荐评选工作。 |
|||
|
10 |
做好工资福利管理和离退休干部管理服务工作。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
纪检监察审计科 |
1 |
加强党风廉政建设,进一步完善防腐保廉体系。 |
||
|
2 |
开展党风廉政建设教育月活动。 |
|||
|
3 |
深化校务公开工作,召开全县校务公开经验交流会。 |
|||
|
4 |
有计划有步骤推进学校“三评”工作。 |
|||
|
5 |
加大审计力度,制定《教育系统内控制度评审细则》。 |
|||
|
6 |
深入做好信访工作,完善信访接待制度,完成上级信访件转办率100%。 |
|||
|
7 |
举行高中择校生收费听证会。 |
|||
|
8 |
开展教育收费投诉周活动。 |
|||
|
9 |
加强教育行风建设,进一步开展中小学教师违规带生私教整治工作。 |
|||
|
10 |
履行机关效能监察职责,加大对机关行政效能投诉的处理力度。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
基础教育科 |
1 |
积极推进高标准普及九年义务教育,小学无流生,初中辍学率控制在1%以内。 |
||
|
2 |
加快发展高中段教育,实施高中招生优秀生保送直升制度,初升高比例完成市县下达指标。 |
|||
|
3 |
继续做好“教育券”发放工作保障弱势群体教育,对全县三残儿童、低保线以下贫困学生实施12年全免费教育,三残儿童入学率保持在98%以上。 |
|||
|
4 |
规划市农村合格学校和省标准化学校建设,加快镇乡中心幼儿园建设步伐。 |
|||
|
5 |
开展安全教育周和创建文明安全校园活动,加大校园周边环境整治,中小学生非正常死亡人数控制在规定人数内。 |
|||
|
6 |
举办全县中小学生田径运动会、中学生男篮球赛、女排赛、乒乓球赛和科技节,组织参加全市中小学生科技文化艺术节,力争取得好成绩。 |
|||
|
7 |
进一步加强幼儿园管理,组织年检,整顿全县民办幼儿园,取缔非法举办幼儿园,提高入园率。 |
|||
|
8 |
做好中小学德育工作,深入抓好“四五”普法教育、“奋发有为奔小康”读书教育、学生心理健康教育,提高中小学生思想道德素质,中小学生刑事犯罪率控制在1‰以内。 |
|||
|
9 |
指导学校开展小学小班化教育试点工作,召开全县小班化教育现场会。 |
|||
|
10 |
指导乡镇按照规划做好校网调整工作,完成市县考核目标,做好城区学区调整。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
职教成教科 |
1 |
做好中职招生工作,确保职普比达到1:1。 |
||
|
2 |
开展职校优秀班主任评比活动。 |
|||
|
3 |
举行全县第三届中职学生技能竞赛和首届中职学生成果展示活动。 |
|||
|
4 |
加强示范专业建设(省级一个,市级一个)。 |
|||
|
5 |
开展中职学生日常行为达标活动。 |
|||
|
6 |
出台《玉环县外来民工子弟教育管理意见》,开展对外来民工子弟学校的整治。 |
|||
|
7 |
继续开展“双证制”教育培训活动,全县完成培训1000人。 |
|||
|
8 |
加快镇乡成技校基地建设,开展政治理论和实用技术培训5万人次以上,全县非文盲率达到99.56%。 |
|||
|
9 |
学习宣传《民办教育促进法》,做好民办学校年检,抓好民办学校招生广告管理。 |
|||
|
10 |
编制《玉环县中职招生信息》,举办第3届中职招生市场。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
计划财务科 |
1 |
做好全年教育经费预算、决算,分配好教育经费。 |
||
|
2 |
每月做好教育局机关帐务、汇总局本级和县属学校会计报表并报县财政局。 |
|||
|
3 |
征好教育附加费、土地出让金和城市维护费10%。 |
|||
|
4 |
对全县闲置校产现状进行调研。 |
|||
|
5 |
筹建教育会计核算中心。 |
|||
|
6 |
每月统计劳动工资并向县统计局汇报,做好教育事业统计工作。 |
|||
|
7 |
启动“万校达标”工程,开展省标准化学校和市农村合格学校建设,做好全县校园整治工作。 |
|||
|
8 |
组织基建管理人员进行业务学习培训。 |
|||
|
9 |
加快镇乡中心幼儿园建设。 |
|||
|
10 |
做好玉城中学迁建、楚门中学征地及芦浦、龙溪中心校迁建工作。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
招生自考办 |
1 |
开展宣传义务咨询活动,为考生和学校提供优质服务,实行政策、规定公开,主动接受社会监督。 |
||
|
2 |
完善落实高考、中考招生各项政策,圆满完成各类招生考试管理实施规定,做到无工作责任事故。 |
|||
|
3 |
做好中考提前一个月报名及考试安排工作。 |
|||
|
4 |
做好普通、成人高考报名及考务工作,搜集招生院校、系科专业设置等信息,指导考生填报志愿,提高录取率。 |
|||
|
5 |
加大宣传力度,自考报名人数同比略有增长,提高教材预订率。 |
|||
|
6 |
加强考风考纪建设,犯规舞弊率为0。 |
|||
|
7 |
非学历证书报考率达到30%以上。 |
|||
|
8 |
添置办公设备,推进招生管理工作的手段现代化,积极做好计算机信息管理工作,发挥网上报名、网上助手功能。 |
|||
|
9 |
协助有关部门做好招生试场的规范工作,协助县教研室做好高考、中考情况分析反馈工作。 |
