苍南县教育局

关于进一步推进中小学校本培训工作的通知

各学区，县直属各类学校，各乡镇中小学、幼儿园：

为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，充分发挥学校在提高教师素质、促进教师发展方面的作用，根据《温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》的文件精神，结合我县实际情况，现就我县进一步推进校本培训工作提出如下意见：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质。

二、基本要求

（一）全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

（二）在县教育局的领导和教师进修学校的指导下，以学校为基本单位，以校长为第一责任人，全面提高校本培训的质量和效益。

（三）坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，因地制宜，多途径多形式开展校本培训。

（四）面向全体教师，在职中小学教师必须参加校本培训。每学年校本培训不少于24学时。

（五）以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

（六）注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

（七）建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

三、资格认定

中小学申报校本培训资格，必须向县教师进修学校提出申请，经教师进修学校审核，报县教育局审批。具备校本培训资格的学校才可以开展校本培训。未获得校本培训资格的学校，要就近与具备资格的学校联合开展校本培训。校本培训资格须具备以下七方面的基本条件：

（一）办学有一定的规模，具有一定的教师数和学生数，教研组、备课组健全，能正常开展教科研活动。

（二）学校领导重视教师队伍建设。校长具有较强的校本培训意识与能力，能召开校务会专题研究校本培训工作。校本培训工作由分管校长（或科室主任）专门负责。

（三）学校有相应的校本培训管理制度，具备考勤、记录、考核等完整的档案，有校本培训规划和年度计划，校本培训档案有专人负责。

（四）有固定的培训场所。至少有一个能供全校教师培训学习的多媒体教室；已实现校校通或建立局域网，基本上每位教师拥有一台计算机；有教师学习资料室，购置有相当数量的教师学习资料；配置数码相机等摄影摄像设备。

（五）有一定的经费支持。校本培训的经费预算和开支，因校制宜，应根据学校的实际财力，量力而行。

（六）组建校本培训指导师团队，既有学校主要领导和骨干教师，也有一定数量的外聘专家和指导教师。

（七）与县教师进修学校和教科研机构有良好的合作联系，能通过强强联合、强弱扶持，开展校际交流。

达到上述条件的，由学校申请，经县教育局和县教师进修学校评估认定后，方可成为校本培训资格学校。

四、内容规定

校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。

（一）校本培训“规定内容”

1．专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验，树立科学教育观、教学观、人才观。

2．专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。