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关于印发《梁湖镇2009年宣传思想工作要点》的通知

2021-06-02 上虞区 收藏
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关于印发《梁湖镇2009年宣传思想工作要点》的

通         知

 

 

各村(居)、有关企事业单位党(总)支部:

《梁湖镇2009年宣传思想工作要点》已经党委同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。

 

 

 

 

 

 

                                            中共梁湖镇委员会

                                          二〇〇九年三月二十日

 

 

 

 

 

梁湖镇2009年宣传思想工作要点

 

根据市委的总体部署,今年我镇宣传思想工作总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“发展、民生、和谐”主题,牢牢把握“双巩固、双提升”基调,围绕中心、服务大局,重在基础,创新方法,着力建设社会主义核心价值体系,不断提高舆论引导能力,深入开展群众性精神文明创建,为全力推进我镇经济社会又好又快发展提供强大的思想保证、舆论支持和文化条件。具体工作要点如下:

一、强化理论学习与教育培训

(一)深入学习实践科学发展观。以宣传贯彻党的十七大和十七届三中全会精神为主线,开展解放思想大讨论,坚定干部群众的发展信心;扎实开展深入学习实践科学发展观活动,组织理论骨干专题培训,发挥基层宣传员等队伍作用,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(二)不断规范理论学习制度。坚持和完善党委理论学习中心组 “五个一”学习要求和“四落实”工作机制,按时参加市委组织的虞舜论坛、读书会等各类学习;创新与规范机关干部理论学习制度,各办线每月组织一至二次的理论学习,并要不断改进学风,注重理论联系实际,积极鼓励党员干部撰写理论调研文章

(三)努力拓展教育覆盖网络。充分发挥镇成校、村(居)广播和远程教育站点的作用,抓好农村党员干部教育。加强党团活动室建设,完善功能,促进活动的制度化。加强基层宣传员队伍的理论和业务培训,着力提高宣传效果。

二、加强宣传报道与舆论引导

(一)中心宣传。紧扣市委市政府的中心工作,结合梁湖实际,重点开展党的十七届三中全会精神、学习实践科学发展观、庆祝国庆60周年、促进社会和谐等方面的主题宣传,积极营造改革创新、科学发展的舆论强势。

主题宣传突出招商引资“一号工程”,围绕“三个年”活动,抓好企业解困、项目推进、基层建设等重点工作的宣传,进一步增强舆论影响力。关注民生,全面准确地诠释镇党委政府在发展教育、卫生、社会保障等方面的政策措施,关注“三农”、关注外来建设者群体,使新闻宣传更好地服务群众、服务社会。

(三)抓好对外宣传。充分挖掘我镇经济社会发展和文化建设过程中呈现出来的亮点和特色,挖掘当地鲜活的民生、民情、民心素材,关注百姓身边的人和事,宣传好创新创业的一线典型。加强对外宣传力度,努力提高梁湖的对外知名度,抓好政府网站建设,及时准确发布信息动态,打造良好外宣平台。

(四)注重舆论引导。运用群众熟悉的语言,反映群众的现实生活,注重先进典型的挖掘、培育和宣传,把握正确舆论导向,切实提高宣传报道质量。主动回应人民群众关心的热点问题,有效化解人民群众的思想疑虑。坚持导向正确、及时准确、公开透明、有序开放、有效管理,做好突发公共事件的舆论引导工作。

三、推进文化培育与文明建设

(一)弘扬传统文化。充分挖掘地域资源优势,收集、整理相关传说、轶闻,整合、包装梁湖年糕等独有文化资源,突出地方特色和唯一特性。

(二)活跃基层文化。根据本镇实际,深入实施新农村文化繁荣工程,结合市送百场戏曲、千场电影(“2131工程”)、万册图书下基层的 “文化百千万”工程及节假日等开展形式多样,内容丰富的群众性文化娱乐活动,兴起农村文化活动的新高潮。注重农村文化活动队伍的组建和文化活动骨干的培养。扎实推进文化设施阵地建设,在镇级文化活动中心建成投用的基础上,全面推开行政村(居)的文化活动室建设,进一步满足农民群众“就近、经常”活动的硬件需求。

(三)深化文明创建。坚持以人为本,通过开展各种群众性的文明创建工作,让群众在参与中展现自己、教育自己、提高自己,保持广大群众持续的创建热情和持久的创建积极性。积极开展争创“乡风文明示范村”、实施“4211”农村环境综合治理、殡葬违规行为集中整治和深化“送文化”和“种文化”活动,共建文明家园、促进乡风文明。巩固现有文明单位的创建成果,拓展文明单位创建空间。

(四)突出素质提升。深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动。以“文明礼仪伴我行”为主题,围绕社会礼仪、市场礼仪、生活礼仪、职业礼仪、校园礼仪五大重点,组织“文明礼仪从我做起”教育实践活动,普及礼仪知识,促进礼仪养成。继续抓好未成年人思想道德教育,全面提升本地居民与外来人口的文明素养。

 

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