各县（市、区）教育局，经济技术开发区文教体局，市局直属各学校：

为加强教师职业理想和职业道德建设，建立学生、家长和社会共同参与的师德考核机制，努力提高师德水平，现就规范全市中小学（幼儿园）全员师德考核工作通知如下：

一、考核对象

全市各级各类中小学、幼儿园（包括职业中学、民办学校和民工子弟学校）教师。

二、考核内容

以教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）为依据，具体为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六方面。
　　三、考核方法

学校采取领导评价、同事互评、学生和家长参评相结合的考核办法。具体分四类对象组织考核计分：

小学高学段和中学专任教师：考核分数由学生测评占20%、家长测评占30%、教职工测评占30%和中层及以上领导测评占20%等四项构成。

幼儿园和小学低学段专任教师：考核分数由家长测评占50%、教职工测评占30%和中层及以上领导测评占20%等三项构成。

中小学（幼儿园）教辅和后勤人员：考核分数由教职工测评占60%和中层及以上领导测评占 40%等两项构成。

中小学（幼儿园）校级领导：考核分数由教职工测评占50%、中层及以上领导测评占30%和家长测评占20%构成。

师德考核工作由学校师德建设领导小组统一组织，教师任教两个及以上班级的，学生测评、家长测评可随机抽取一个班进行测评。考核结果分优秀、合格、不合格三档。“优秀”控制在被考核人数的20%以内。有下列情形之一者，其师德考核结果认定为“不合格”：
    （一）因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的；

（二）不讲事实，造谣生事，利用媒体网络等恶意攻击，制造矛盾是非，造成恶劣影响的；

（三）有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生行为，造成严重后果的；
    （四）热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生，经教育后仍不改正的；

（五）在教科研工作、职称评聘、考核评优中弄虚作假、抄袭剽窃的；

（六）在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的，或组织、诱导学生参加非法组织、邪教组织、“黄赌毒”、迷信活动的；

（七）向学生和家长索要或变相索要财物，收受学生、家长贵重财物的；

（八）在工作时间玩电子游戏、炒股、玩牌等，经教育仍不改正的；

（九）以非法方式表达诉求，故意不完成教学任务、扰乱教学秩序，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，经教育无效的；