各直属学校（单位）、镇（街道）教办、初级中学、中心小学、民办学校：

为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）和教育部《关于深化教育领域综合改革的意见》精神，推进我区初中学业水平考试和高中段学校招生(以下简称中考中招)改革，积极探索基于初中学业水平考试及多元评价条件下的招生新途径，促进学生全面而有个性地发展，推动义务教育优质均衡发展，推进高中段学校多样化特色发展。根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、浙江省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(浙教基〔2017〕122号)、宁波市教育局《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（甬教基〔2018〕271号）和宁波市教育局《关于做好2020年宁波市初中学业水平考试和高中段学校招生工作的意见》（甬教基〔2020〕40号）要求，现就做好我区2020年中考中招工作提出如下意见：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人、全面发展为目标，进一步深化课程改革，减轻学生过重的学业负担，为每个学生提供适合的教育，满足不同潜质学生的发展需求，促进义务教育均衡发展和高中教育特色化发展，提高教育质量，办好人民满意的教育。完善招生政策，优化教育资源配置，提升高中段学校办学水平，确保中考中招工作平稳有序。

二、中考中招工作的具体事项

1.招生计划。根据教育事业发展规划，因地制宜，优化教育结构，充分满足初中毕业生就读本地高中段学校的需求，按本年度初中毕业生升入高中段学校比例不低于99%，普通高中和职业高中（包含中等职业学校、技工学校，下同）招生规模大体相当的原则编制招生计划。公办普通高中学校应在本地范围内招生。公办特色学校(江口中学等）如跨区域招生，须列入宁波市教育局年度招生计划。高中段学校须严格按照核定的计划实施招生，不得随意突破招生计划或扩大班额。确有特殊情况需要修订招生计划，须由学校提交书面申请，采取先报批、后招生的办法，由主管教育行政部门审定后方可招生。要严格控制班额，高中段学校班额一般不超过46人。

2.学业水平考试对象及报名。2020年学业水平考试对象为具有本省户籍或港澳台户籍、电子学籍在册的奉化区应届初中毕（结）业生，或年龄不超过18周岁（2002年9月1日后出生）未取得各类高中学校在册学籍号的奉化区户籍历届初中毕（结）业生。

根据省教育厅有关普通高校招生考试政策和宁波市奉化区政府《关于做好外来务工人员随迁子女在我市参加升学考试工作的实施意见(试行)》（奉政办发〔2013〕45号），其他在奉化就读的非本省户籍（归侨、华侨、现役军人子女和港、澳、台学生除外）的应届初中毕（结）业生，原则上回原户籍地报考高中段学校。如果同时满足下列条件：①具有完整的我区初中阶段连续学习3年的经历和学籍；②父(母)（或法定监护人）在奉化有合法稳定住所(含租赁)、合法稳定职业（需与用人单位签订劳动合同或在奉化开设企业、从事个体经营活动）；③父（母）一方（或法定监护人）在其子女初中阶段学习年限（至中考报名截止日期）内在本区有1年及以上社会保险证明，可以申请报考我区高中段学校，中考后参加我区高中段学校招生录取与我区户籍学生享受同等政策。如果不同时满足上述条件的学生，可以申请借考，考试成绩作为学生初中毕业成绩，2020年也可以申请报考我区高中段职业学校。

未取得就读地电子学籍的初中毕业生一律回到原电子学籍所在地初中报考，原电子学籍所在地学校应做好相关服务工作。

学业水平考试报名时间安排在5月上旬，具体由区考试中心确定。

3.学业水平考试命题。命题依据义务教育课程标准，以发展学生核心素养为重点，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重对在真实情景中问题解决能力的考查，逐步增加真实情景中问题解决能力考查的试题比例；加强对学科思维能力考查，逐步改进开放性试题命题和评分方式；加强对实践能力考查，引入科学实验类试题。控制试卷难度，各学科难度系数在0.70至0.75之间。市教育局教研室编写《关于命制2020年宁波市初中学业水平考试试卷有关事项的通知》，供备考参考。

4.学业水平考试科目、分值及形式。2020年学业水平考试具体考试日期、科目、考试形式、满分分值见下表：

以上学科考试均采用答题卷答题，考生在考试中不得使用计算器。社会学科继续采用全开卷形式，允许考生携带相关教材和资料进入试场，考生在试场内不得相互传、借教材和资料。由于新冠肺炎疫情影响，2020年取消体育测试，体育分不计入中考总分，取消英语听力口语考试。音乐、美术和综合实践活动三门科目作为考核科目，由学校根据考试标准实施考核，成绩计入学生综合素质评价。

在宁波大市范围内异地就读并要求回户籍所在地升学的学生，综合素质评价成绩各区县（市）相互承认。在宁波大市外异地就读并要求回本市户籍所在地升学的学生，综合素质各项评价等第原则上均视为B（或P）等。

5.学业水平考试实施。学业水平考试各学科试卷的命题工作由宁波市教育考试院和宁波市教研室共同组织实施。考试由区考试中心组织实施，阅卷、成绩评定统一由宁波市教育考试院负责，区考试中心配合。学业水平考试继续采用网上阅卷形式，成绩统一下达到学校，学校只限通知考生本人。严禁任何学校对外公布考生成绩。成绩允许考生复查，由考生提出，学校汇总后在规定时间内统一向区中招办申请复查，复查只查询试题有无漏批和积分有无差错。

6.综合素质评价。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，是学生毕业和升学的基本依据。各校要根据《宁波市初中学生综合素质评价指南(2018版)》，建立初中学生综合素质评价工作电子化管理平台，从2020年起统一采用电子化评价，客观记录学生成长过程中的突出表现。要关注学生成长过程，坚持客观记录、民主评议、公开公正原则，探索过程评价和终结评价有机结合，确保评价结果真实可信、简明可用。2020年各类高中段学校招收新生时，继续把考生的综合素质测评等第作为前置条件，报考优质示范普通高中学生的综合素质测评应为1A3B（或P）及以上等第，报考其他高中段学校学生的综合素质测评原则上应为4B（或P）及以上等第。学生综合素质评价工作在5月份完成。科学实验考查由区考试中心牵头，教研室、教育技术部门和初中学校配合实施，上学期已经完成。2020年起，综合素质评价结果与高中段招生将作更紧密的结合。

7.志愿填报与录取。高中段学校招生录取时，要根据招生计划和考生志愿，在达到综合素质测评等第要求的考生中，参考综合评语和学生的综合素质测评等第，按学业水平考试成绩从高到低录取。当录取中出现总分相同时，先比较数学和语文两科合计成绩，高者优先录取；若两科合计成绩相同，再比较数学、语文和英语三科合计成绩，高者优先录取，额满为止。具体志愿填报及录取方式另行制定。