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开交〔2014〕37 号
开化县交通运输局关于开展2014年“安全生产月”活动的通知
局属各单位、高速办、铁办:
为深入宣传贯彻习近平总书记关于安全生产系列重要指示精神,进一步加强安全生产宣传教育工作,根据上级部门有关文件精神,现就组织开展2014年全国第十三个“安全生产月”活动通知如下:
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会和全国宣传思想工作会议精神为指导,以宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、大力实施安全发展战略为主线,以“强化红线意识、促进安全发展”为主题,动员各单位通过集中开展系列安全生产宣传教育活动,强化“红线”意识,弘扬安全文化,普及安全知识,提升安全素养,曝光非法违法生产经营建设行为,为坚决遏制重特大事故,保持交通运输系统安全生产形势稳定提供有力的思想保证、精神动力、文化条件和舆论支持。
二、活动主题
强化红线意识、促进安全发展。
三、活动时间
活动时间为
四、重点活动安排
根据上级统一部署和要求,结合本系统工作实际,在“安全生产月”期间,我系统将组织开展以下活动:
(一)开展“强化红线意识,促进安全发展”主题宣教活动
“安全生产月”期间,各单位要结合自身安全生产工作职责,组织所属企事业单位和机关干部开展以“安全发展”为主题的宣教培训活动,通过专题培训、观看影视录像、举办知识竞赛等多种形式,深入学习领会和贯彻落实习近平总书记和李克强总理关于安全生产系列重要讲话精神,全面落实省、市、县党委和政府关于安全生产工作的决策要求,强化红线意识、责任意识、忧患意识,营造浓厚舆论氛围,使安全发展理念深入人心。
(二)组织安全生产公益宣传活动
采取宣传咨询、专题讲座、发放资料、知识竞赛等形式,宣贯安全生产政策法规和安全生产知识。各单位可利用各种途径张贴、悬挂、播放安全生产标语,大力开展安全生产公益宣传,营造浓厚的“安全生产月”活动氛围。积极参与全国安全生产宣传咨询日活动(从今年起每年6月16日定为全国安全生产宣传咨询日),重点宣传交通运输行业安全发展理念,宣传交通运输行业安全生产法律法规、安全知识等,参加单位:公路段、运管所;其他单位自行组织,具体时间由县安委会统盘考虑另行通知。
(三)开展事故警示教育
采取组织观看主题宣传片、专题培训、组织反思大讨论等形式开展警示教育活动,吸取事故教训,讲解安全知识,对典型事故进行剖析,深刻吸取教训,用事故教训推动企业落实责任、完善措施,防范同类事故发生。
(四)举办好应急预案演练周活动
各单位要广泛开展不同层级、形式多样的应急演练,加强应急基础建设,增强应急意识,掌握处置要点,提高科学施救和事故灾难应急救援能力。要将演练活动与加强从业人员的安全知识教育和应急救援培训相结合,增强从业人员的安全防范意识,提高从业人员防灾、逃灾、避灾和自救、互救能力。
(五)开展群众性安全文化活动
各单位要进一步加强企业安全文化建设工作,组织职工群众积极参与上级部门组织的 “安康杯”竞赛、“平安杯”安全生产摄影比赛、“强化红线意识、促进安全发展”主题征文活动、安全生产合理化建议“金点子”征集评比等各项活动,大力开展系列平安创建工作,夯实安全生产文化基础。通过各类抓手工作,提高从业人员安全素质,增强遵章守纪的自觉性,形成反“三违”、防事故的良好氛围。
(六)开展安全生产百日攻坚行动和企业安全生产主体责任落实情况集中督查活动。
各负有安全监管职责的单位要按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求,对所辖范围安全生产百日攻坚行动、企业主体责任落实和安全资质到位情况进行集中督查,要按“四不两直”(不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待,直奔基层、直插现场)的原则,认真查纠问题,消除安全隐患。
五、活动要求
(一)各单位要进一步提高对开展“安全生产月”活动意义的认识,结合实际,建立活动组织机构,制订活动方案,明确职责分工,落实活动经费,加强各方协调,通过开展系列活动,进一步宣传安全生产的政策法规和规章标准,普及安全生产知识,提升公众法制意识、责任意识、防范意识和安保意识,促进全系统安全生产形势的稳定好转。
(二)各单位要围绕“强化红线意识、促进安全发展”主题,扎实开展面向全社会的安全生产宣传活动,既要按照统一部署,组织参与好全县性重点活动,又要结合实际创新思路,开展各具特色、富有感染力的活动。开展对交通运输领域“安全生产月”活动的检查、督促和指导,交流推广好的经验做法,深化交通运输企业安全生产标准化推进工作,增强企业安全生产基础能力建设。
(三)做好“安全生产月”活动信息报送工作,各单位要在认真抓好各项活动的同时,要及时做好“安全生产月”活动的信息报送和总结工作,各单位的活动方案(于
附件:
1.开化县交通运输系统开展“安全生产月”活动统计表
2.“安全生产月”活动宣传标语
开化县交通运输局
抄送:市交通运输局,县安委办。
开化县交通运输局办公室
附件1:
开化县交通运输系统开展“安全生产月”活动统计表
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