常山县教育局文件

常教普〔2016〕13号

关于学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》的通知

各中小学：

现将教育部《中小学生守则（2015年修订）》转发给你们，并就贯彻落实《守则》，深入推进学生行为规范教育提出如下意见：

一、提高思想认识

新的《中小学生守则（2015年修订）》对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了新的基本要求，增加了符合时代特征的内容，对在广大中小学生中形成奋发向上、崇德向善的风尚和良好的校风、教风、学风、班风具有重要意义。各中小学校要加强《守则》的学习宣传，在校园醒目位置张贴宣传《守则》，引导学生熟记《守则》，在日常学习生活中自觉遵守《守则》，树立规则意识，养成良好的行为规范。

二、做好贯彻落实

各中小学校要把学习贯彻《守则》融入课堂教育，与中小学生行为规范教育活动、社会实践和道德实践活动紧密结合起来，认真践行、持之以恒。

一是要在落“细”上下功夫。中小学生正处在人生观、价值观发展的关键阶段，要加强学生认知上的引导，通过专题讲座、逐条讲解，帮助学生深入理解《守则》要义，做到明是非、辨美丑、知善恶。要让学生记住《守则》的每一项要求，熟知学习生活中的基本行为规范，知道哪些要求是必须遵守的，哪些行为是要坚决摒弃的，引导他们逐渐形成正确的价值判断。新版《守则》既有原则性要求，更提出了具体的、便于学生操作的行为规范，要引导学生从细微处着手，见微知著，从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观各层面内容的正确认知。

二是要在落“小”上下功夫。要教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，在日常学习生活中以《守则》为镜子，努力使自己的言行符合《守则》规范，不断克服和改正不符合《守则》规范的言行。要注重践行体验，结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，引导学生在实践中深化对《守则》的理解。要结合学生学习生活实际，持之以恒地开展“遵《守则》、见行动”专项教育，不断创新活动形式，丰富活动载体，让学生便于参与、乐于参与。