中共苍南县教育局委员会

关于印发2010年度县教育局党委中心组

和机关干部理论学习计划的通知

直属各党支部（党总支）：

现将《2010年度县教育局党委中心组和机关干部理论学习计划》印发给你们，希结合工作实际，抓好落实。

2010年3月17日

2010年度苍南县教育局党委中心组理论学习计划

为不断提高领导干部的理论素养和解决实际问题的能力，为我县教育事业的改革发展提供理论保障，结合县教育局工作实际，现提出2010年度县教育局党委中心组理论学习计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持学习理论和指导实践相结合，紧紧围绕率先推进教育现代化、办人民满意教育这一总目标，为进一步提升教育科学发展水平，为改善民生、促进苍南经济社会转型发展提供思想引领和理论保证。

二、学习重点

1．深入学习中国特色社会主义理论体系，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。继续全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会其在中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上形成的独创性的理论观点。认真总结教育系统深入学习实践科学发展观活动成功经验，不断推动实践活动向深度和广度发展，从而进一步准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对教育各方面工作提出的新要求，着力解决制约教育科学发展的突出问题。

2．深入学习党的十七届四中全会精神，切实提高党建科学化水平。党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，是加强和改进新形势下党的建设的行动纲领。要深刻理解和把握新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，学习领会党执政以来加强自身建设的基本经验，明确党的建设的总体要求、目标任务和重大举措，推动党的建设创新，使我县教育系统党的建设各项工作与时代要求相适应。增强全县教育系统党员为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感为根本，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，着力加强战略谋划、破解党建难题，创新体制机制、增强生机活力，在建设教育系统学习型党组织、发展党内民主、造就高素质干部和教师队伍、弘扬党的优良作风、推进惩防体系建设等方面取得新的进展。

3．深入学习社会主义核心价值体系，不断凝聚推进改革开放和现代化建设的精神动力。理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容、现实目标和鲜明特征，使社会主义核心价值体系转化为党员领导干部的精神信仰和基本价值取向，增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性。要深刻认识理想信念教育是全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

4．深入学习中央一系列重要会议精神，准确把握全年工作大局。要深入学习中央经济工作会议、农村工作会议精神，把思想和认识统一到中央对国内外经济形势的判断上来，统一到今年国家经济社会发展的目标和要求上来。要深入学习十七届中纪委五次全会精神，学习《中共党员领导干部廉洁从政若干规定》，深刻认识加强反腐倡廉制度建设的重要性、紧迫性和基本要求，切实抓好教育系统的作风建设和反腐倡廉建设，抓紧解决人民群众反映强烈的教育问题，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，全面落实党风廉政建设责任制的各项任务。深入学习教育部2010年度工作会议精神，把握全年工作总体要求和主要任务，努力开创教育事业科学发展新局面。

5．深入学习各类科学文化知识，努力提高领导干部整体素质和履行职责能力。要努力学习现代市场经济知识、现代社会管理知识、现代科学知识和以宪法为核心的法律知识，不断提高驾驭市场经济的能力和协调社会管理关系的能力，不断增强法制观念，提高依法办事的能力。要努力学习做好教育行政管理工作所必需的新理论、新知识、新技能，努力成为行家里手、内行领导。要努力学习哲学、历史、优秀传统文化，提高人文素养，增强对人与人、人与社会、人与自然关系的认识和把握能力。

6.深入学习教育政策法规,切实提高领导干部教育行政能力。《国家中长期教育发展规划纲要》是21世纪我国第一个教育中长期规划，是指导今后一个时期教育事业改革发展的纲领性文件。做好《规划纲要》学习是今年的重点。备受关注的新修订的《浙江省义务教育条例》于今年3月1日起已正式施行。积极组织学习宣传《条例》，进一步提高认识，明确义务教育的地位和作用、培养目标和基本要求，牢固树立依法治教、依法治校的观念，提高贯彻实施《条例》的自觉性。贯彻实施《条例》内容，把义务教育工作纳入法制化轨道，力求在推进素质教育、促进义务教育均衡发展、规范办学等方面有大的突破，提高义务教育的质量和水平。通过学习，切实增强领导行使教育法律权利、履行教育法律义务的自觉性和主动性，为全县义务教育科学和谐发展提供法治保障。

三、学习要求

1．规范学习管理。要完善中心组理论学习制度，落实中心组成员理论学习要求，进一步规范理论学习行为。全年理论学习不少于12次、12天。中心组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作时间，妥善处理工学矛盾。同时，要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展自学活动，自觉做到“五个一”要求（每年至少精读一本政治理论书籍，作一次中心发言，撰写一篇学习体会文章或理论联系实际的调研报告，为基层党员干部作一次理论辅导，有一本专用学习记录本）。

2．创新学习形式。坚持以个人自学和调研基础上的集中学习研讨作为中心组理论学习的基本形式，精心设计学习主题，认真安排重点发言，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。广泛开展形式多样化的学习活动。

3．注重学习实效。要弘扬理论联系实际的优良学风，坚持学习理论与指导实践相结合，要坚持学用统一、知行合一，着力在改造思想、指导工作上下功夫，在研究和解决重大现实问题上见成效，切实把学习成果转化为领导科学发展的能力、应对各种危机的能力、推进创业创新的能力，真正使科学理论起到武装头脑、指导实践、推动工作的作用。

2010年度县教育局党委理论学习中心组学习安排表

上述学习内容根据县委要求及形势任务变化作调整或变更。

2010年度县教育局机关干部理论学习计划