各学区、直属各类学校，乡镇中小学：

为全面推进素质教育，积极创设适合学生个性发展、提供多样化选择的特色教育，经研究，决定在全县各级各类学校推进“一校一品牌、一校多特色”活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

在素质教育理论指导下，选准学校特色或品牌活动载体，以服务学生特长培养为核心，以课程建设为重点，优化学校管理，提升学校品位，全面推进特色学校建设，从而提高我县教育综合水平。

二、推进要求

（一）因校制宜，选准载体。各级各类学校要认真分析本校历史、环境、硬件、师资、生源等情况，将项目选择及目标定位与现实条件有机结合，努力寻求适合本校当下及长远发展的新优势、新途径。项目选择提倡从文学、艺术、体育、科技等方面入手，积极探索实践，以创新的思路推进学校特色项目建设。

（二）依托科研，规范管理。各学校在推进过程中要尽量把创建项目申报为科研课题，通过课题研究增强品牌创建的智慧含量。要加强品牌创建的规范管理，使创建工作做到“五个有”：即有规划、有方案、有载体、有措施、有经费。要坚持以生为本，面向全体学生，使绝大多数学生参与其中，发展特长，体验成功和快乐。

（三）科学规划，有序推进。学校特色创建一般要经历“特色项目——特色课程——学校特色”三个过程。在推进“一校一品牌、一校多特色”创建过程中，学校要树立长期积累的创建理念，认识到“一校一品牌、一校多特色”的创建不可能一蹴而就，需要三至五年乃至数十年的文化积淀和传承创新。因此，新办学校或特色不明显的学校，要力求经过若干年努力，形成单项特色项目；已有单项特色的学校，要力求在单项特色项目基础上建设特色项目的课程；办学历史悠久、传统特色明显的学校在具有鲜明办学风格的基础上，创建成特色学校。已经被评为特色学校的中小学，要寻求创建其他项目或在原项目上作进一步的提升和拓展。