朗读
各学区、直属各类学校，乡镇中小学：
为贯彻落实《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》（浙教基〔2013〕120号）、《苍南县人民政府专题会议纪要》（〔2015〕9号）精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，现结合我县实际，就开展小学生放学后“托管”服务试点工作提出以下若干意见。
一、明确“托管”服务管理模式
小学生放学后“托管”服务采取社区学院主办、各有关小学承办的模式。2015年春季开学前，遴选部分具备学生“托管”条件的小学作为第一批试点学校（具体名单附后），利用学校无偿提供的校舍、图书、体育器材等资源，聘请在职教师和符合相关条件的人员开展“托管”服务试点工作。待运行机制完善后，逐步向全县推行。
二、规范开展“托管”服务试点
（一）坚持自愿原则。各试点学校必须按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向试点学校申请“托管“服务，严禁学校强制学生参加“托管”。同时各试点学校要建立“托管”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
（二）加强日常管理。“托管”时间为每周四个工作日下午放学后一个半小时左右（除节假日和学校重大活动外）。“托管”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，必须坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。严格控制组班人数，原则上每班学生人数不超过45人，可采用跨年段、跨班级的形式组班。“托管”期间学校必须安排中层以上干部加强管理，每班至少配备1名教职员工，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。
（三）规范收费行为。“托管”服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。各试点学校按照成本核算，收取一定的“托管”服务费，开具《浙江省政府非税收入统一票据》。“托管”服务费每学期初一次性收取、按月结算、及时公示。每生每月不高于120元，多退少不补。