|||
|
10 |
积极深入开展调查研究,为领导决策提供信息。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科 室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
电 教 仪 器 站 |
1 |
负责制定电教仪器站年度工作计划,组织实施现代教育装备工程,完成年度工作总结。 |
||
|
2 |
做好以计算机和多媒体为主的现代教育技术设备的配备和管理工作,增加装备数量并提高装备标准。 |
|||
|
3 |
深入开展“五室达标”活动。 |
|||
|
4 |
对学校图书馆进行信息化管理,生均图书增加2册。 |
|||
|
5 |
做好初中学校实验室调查管理工作,抓好实验教学质量评估,做好中考实验操作考试的组织,确保安全,顺利完成。 |
|||
|
6 |
开展电化教育论文评比。 |
|||
|
7 |
做好省级现代教育技术实验学校的申报和指导工作,迎接省现代教育技术实验学校的中期评估。 |
|||
|
8 |
做好电教统计和教育局机关摄影宣传工作。 |
|||
|
9 |
完成全年教育技术装备统计。 |
|||
|
10 |
做好音像教材的配备和管理以及教育资料的刻、录、制等工作。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
教育工会 |
1 |
深入开展群体师德创优活动,组织师德征文比赛。 |
||
|
2 |
树立教师新形象,学习先进人物,评选县 “十佳师德标兵”。 |
|||
|
3 |
加强学校教代会的制度化、规范化建设,开展教代会工作评估检查。教代会普及率和民主评议率均达98%以上。 |
|||
|
4 |
组织市级以上先进教师和海岛教师疗休养。 |
|||
|
5 |
认真落实教代会的“四项职权”,依法维护教职工的合法权益。 |
|||
|
6 |
完善特困教职工档案,坚持“七必访”制度,筹措“送温暖”基金,为困难教职工办实事、好事。 |
|||
|
7 |
深入基层,做好调查研究和信息报道工作。 |
|||
|
8 |
加强工会自身建设,组织好基层工会干部的学习和业务培训。 |
|||
|
9 |
创建“教工之家”2-3个,开展评选“模范教工之家”活动。 |
|||
|
10 |
加强工会文化阵地建设,举办县第八届教工文艺汇演和县教工男子篮球,女子排球比赛。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
勤工俭学科 |
1 |
为全面推进素质教育,完成素质教育基地一期工程 |
||
|
2 |
全县校办企业生产总值及营业额达4500万元,纯利润达300万元。 |
|||
|
3 |
层层签订校办企业安全生产责任状,进行年检,做到全县无生产死亡事故,无经济损失在10万元以上的事故。 |
|||
|
4 |
积极创建玉环教育旅行社。 |
|||
|
5 |
优化玉环教育投资有限公司的管理和运作,为学校建设提供融资和后勤社会化等服务。 |
|||
|
6 |
完成在册企业及直属企业财务统计报表工作。 |
|||
|
7 |
发展教育内部市场,加强对簿册、校服的管理,做好指导、服务工作。 |
|||
|
8 |
厂长(经理)听取现代企业管理讲座不少于1次。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
教研室 |
1 |
加强对教研片工作的指导,加大集体调研的力度,加强过程评价的研究,以课题为载体,聚焦课堂,加快推进新课程改革,提升教研质量。 |
||
|
2 |
县教研室工作评估85分以上(按省标准量化打分)达到全市中上水平。 |
|||
|
3 |
加强高考研究和指导,力争高考各项指标保持全市中等水平。 |
|||
|
4 |
中考整体水平较去年有明显进步,200分以下人数控制在15%以内;初中竞赛质量有所回升。 |
|||
|
5 |
出台《关于进一步加强教学管理的若干意见》,组织专题教学视导活动。 |
|||
|
6 |
组织全县教师优质课评比,中小学教师学科竞赛、优质课、基本技能、说课和教学论文评比总体成绩居全市中上水平,形成优秀教师群体。 |
|||
|
7 |
教研人员积极开展课题研究,撰写的论文或调研报告或质量分析报告,力争研究水平持续稳步发展,总体素质居全市中上水平。 |
|||
|
8 |
组织学科培训和新课程教学调研。 |
|||
|
9 |
组织新课程改革校长论坛。 |
|||
|
10 |
刊出《课程改革通讯》4期,编印优秀教学案例。 |
县教育局科室个性工作目标考核表
|
科室 |
序号 |
主要工作目标 |
自评 |
考评 |
|
教科所 |
1 |
召开2004年市县课题开题会,指导教师有效开展课题研究。 |
||
|
2 |
参与《玉环教育》的组稿与编辑工作,为上级教科部门推荐和撰写稿件。 |
|||
|
3 |
开展课题的中期检查,对所有课题进行面对面的了解。 |
|||
|
4 |
做好2004年县级课题的结题评审和2004年资助课题的评审工作,及2005年县级以上课题的申报工作。 |
|||
|
5 |
做好教科所人员承担课题的研究工作。 |
|||
|
6 |
举行中小学心理健康教育专题研讨会。 |
|||
|
7 |
评选县第四届教育科研优秀研究成果。 |
|||
|
8 |
组织县第四届先进教科室的评比工作。 |
|||
|
9 |
进行名师课题的考核和结题评审工作,及2005年名师课题的申报工作;做好学校重点课题的管理。 |
|||
|
10 |
加强教科基地建设,抓好教育科研带头人队伍,召开全县教科联谊会。 |
