朗读
苍南县教育局
关于在全县中小学教师中开展“让读书成为习惯”主题读书活动的通知
各学区、直属学校，乡镇中小学（幼儿园）：
为营造书香校园，促进学校文化建设，进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，经研究，决定在全县中小学教师中开展以“让读书成为习惯”为主题的校长、教师读书活动。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
营造书香校园，打造学校文化，引领生活方式，搭建交流平台，促进教师成长。
二、活动目标
每位教师每天阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著；每位教师都有自己最喜爱的书籍；每所学校都有一个藏书丰富的图书室（阅览室），并成为教师最向往的地方。
三、实施办法
1.制定读书计划。各校要根据学校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定自己的个人读书计划。
2.提供读书条件。县教育局每年向中小学教师推荐读书书目（今年推荐书目见附件），各校每学期要购买一定数量的教育理论书籍，保证集体学习用书，并且每学期要为每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍，今年要为教师配备本学期重点阅读书目：苏霍姆林斯基《给教师的建议》。同时为教师统一购置读书笔记本。每位教师过生日时，提倡学校工会为教师送上一本教师喜爱的书作为生日礼物。学校要争创条件开设阅览室，并要配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。教师办公室要作为读书活动交流的主阵地，建设富有个性化的教师“办公室文化”。校园网要每天开通，保证教师上网阅读。
3.组建读书团队。学校要鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书共同体、读书沙龙、读书俱乐部等读书团队，建设个人或团队的教育智客、博客，自己命名、自愿参加、自我管理、自我激励、坚持不懈，开展系列读书活动，交流分享读书经验，营造浓厚的读书氛围，促进教师自我发展。
4.搭建读书平台。⑴开辟教师读书专栏，设立读书论坛。各校要充分利用网络资源，在苍南教育智客网或校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师发贴、跟贴，为教师搭建一个读书、交流的平台，分享读书快乐。⑵创新读书形式。各校要有效地利用周前会、教研组会以及政治学习时间、节假日、暑期时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛（以“阅读·工作·成长”为主题）、读书知识竞赛、优秀读书笔记（随笔或心得）评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书论坛、读书交流会等形式丰富多彩的读书活动。每个教研组每周指定一篇文章精读，全组人员写读书心得交流。学校要通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书学习，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯，提高读书能力。县教育局将组织校长、教师专业阅读业务理论测试或知识竞赛（具体时间另行通知），10月份还要组织一次全县中小学教师“我读苏霍姆林斯基”优秀读书随笔评选。
5.树立读书典型。各学区、学校要对读书活动进行全面总结，树立典型，推广先进，县教育局将在年底评选读书活动优秀组织奖和优秀教师。
四、具体要求
1.强化认识，健全组织。教师只有不断读书、学习，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育教学水平。各学区、学校要充分认识教师读书活动的重要意义，要召开读书活动动员大会，统一认识，明确目的。各校要成立读书活动领导小组和指导小组，学校一把手负总责。要设立教师读书活动专项经费，采用行政补助、书商资助、教师自筹等办法解决，为读书活动提供保障，确保活动顺利开展。
2.完善制度，精心组织。各校要将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，要将读书活动与年终考核相结合。要围绕读书活动的主题，精心策划，认真组织，开展具有学校特色的读书活动，使全体教师都能认真参与到读书活动中来。
3.强化指导，狠抓落实。各学区、学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查（特别是教师的读书笔记要定期检查），注重读书实效，避免走过场，搞形式。
附：苍南县2007年教师阅读推荐书目
二○○七年三月八日
主题词：读书活动 通知
附件：
苍南县2007年中小学教师读书推荐书目
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